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1、2023年九月九 大班社会活动:亲子活动爷爷奶奶我爱您 活动背景: 临近重阳节的时候,周围已有了浓浓的节日气氛:老年办组织老人进行庆祝活动、马路上祝贺老人们节日的横幅、商场里针对老人开展的优惠活动等等都对幼儿有了很大的影响,使他们对于重阳节有了初步的了解;而进入大班后幼儿喜欢探索、动手实践,乐于关心服务他人,会将自己制作的贺卡、手工作品送给关爱自己的长辈,会布置环境。为了让幼儿更好的了解重阳节中的一些风俗习惯,同时满足幼儿关爱长辈的愿望,让“尊老、敬老、爱老、助老”这一传统观念深入幼儿心灵,我们开展了“九九重阳节”主题活动。 活动目标: 1、知道九月九日是我国传统节日重阳节,了解一些相关知识。
2、 2、引导幼儿懂得尊老爱老,知道在日常生活中怎样关心、爱护周围的老人,主动为老人做一些事情。 3、增进幼儿与老人之间的感情交流,促进家园联系。 活动准备: 1、布置教室环境:幼儿用蜡光纸做拉花装饰教室,并在窗户上剪贴各种图案。 2、幼儿每人准备一张和爷爷奶奶的合影。 3、为幼儿准备各色蜡光纸、剪刀、固体胶、卡纸等装饰材料。 活动过程: 一、爷爷奶奶讲故事 1、请爷爷奶奶和幼儿围坐在一起,教师谈话引入主题: 师:明天就是九九重阳节了,有谁知道重阳节的来历? (幼儿自由回答) 师:我们的小朋友说了很多,现在我们请爷爷奶奶讲讲重阳节的来历。 2、请12位爷爷奶奶讲关于重阳节的故事。 师:现在小朋友都
3、知道重阳节的来历了,为了表示感谢我们给爷爷奶奶朗诵一首儿歌吧! (幼儿一起面向爷爷奶奶朗诵儿歌重阳节) 二、我为爷爷奶奶做件事 1、我为爷爷奶奶做件事: 师:明天就是重阳节了,今天爷爷奶奶来到了这里,你打算为爷爷奶奶做件什么事呢? (幼儿自由回答:为爷爷捏捏肩膀、为奶奶锤锤腿、为奶奶梳梳头发等等) 师:你们说的真好,那我们一起来好好表现一下吧! (幼儿随着歌曲“好娃娃”的音乐为爷爷奶奶做事情。) 2、爷爷奶奶说感受: 师:孩子们唱的认真,做的仔细,那么爷爷奶奶感觉怎么样呢? 爷爷奶奶: 孙子给我捏完肩膀之后感觉十分舒服,心里高兴极了! 宝宝会给我捶腿,我这心里不知道多开心,宝宝长大了! 看着孩
4、子为我做事情我心里很感动,也很喜欢! 3、对爷爷奶奶说句话: 师:听到爷爷奶奶的话我们小朋友想对他们说什么? 幼:我想对爷爷说:爷爷我爱您! 我想对奶奶说:奶奶我以后会经常为你做事情! 我想对爷爷说:爷爷我以后会好好照顾您. 三、大家都来露一手 1、爷爷奶奶露一手: 师:孩子们,你们知道爷爷奶奶有什么本领吗? (幼儿介绍自己的爷爷奶奶的本领) 师:那我们就请爷爷奶奶来露一手吧! 爷爷奶奶的才艺: 牛牛爷爷表演书法。苗苗奶奶向大家展示自己做的鸡毛毽子。 小杰的姥姥现场展示剪窗花。达达的姥姥给大家展示自己做的布老虎。月月的姥爷向大家展示自己扎的风筝.(当幼儿看到爷爷奶奶精彩的才艺展示时情不自禁的鼓
5、起了掌,那是对老人们发自内心的钦佩。) 师:孩子们,爷爷奶奶真厉害!我们小朋友也来露一手叫爷爷奶奶看看吧! 师:小朋友们今天带来了一张和爷爷奶奶的合影,请你们为这张照片做个相框,然后摆在我们班里好吗? 2、小朋友们露一手:幼儿自由选择材料进行制作。 3、幼儿制作完毕后和爷爷奶奶一起将之摆在班内合适的位置并欣赏其他小朋友的作品。 四、品重阳糕 师:重阳节一定要吃一种点心,谁知道它的名字是什么?(幼儿自由回答)对!它的名字叫重阳糕,今天让我们用“吃糕”代替“登高”,祝我们的爷爷奶奶永远健康! 祖孙一起品尝重阳糕,活动自然结束。(在吃重阳糕的时候,很多孩子都把拿到的第一块送给爷爷奶奶吃。) 活动反思
6、: 1、对于幼儿来说重阳节还是一个比较不太容易理解的节日,但在此次的亲子活动中,幼儿教师比较成功的一点就是利用宝贵的家长资源让爷爷奶奶讲述重阳节的来历,通过几个小故事轻松让幼儿知道重阳节的来历;平时开展亲子活动时来参加的一般都是孩子的父母,这次活动中的主要角色是幼儿的爷爷奶奶,尤其 “爷爷奶奶露一手”时,幼儿看到自己的爷爷奶奶有这样那样的才艺,那股自豪劲更让老人们骄傲,这样一来不仅调动了老人参与活动的积极性,使他们更加愿意参与孩子的教育,协助教师很好的完成了既定目标,也让幼儿学到知识,从中得到一些启示。 2、由于平时幼儿多是享受来自于老人们的关爱,很少有幼儿去主动的为老人们做事情,使得 “为爷
7、爷奶奶做件事”这一环节尤为感人,当孩子们一边唱一边为爷爷奶奶做事情的时候,许多奶奶眼圈都红了,幼儿为老人们做完事情后都被一把搂住,那一刻老人们都笑的开心极了;活动结束后有的奶奶还感慨的说:“真没想到孩子都会关心我了。”老人的话对幼儿的行为不仅仅是一种肯定,还对幼儿今后尊老、爱老起到促进作用,同时还增进了祖孙之间的情感交流。 3、现在关心爱护老人已形成一股良好的社会风气,而借重阳节之际进行此次亲子活动是一举数得的事情,不仅仅教育了幼儿,也使老人们感受到了来自社会的温暖,体会到集体活动的乐趣;在活动结束时很多幼儿都表示以后要为老人做更多的事情,为了让幼儿的关爱行为延伸下去,教师可以设置“幸福墙”,让幼儿把装饰好的照片贴进去,鼓励幼儿多为老人做事情,并用纸、笔记录在幸福墙上,活动结束后还可以做成“幸福书”投放在活动区,时时激励幼儿。 九月九 九月九日 农历九月九日 九月九登山推荐 农历九月九日 九月九的祝福短信 九月九日话重阳 九月九演讲稿 九月九日重阳节 九月九日重阳节
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