诱导公式五、六.ppt
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1、新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升【课标要求】1借助单位圆中的三角函数线推导出诱导公式五、六2掌握五组诱导公式并灵活运用【核心扫描】1诱导公式五、六的推导(重点)2灵活运用诱导公式进行化简、求值与证明(难点)3公式记忆(易混点)第第2课时课时诱导诱导公式五、六公式五、六新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升温馨提示:利用公式五或六,可以实现正弦函数与余弦函数的相互转化新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升温馨提示:判断函数值的符号时,虽然把看成锐角,但实际上可以为任意角余弦(正弦)新新 知知 探探 究
2、究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升思路探索 利用互余、互补的角的诱导公式解题新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升新新 知知 探探 究究 题题 型型 探探 究究感感 悟悟 提提 升升规律方法利用诱导公式证明等式问题,
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