2023年昔阳职中德育总结.docx
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1、2023年昔阳职中德育总结 昔阳职中 整体构建序列化德育体系的工作总结 为了深入贯彻晋中市教育局关于整体构建中小学序列化德育体系的意见(市教政字【2023】5号)的文件精神,有效实施昔阳县教育局关于整体构建中小学序列化德育体系的实施意见的指导方针,确实加强我校德育工作的日常化、网络化、程序化,按照“构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性”的要求,我校在有效实施了整体构建序列化德育体系,具体工作如下。 一、工作思路 围绕“一个目标”,开展“四项活动”,建好了“四支队伍”,确立了“五个坚持”,确实实现了我校的德育工
2、作走向良好的发展轨道。 “一个目标”:德育为先、育人为本。 “四项活动”:行为习惯养成教育活动、心理健康教育活动、公民素养教育活动、理想信念教育活动。 “四支队伍”:学校管理队伍、班主任队伍、学生家长队伍、社会监督队伍。 “五个坚持”: 坚持学校德育工作“一把手”责任制、坚持学校德育工作全员负责制、坚持德育工作日常管理机制、坚持构建保障机制、坚持德育队伍的建设与培训。 二、具体工作 高一年级: (一)德育教育 1、养成教育 养成教育是德育的基础。学校采取了以帮带学、以规带学、以考带学的方式培养学生养成良好的纪律、卫生、学习、文明礼仪、爱护公物等习惯。学校制定了养成教育的具体要求,详细实施规范,
3、严格考核程序,加强了对高一新生的养成习惯教育。 学校结合中学生行为规范,确立了高一学生一日规范,开设了学生常规教育让学生正确认识自我,正确评价自己,学会控制自己的情绪。举办了优秀毕业生汇报会让学生树立正确的竞争与合作意识。加强了学生每月一次的星级学生表彰,让学生学会寻找榜样,遵守校规校记、做一个优秀的职中生。 3、心理健康教育 为了了解高一学生的思想状况,学校组织了两次学生思想问卷调查。年级组组织了五次心理健康讲座,班里召开了6次心理健康主题班会。针对问题学生学校建立了问题学生心理健康档案,并定期对问题学生进行教育。 (二)德育活动 1、走进新学校。(爱校教育) 2、做个优秀职中学生(养成教育
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