【全程复习方略】2015届高考政治第一轮复习 第五课 文化创新课件 新人教版必修3.ppt
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1、第 五 课文 化 创 新【知知识识大展台大展台】【助助记记小小窍门窍门】【联系记忆联系记忆】文化创新的源泉是社会实践、动力是社会实践、主体是人民群文化创新的源泉是社会实践、动力是社会实践、主体是人民群众众;哲学中认识的来源是实践、认识发展的动力是实践、实践哲学中认识的来源是实践、认识发展的动力是实践、实践的主体也是人民群众的主体也是人民群众,这样就可以把文化创新的知识和哲学认这样就可以把文化创新的知识和哲学认识论的内容联系起来记忆。识论的内容联系起来记忆。【比较记忆比较记忆】1.1.文化文化创创新途径的新途径的认识认识 文化创新的根本途径和基本途径是相同的。文化创新的根本途径和基本途径是相同的
2、。文化创新的根本途径是社会实践。基本途径有两条文化创新的根本途径是社会实践。基本途径有两条:对待传统文化要取其精华对待传统文化要取其精华,去其糟粕去其糟粕;对外来文化要面对外来文化要面向世界向世界,博采众长。博采众长。2.2.对文化创新主体的认识对文化创新主体的认识文化工作者是文化创新的主体。文化工作者是文化创新的主体。人民群众是文化创新的主体。人民群众是文化创新的主体。【图图解解记忆记忆】核心考点一核心考点一 文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用 1.1.文化创新的源泉文化创新的源泉(1)(1)文化发展的实质文化发展的实质,就在于文化创新。就在于文化创新。(2)(2)文化创新的源泉和动力
3、文化创新的源泉和动力:社会实践。社会实践。(3)(3)文化创造的主体文化创造的主体:人民群众。人民群众。2.2.文化创新的作用文化创新的作用(1)(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)(2)文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新可以推动社会实践的发展。(3)(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新能够促进民族文化的繁荣。【知识拓展知识拓展】“民族虚无主义民族虚无主义”德国唯心主德国唯心主义义哲学家哲学家F.F.尼采把否定尼采把否定历历史史传统传统和道德原和道德原则则的的现现象象称称为为虚无主虚无主义义。“民族虚无主民族虚无主义义”无无视视民
4、族特点民族特点,抹抹杀杀民族差民族差别别,否定民族文化否定民族文化传统传统和和历历史史遗产遗产,甚至甚至认为认为“民族民族”是虚构的概念是虚构的概念,根本否根本否认认民族的存在民族的存在,实质实质上是大民族主上是大民族主义义和大国沙文主和大国沙文主义义的一的一种表种表现现。【重点突破重点突破】1.1.文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力(1)(1)社会实践是文化创新的源泉。实践是人们改造客观世界的社会实践是文化创新的源泉。实践是人们改造客观世界的活动活动,是一种有目的、有意识的社会性活动。如果离开了社会是一种有目的、有意识的社会性活动。如果离开了社会实践实践,文化就会成为无源之水、无本之木
5、。文化就会成为无源之水、无本之木。(2)(2)社会实践是文化创新的动力。一方面社会实践是文化创新的动力。一方面,社会实践中不断出现社会实践中不断出现新情况新情况,提出新问题提出新问题,需要文化不断创新需要文化不断创新,以适应新情况以适应新情况,回答新回答新问题。另一方面问题。另一方面,社会实践的发展社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富为文化创新提供了更为丰富的资源的资源,准备了更加充足的条件。准备了更加充足的条件。2.2.文化创新的意义文化创新的意义(1)(1)创新的重要性创新的重要性:创新是文化富有生机与活力的重要保证。创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)(2)文化创新可以推动社会
6、实践的发展。推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。也是检验文化创新的根本标准。(3)(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。3.3.文化创新的主体文化创新的主体人民群众从来就是社会实践的主体人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。一也是文化创造的主体。一切文化都根源于人民群众的社会实践切文化都根源于人民群众的社会实践,但不能由此认为人民群
7、但不能由此认为人民群众直接创造了一切文化众直接创造了一切文化,不能否认广大文艺工作者在文化创新不能否认广大文艺工作者在文化创新中的重要作用。中的重要作用。【考题体验考题体验】1.(20121.(2012山东文综山东文综)茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目剧目墙头记墙头记改编制作而成的茂腔动漫剧改编制作而成的茂腔动漫剧,既具有浓郁的民既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。材料反映的文化生活深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是道理是()A.A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B.B.创新
8、是文化富有生机与活力的重要保证创新是文化富有生机与活力的重要保证C.C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径大众传媒是实现传统文化创新的根本途径D.D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律不同地方文化存在着共性和普遍发展规律【解析解析】选选B B。通过对经典剧目改编创新。通过对经典剧目改编创新,得到观众喜爱得到观众喜爱,表明表明创新是文化富有生机与活力的重要保证创新是文化富有生机与活力的重要保证,B,B项符合题意。项符合题意。A A、D D两两项说法正确项说法正确,但不符合题意。但不符合题意。C C项观点错误项观点错误,社会实践是文化创社会实践是文化创新的根本途径。新的根本途径。2.(2011
9、2.(2011安徽文综安徽文综)中国既是茶的故乡中国既是茶的故乡,又是茶文化的发源地。又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包括茶俗、茶礼、形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化不断丰富着中华文化,成为中华文化的一朵奇葩。这说明成为中华文化的一朵奇葩。这说明 ()文化引导和制约着社会实践的发展文化引导和制约着社会实践的发展实践是文化创新的源泉和动力实践是文化创新的源泉和动力人民群众是文化创造和发展的主体人民群众是文化创造和发展的主体
10、各民族文化共同构成中华文化各民族文化共同构成中华文化A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选B B。“长期的茶叶生产和消费过程长期的茶叶生产和消费过程”指的是人民群指的是人民群众的实践和生活众的实践和生活,在这一过程中形成了茶文化在这一过程中形成了茶文化,表明了实践和人表明了实践和人民群众在文化创新中的地位和作用民群众在文化创新中的地位和作用,正确正确;材料没有涉及文材料没有涉及文化对实践的引导和制约作用化对实践的引导和制约作用,与题意不符与题意不符;中的中的“各民族文各民族文化化”与题意无关与题意无关,不能将不能将“茶文化茶文化”与与“中华文化中华文化”相提并论。相提并论。【加固训练
11、加固训练】1.(20111.(2011广东文综广东文综)在在“文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力”主题研讨会主题研讨会中中,某同学以某同学以“深圳深圳3030年的奋斗历程创造出年的奋斗历程创造出开拓创新、诚信开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献守法、务实高效、团结奉献的的深圳精神深圳精神,将激励深圳人将激励深圳人民再创辉煌民再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是的事例来说明主题。以下判断正确的是()事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题切合主题事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分,切合
12、主题切合主题事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分,切切合主题合主题事例没有体现社会实践的变化推动文化创新事例没有体现社会实践的变化推动文化创新,不切合主题不切合主题A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选B B。事例的信息有两个部分。事例的信息有两个部分,一是一是“深圳深圳3030年的奋斗年的奋斗历程创造出历程创造出开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的的深圳精神深圳精神”,这体现了实践是文化创新的源泉和动力这一这体现了实践是文化创新的源泉和动力这一主题主题,入选入选,排除排除;二是二是
13、“深圳精神深圳精神,将激励深圳人民将激励深圳人民再创辉煌再创辉煌”,这体现了文化对实践的反作用这体现了文化对实践的反作用,不符合主题不符合主题,排除排除。2.(20122.(2012福建文综福建文综)杜甫是杜甫是“大地的诗人大地的诗人”,他如此真切、如他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切,对天下苍生的关对天下苍生的关怀怀,源于他最深刻的生命体验。杜甫活着源于他最深刻的生命体验。杜甫活着,他依然行走于大他依然行走于大地地这表明这表明()A.A.以人为本以人为本,维护人民利益始终是中华文化的价值追求维护人民利益始终是中华文化的价值追求B.B.立
14、足实践立足实践,反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒C.C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D.D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来【解析解析】选选B B。题干表明杜甫的艺术生命常青是因为他是人民。题干表明杜甫的艺术生命常青是因为他是人民的诗人的诗人,他始终深入实践他始终深入实践,为大众鼓与呼为大众鼓与呼,故故B B观点符合题干要求。观点符合题干要求。【迁移应用迁移应用】经典素材经典素材:“牛牛牛牛”第七届农民运动会吉祥物名为第
15、七届农民运动会吉祥物名为“牛牛牛牛”,是向全是向全社会征集一年半后社会征集一年半后,从广大群众创作的从广大群众创作的316316件应件应征作品中选拔出来的。创作者在创作这一形象征作品中选拔出来的。创作者在创作这一形象的过程中的过程中,大量征求群众意见大量征求群众意见,深入实际深入实际,广泛调广泛调研研,全面搜集各类素材。这一形象的原型取自南阳黄牛全面搜集各类素材。这一形象的原型取自南阳黄牛,充分体充分体现出南阳的地域特色现出南阳的地域特色,同时也传递出农民、农村与农业的内涵。同时也传递出农民、农村与农业的内涵。作品经过拟人化与卡通设计后作品经过拟人化与卡通设计后,动作强劲动作强劲,姿态动感姿态
16、动感,彰显了农彰显了农民运动员的力量与速度民运动员的力量与速度,也表达出国际体育运动也表达出国际体育运动“更高、更快、更高、更快、更强更强”的体育精神的体育精神,具有浓厚的中原韵味和鲜明的艺术特色。具有浓厚的中原韵味和鲜明的艺术特色。思维导向思维导向:农运会吉祥物农运会吉祥物“牛牛牛牛”的设计过程体现文化创新的的设计过程体现文化创新的哪些道理哪些道理?提示提示:文化创新应立足于社会实践文化创新应立足于社会实践;发挥人民群众的主体作用发挥人民群众的主体作用;继承传统继承传统,推陈出新推陈出新;面向世界面向世界,博采众长。博采众长。核心考点二核心考点二 文化创新的途径文化创新的途径 1.1.文化创
17、新的根本途径文化创新的根本途径:立足于社会实践。立足于社会实践。2.2.文化创新的基本途径文化创新的基本途径继承传统继承传统,推陈出新推陈出新“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”。任何时代的文化。任何时代的文化,都都离不开对传统文化的继承离不开对传统文化的继承;任何形式的文化任何形式的文化,都不都不可能摒弃传统文化而从头开始可能摒弃传统文化而从头开始“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。社会实践的发展。社会实践的发展,带带来了社会生活各个领域的变化来了社会生活各个领域的变化,要求文化体现新要求文化体现新的时代精神。文化创新的时代精神。文化创新,表现在为传统文化注入表现在为传统文化注入时
18、代精神的努力之中时代精神的努力之中面向世界面向世界,博采众长博采众长文化多样性是文化创新的重要基础文化多样性是文化创新的重要基础;在文化交流、借鉴与融合的过程中在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优必须以世界优秀文化为营养秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果充分吸收外国文化的有益成果;不同民族的文化平等交流、相互借鉴不同民族的文化平等交流、相互借鉴,才能共同推才能共同推动世界文化创新动世界文化创新;在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为要以我为主、为我所用主、为我所用3.3.克服两种错误倾向克服两种错误倾向“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭
19、主义”一味固守本民族的传统文化一味固守本民族的传统文化,拒绝接拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向受新文化和任何外来文化的倾向“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”一味推崇外来文化一味推崇外来文化,根本否定传统文根本否定传统文化的倾向化的倾向【重点突破重点突破】1.1.创新与继承的关系创新与继承的关系(1)(1)在社会实践的基础上在社会实践的基础上,文化创新既是一文化创新既是一个个“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程改造传统文化的过程,又是一个又是一个“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。创造新文化、发展先进文化的
20、过程。“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度侧重于对传统文化的正确态度,是改是改造传统文化的过程。造传统文化的过程。“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”侧重于对传统文侧重于对传统文化的继承、发展和创新化的继承、发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程。是创造新文化、发展先进文化的过程。(2)(2)一方面一方面,我们不能离开传统文化我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另一方面空谈文化创新。另一方面,体现时代精神体现时代精神,是文化创新的重要追求。是文化创新的重要追求。2.2.创新与交流、借鉴、融合创新与交流、借鉴、融合(1)(1)文化的交流、借鉴和融合文化的交
21、流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成是学习和吸收各民族优秀文化成果果,以发展本民族文化的过程以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴是不同民族文化之间相互借鉴,以以“取长补短取长补短”的过程的过程;是在文化交流、借鉴的基础上是在文化交流、借鉴的基础上,推出融推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见,文化多样性是文文化多样性是文化创新的重要基础。化创新的重要基础。(2)(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为必须以世界优秀文化为营养营养,充分吸收外国文化的有益成果充分吸收外国文化的有益成果
22、;在学习和借鉴其他民族优在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时秀文化成果时,要以我为主、为我所用。要以我为主、为我所用。3.3.坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向文化创新文化创新,必须把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化必须把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。与外来文化的关系。要坚持正确的方向要坚持正确的方向,既要反对既要反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”,又又要克服要克服“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的错误倾向。的错误倾向。4.4.文化创新的基本要求文化创新的基本要求从根本途径看从根本途径看立足于发展中国特色社会主义
23、的立足于发展中国特色社会主义的实践实践从创造主体看从创造主体看着眼于人民群众不断增长的精神着眼于人民群众不断增长的精神文化需求文化需求从创新与继承关系看从创新与继承关系看发扬中华民族优秀文化传统发扬中华民族优秀文化传统从创新与交流、借鉴、从创新与交流、借鉴、融合关系看融合关系看汲取世界各民族文化的长处汲取世界各民族文化的长处从落脚点看从落脚点看在内容和形式上积极创新在内容和形式上积极创新,努力铸努力铸造中华文化的新辉煌造中华文化的新辉煌【考题体验考题体验】3.(20133.(2013山东文综山东文综)16)16世纪意大利生产的一件青花瓷壶世纪意大利生产的一件青花瓷壶,壶柄壶柄类似中国瓷的器型类
24、似中国瓷的器型,纹饰颇似中国的缠枝莲纹饰颇似中国的缠枝莲,而细部又表现出欧而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说洲纹饰的特点。有专家评价说,这是这是“由进口中国青花瓷而得由进口中国青花瓷而得到的灵感到的灵感”。由此可见。由此可见()博大精深的中华文化具有包容性博大精深的中华文化具有包容性文化创新要面向世界文化创新要面向世界,博采众长博采众长商业贸易是文化交流的重要途径商业贸易是文化交流的重要途径文化交流消融了世界文化多样性文化交流消融了世界文化多样性A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选C C。本题考查文化传播及创新的途径。意大利生产。本题考查文化传播及创新的途径。意大利生产的青
25、花瓷壶吸收了中国青花瓷的长处的青花瓷壶吸收了中国青花瓷的长处,同时又具有欧洲纹饰的同时又具有欧洲纹饰的特点特点,体现了文化创新要面向世界体现了文化创新要面向世界,博采众长博采众长,符合题意。商符合题意。商业贸易使青花瓷艺术传到欧洲业贸易使青花瓷艺术传到欧洲,促进了文化的交流促进了文化的交流,符合题意。符合题意。与材料无关与材料无关;说法错误说法错误,文化交流并没有消融世界文化的多文化交流并没有消融世界文化的多样性。故选样性。故选C C项。项。4.(20134.(2013北京文综北京文综)“笔墨当随时代笔墨当随时代”,绘画艺术要有时代精绘画艺术要有时代精神神,就要有创新。然而就要有创新。然而,不
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