《林教头风雪山神庙》我.ppt
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1、施耐庵施耐庵金圣叹:章回小说章回小说 章回小说是分章回叙事的长篇小说,是由宋、章回小说是分章回叙事的长篇小说,是由宋、元元“讲史讲史”话本发展而来的。话本发展而来的。“讲史讲史”不能把一不能把一段有关兴亡和战争的历史故事有头有尾地在一两段有关兴亡和战争的历史故事有头有尾地在一两次次“说话说话”中讲完,必须连续讲话若干次,每讲中讲完,必须连续讲话若干次,每讲一次,就等于后来的一回书。再则由于说书人谋一次,就等于后来的一回书。再则由于说书人谋生的需要,每讲到关键之处或一部分的高潮之处生的需要,每讲到关键之处或一部分的高潮之处就停下来,听书人急于要听下去就掏钱给说书人。就停下来,听书人急于要听下去就
2、掏钱给说书人。这样,久而久之,就形成了章回体。在每次讲之这样,久而久之,就形成了章回体。在每次讲之前,要用前,要用“题目题目”向听众揭示主要内容,这就成向听众揭示主要内容,这就成了章回小说回目的起源。章回小说中经常出现了章回小说回目的起源。章回小说中经常出现“话说话说”“看官看官”“花开两朵,各表一枝花开两朵,各表一枝”“要知要知后事如何,请听下回分解后事如何,请听下回分解”等,这可看出它与等,这可看出它与“话本话本”之间的继承关系。之间的继承关系。(1296-1370)林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 速读全文,思考:本文的情节是怎样徐徐展开的?本文的情节是怎样徐徐展开的?沧州遇旧沧州遇旧谋
3、害林冲谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌小说的情节及结构:小说的情节及结构:(开端)(开端)小说的情节及结构:(开端)(开端)小说的情节及结构:(开端)(开端)(发展)(发展)小说的情节及结构:(开端)(开端)(发展)(发展)小说的情节及结构:(开端)(开端)(发展)(发展)(发展)(发展)小说的情节及结构:(开端)(开端)(发展)(发展)(发展)(发展)小说的情节及结构:(开端)(开端)(发展)(发展)(发展)(发展)(高潮和结局)(高潮和结局)情节概括1 1、沧州遇旧沧州遇旧2 2、买刀寻仇买刀寻仇 3 3、接管草场、接管草场4 4、雪夜复仇雪夜复仇人
4、物性格变化图情节概括1 1、沧州遇旧沧州遇旧2 2、买刀寻仇买刀寻仇 3 3、接管草场、接管草场4 4、雪夜复仇雪夜复仇人物性格变化图141 234241213 4AB D C23 3 沧州遇旧沧州遇旧买刀寻仇买刀寻仇接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇人物性格变化沧州遇旧沧州遇旧买刀寻仇买刀寻仇接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到来来买刀寻仇买刀寻仇接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到来来买刀寻仇买刀寻仇接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委
5、曲求全人物性格变化正直刚烈正直刚烈沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到来来买刀寻仇买刀寻仇不不见见消消耗耗 接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化正直刚烈正直刚烈沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到来来买刀寻仇买刀寻仇不不见见消消耗耗 接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化正直刚烈正直刚烈自心下慢自心下慢沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到来来买刀寻仇买刀寻仇不不见见消消耗耗 接管草场接管草场雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化正直刚烈正直刚烈随遇而安随遇而安忍辱求生忍辱求生自心下慢自心下慢沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到
6、来来买刀寻仇买刀寻仇不不见见消消耗耗 接管草场接管草场亲亲闻闻阴阴谋谋雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化正直刚烈正直刚烈随遇而安随遇而安忍辱求生忍辱求生自心下慢自心下慢沧州遇旧沧州遇旧陆陆谦谦到到来来买刀寻仇买刀寻仇不不见见消消耗耗 接管草场接管草场亲亲闻闻阴阴谋谋雪夜复仇雪夜复仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格变化正直刚烈正直刚烈随遇而安随遇而安忍辱求生忍辱求生奋起反抗奋起反抗自心下慢自心下慢头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔
7、虎须,八尺长短身材,三十四五年纪草堂交接草堂交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍怒怒怒怒安安反反反反忍辱求安忍辱求安安于现状安于现状逆来顺受逆来顺受反抗,嫉恶如仇反抗,嫉恶如仇刚烈刚烈自自心心下下慢慢夜宿山神庙夜宿山神庙雪夜报仇雪夜报仇忍忍(林教头)(林教头)狠狠(豹子头)(豹子头)(豹子头)(豹子头)官逼逼民反社会黑暗忍无可忍忍无可忍官官逼逼民民反反一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻二逼二逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计三逼三逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路英英雄雄末末路路怎怎能能安安家家乐乐业业世世道道凄凄凉凉何何不不揭揭竿竿而而起起山山 梁梁 上上
8、逼逼武艺高强,侠肝义胆武艺高强,侠肝义胆正直善良,细心谨慎正直善良,细心谨慎逆来顺受,随遇而安逆来顺受,随遇而安刚猛激烈,嫉恶如仇刚猛激烈,嫉恶如仇林冲形象林冲形象下列句子中加点成语误用的一项是()A、又着浑家听了一个时辰,他那三四个却娓娓娓道来娓道来,说话都不听得。B、封建社会黑暗的官场硬是把一个逆来顺受逆来顺受的林冲逼上了梁山。C、在老师和家长的眼中,他终于不再胡思乱想而变得安分守己安分守己了。D、林冲带了钥匙,信步投东信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌 思考:思考:施耐庵林林教教头头风风雪雪山山神神庙庙 分析环境描写的方式描
9、写的方式(1)直接描写风雪)直接描写风雪 (2)侧面描写风雪:)侧面描写风雪:描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 (人物的动作、感觉)(人物的动作、感觉)通过环境描写衬托风雪通过环境描写衬托风雪 风风 雪雪风雪(环境描写)风雪(环境描写)1 1、正是严冬天气、正是严冬天气,彤云密布彤云密布,朔风渐起朔风渐起,却却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。早纷纷扬扬卷下一天大雪来。4 4、仰面看那草屋时、仰面看那草屋时,四下里崩坏了四下里崩坏了,又被朔风又被朔风吹撼吹撼,动摇得很。动摇得很。2 2、那雪正下得紧。、那雪正下得紧。3 3、看那雪、看那雪,到晚越下得紧了。到晚越下得紧了。5 5、那两间草厅已被
10、雪压倒了。、那两间草厅已被雪压倒了。6 6、火盆内火种都被雪水浸灭了。、火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写()()渲染气氛,烘托人物:渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时,风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、时,风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。勇敢的英雄形象。|关于关于“风雪风雪”的作的作用用 (2)风雪对情节发展的推动作用风雪对情节发
11、展的推动作用 风风 雪雪 隔隔门门 偷偷听听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草草厅厅投投 宿宿 庙庙中中大大 石石 倚倚门门身身 寒寒 沽沽 酒酒鲁迅先生说:鲁迅先生说:“雪下得紧,紧字极具神韵。雪下得紧,紧字极具神韵。”1 1、使境界全出,十分简洁地写出了雪越下越、使境界全出,十分简洁地写出了雪越下越大的情景。大的情景。2 2、暗示林冲的处境越来越危险,形势越来越、暗示林冲的处境越来越危险,形势越来越险峻,而林冲又全然不知,这使得读者不险峻,而林冲又全然不知,这使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张,不由得替能不随着雪下得紧而感到紧张,不由得替林冲捏把汗。林冲捏把汗。三个人在庙檐下立地看火
12、。数内一个三个人在庙檐下立地看火。数内一个(1)道:道:“这条计好么?这条计好么?”一个一个(2)应道:应道:“端的亏官营、端的亏官营、差拨两位用心!回到京城,禀过太尉,都保你二差拨两位用心!回到京城,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!位做大官。这番张教头没得推故了!”一个一个(3)道:道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!然好了!”又一个又一个(4)道:道:“张教头那厮,三回张教头那厮,三回五次托人情去说五次托人情去说你的女婿没了你的女婿没了,张教头越不,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两肯应承,因此衙内病患看
13、看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一又一个个(5)道:道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走到那里去!了十来个火把,待走到那里去!”那一人那一人(6)道:道:“这早晚烧个八分过了。这早晚烧个八分过了。”又听得一个又听得一个(7)道:道:“便逃得性命时,烧了大军的草料场也得个死罪!便逃得性命时,烧了大军的草料场也得个死罪!”又一个又一个(8)道:道:“我们回城里去罢。我们回城里去罢。”一个一个(9)道:道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时
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