【幼儿启蒙】-幼儿园中班语言活动教案《秋秋找妈妈》.docx
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1、【活动目标】1、理解故事内容,乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识,感受故事中秋秋小鸟 和熊妈妈的美好情感。(重点)2、喜欢倾听故事,能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心,初步体验文学作品中浓浓又轻松诙谐的爱的情感。(难点)【活动准备】秋秋找妈妈PPT课件、故事动物角色图片若干张【活动过程】一、引出故事主角:秋秋小鸟,引发幼儿倾听故事兴趣课件出示秋秋小鸟,问:这是谁?你能用儿句话来形容一下他长的样子?老师小结:一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚,小鸟,秋秋。二、分段讲述,帮助幼儿理解故事内容、感受文学作品浓浓又轻松诙谐爱的情感。1、课件展示,分段讲
2、述秋秋遇到不同动【中班教案:。】物并把她们当自己妈妈的故事 情节,体验秋秋难过、失落的心情:找长颈鹿当妈妈时,问:秋秋为什么找长颈鹿当妈妈呢?找企鹅当妈妈时,(教案出自:。 教案。)问:秋秋还会继续去寻找妈妈吗?找海象当妈妈时,问:秋秋现在的心情怎样?你 有什么话对秋秋说?老师小结:秋秋无论走到哪里都找不到和自己长得一样的妈妈,秋秋太想妈妈了。2、课件继续展示,分段讲述秋秋遇到熊太太的故事情节,语言表述宝宝和妈妈的故事, 体验妈妈和宝宝的甜蜜情感:讲述至熊太太和秋秋的的甜蜜动作时,问:现在的秋秋又是怎样的心情?这一切的好心情 都是谁带给他的?你觉得熊太太是怎样一位太太?3、课件继续展示,分段讲
3、述秋秋跟着熊太太回家故事情节,进一步感受文学作品爱的情 感渲染讲述至秋秋跟着熊太太打算回家时,问:猜猜熊太太的宝宝是谁啊;讲述熊太太介绍自己 孩子时,问:鳄鱼、河马和小猪怎么会是熊太太的孩子呢?他们和熊太太又发生了怎样的 故事?(引导幼儿进行联想,用语言、肢体表演等方式,行表现自己对爱的理解和感触)老师小结:原来这些小动物就是这样和熊太太成为一家人的,熊太太不是他们的妈妈,却 能用象妈妈一样的爱对待这些小动物,给他们以温暖和幸福,这就是一位好妈妈。直至故 事结束三、延伸活动1、出示秋秋找妈妈的故事图书,小结:秋秋找妈妈的故事大家还想听一遍吗?今天中 午午睡时老师再完整讲述一遍,并答应幼儿将书本
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