生活活动《开门关门》.docx
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1、生活活动开门关门教材分析:开门关门是日常生活中经常要做的事情,良好的开关门习惯不仅是 一种文明礼貌的行为,更是避免在开关门时出现安全隐患的一种有效方法。因此 培养幼儿正确的开门和关门的方法很重要,本活动中通过故事引导,幼儿模仿开 关门的动作,培养幼儿有礼貌的开门、关门,同时锻炼幼儿的手眼协调能力,培 养专注力和自信心。学情分析:在生活中孩子开关门机会也比较多,但稳重而有礼貌的开门、关门 却没有,幼儿很喜欢听故事,通过故事的引导和开关门动作的模仿,学习正确开 关门的方法。活动目标:稳重而又有礼貌的开门、关门,培养手眼协调能力。培养孩子的专注力和自信心。活动重点;稳重而又有礼貌的开门、关门。活动难
2、点:培养孩子的专注力和自信心。活动准备:1 .故事噜噜猪和甜甜兔2 .寝室门教学方法:故事法,演示法.活动过程1.谈话导入激发幼儿兴趣(1)师:“今天早上发生了一件事情,甜甜兔哭了,我们赶快一起去看看到底 发生了什么事情?(2)教师讲故事。噜噜猪明天要过生日了,他想邀请甜甜兔去他家做客,噜噜猪想快点告诉甜甜 兔,他跑的可快了,终于到甜甜兔家了,他咚的一声就把门撞开了,只听见“哇 ”的哭声,原来是甜甜兔被门给撞到了,“啊,我的头好疼啊! ”噜噜猪赶 快给甜甜兔道歉,可是甜甜兔还是哭着说疼,噜噜猪难过极了,他伤心的回到家, 他把这一切告诉了妈妈,妈妈说:“你没有正确的开门,才会撞到甜甜兔,你应 该
3、这样做J噜噜猪学会了正确开门的方法,他又去找甜甜兔,到了甜甜兔家门 口,噜噜猪先敲敲门,“当当当”,“谁啊? ”“是我,噜噜猪”,“请进来吧”噜噜 猪右手握着门把手,轻轻的先推开一点,看门后没有人,就把门轻轻的推开了, 转身再轻轻的关上门。“甜甜兔,刚才都怪我不会开门,撞到你了,还疼吗? ” “现在不疼了,以后你可要正确的开门关门哦”“嘿嘿,知道了。第二天甜甜兔 就带着礼物去给噜噜猪过生日了,他们还是最好的朋友。2 .听故事后回答问题。(1)故事中甜甜兔为什么哭了?(2)噜噜猪去甜甜兔家几次?噜噜猪第一次是怎样开门的?(3)第二次噜噜猪是怎么开门关门的?(4)你会开门关门吗?应该怎样做?3 .学习开关门教师示范正确开门关门的方法1)站在门前,靠近门,但是碰不到门的地方。2)如果是进入别人的房间,首先应该先敲门。得到允许后,右手握住门把手, 左手自然下垂不扶门框,3)先推开少许,看看门后是否有人和物,如没有人和物再全部推开。4)关门时,同样用右手握住门把手轻轻的往回推,将门关住。(2)请幼儿分组学习正确的开关门。4 .说一说对的还是错的(1)用脚把门踢开(2)轻轻把门打开(3)手扶门框(4)要出门遇到爷爷回来了,站在门口让爷爷先进屋延伸活动:在日常生活中提醒幼儿注意安全,文明正确地开门,关门。
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