幼儿园大班教案《小机械立大功》含反思(通用).doc
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1、幼儿园大班教学计划小机械立大功带反思泰班课小机械立大功包括对大班语言主题教学活动的反思,让小孩们理解图画的含义,尝试完好地讲故事,体验小矮人的欢乐,克服困难,读明白小矮人的名字和用法一些简单的机械工具,感受工具的使用它节约了人们的时间,精力和便利,能够自由地发挥他们的想象力,并大胆地在团队面前诉说。来看看幼儿园班小机械立大功的几点考虑。活动目的:1.阅读并理解一些简单机械工具的名称和用法,并感受使用这些工具的时间,精力和便利性。2.理解图片的含义,尝试完好地讲故事,并体验矮人克服困难获得成功的幸福。3.发挥本人的想象力,并在小组面前大胆发言。4,能认真听讲,理解主要情节。活动预备:PPT课件;
2、一本儿童读物的书活动过程:引入小工具-查看图片含义的解释-阅读完好故事-活动的扩展活动程序:(1)小工具介绍老师展示各种小工具的图片并议论名字,引起幼儿猜想:他们能做什么?老师总结:我们刚刚看到的是一些特别有用的简单小型机器。森林中的矮人必须做一件大事。这些小机器能够协助吗?让我们一起看看。(二)看释义1.显示图片1:矮人想做什么?您遇到了什么困难?如何做?2.呈现图2:矮人在想什么?什么是锯? (显示锯的图片,模拟锯的动作)3,显示图片三:木头又大又重,有什么方法让它挪动?4.显示图4:矮人是如何做到的?老师总结:事实证明,一根棍子和一块石头能够挪动沉重的木头。这是杠杆。5,显示图片五:矮人
3、要爬到木头上的树桩上,但是木头这么重,我该如何挪动?6.显示图6:如何处理此咨询题?老师摘要:在树桩上放了两个木板,木板像一个小桥一样倾斜。推高木材能够节约更多的人力。这是斜坡。7.显示图片7:所需的木头又重又重,拿起来特别累。我该如何办?我能够使用什么方法将木材长间隔运输?8,显示图八:带轮的汽车确实好用,能够轻松运输大量木材。矮人特别快把木头做完了。9.显示图9:这个小矮人在做什么?他为什么用木头爬树?那棵树太高了,假如木头不能运输如何办?10,显示图片十:什么是同意矮人将木材运到树上的小型机器?用滑轮将木头拉到树上。我们的幼儿园也有滑轮。想想你在哪里看到他们的? (举旗时)11.显示图片
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- 关 键 词:
- 小机械立大功 幼儿园大班 教案 机械 大功 反思 通用
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