幼儿园教育随笔:老师的奖励.doc
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1、幼儿园小班教育论文:教师的奖励幼儿园小班教育论文:教师的奖励江润汉,看看谁听话,谁坐得好,谁会好吃。 “这句话是几天前我刚进入教室的门,看到班上小孩们混乱的场面。我只是脱口而出,只是听着刚落下的声音,小孩们会议论它,“教师,你想要你对我们有什么奖励? .是的,这次我想奖励他们什么?小贴纸?美味的? 这些大概并没有引起他们的兴趣,但我不能说什么!因而,我查看了这六条道路,并寻找了最有可能在教室里吸引它们的地点。什么!有了十二生肖贴纸,往常没有得到过奖励。因而我对小孩们说:“不管坐得最好,我都会给他贴上一个小黄道带贴纸。人数有限,并非每个小孩都会有。 这些话还没有完成,取决于小孩们一个个坐着坐着,
2、等待十二生肖的小贴纸掉下来到本人身上,看来这个技巧仍然特别有用。之后,我想明白,我是否过分依赖于给予小孩物质奖励来妨碍他们的行为?假如当天没有及时出现“十二生肖贴纸”,我该如何完毕?我记得曾经看过心理学家所说的话。她说:用小星星,小贴纸和其他小玩意唤起幼儿的兴趣是特别有效的。她指出,这些小工具能够轻松处理小孩的行为咨询题。我必须承认,多年来,这一理论确实赢得了许多人的支持。许多教师和父母使用特别多贴纸作为小孩的礼物,但是如此做的后果是什么?我无法想象。随着儿童生活经历的不断丰富,儿童将像我们的大班儿童一样“与我们讨价还价”,简单,一般的小贴纸无法吸引他们的留意力。作为教师,我们必须寻求更多。特别的东西来吸引他们。随着时间的流逝,它显然是奖励好适应的系统,同时特别可能演化成“讹诈和讹诈”计划。到那时,我们会懊悔的。因而,我们必须认真,全面地考虑奖励和发动这两个咨询题。口头表扬和认但是成年人在治疗儿童时经常使用的一种方法。所以,偶然-通过深思熟虑后,使用一些物质奖励也是每个小孩成长不可或缺的一部分。但是,作为教师和父母,我们应该明白,必须对儿童进展培训,使他们从所做的工作中获得自我满足的感受。不管是完成任务,珍惜财务依然处理咨询题,自我满足感已成为不可防止的内部奖励,而不是基于某些外部材料。
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