1 感受生活中的法律 第2、3、4课时.docx
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1、课题:1感受生活中的法律学科:道德与法治执教教师:莫珍珍.执教班级:六年级课时安排:第2、3、4课时教学目标1 .知道生活与法律息息相关,人的一生与法律相伴;认识生活与法律的关 系;懂得法治的重要意义。2 .通过对生活与法律关系的学习,体会法律在生活中的重要作用;通过对 法治的学习和思考,提高学生对问题的理解思维能力和对问题的归纳能 力。3 .认识到生活中法律无处不在,生活离不开法律;树立法治观念,做自觉 守法、护法的好公民。教学重难点重点:认识法律与我们生活的密切关系。难点:了解一些与我们生活密切联系的法律知识。教学准备制作多媒体课件。教学过程二次修改一、谈话导入1 .视频导入:请大家看一个
2、视频:播放视频法治公益广告(保 护篇)。视频中是谁在保护我们所有的生活?小结过渡:是啊,法律保护我们的生活,我们的生活中处处都有法律的 身影。二、活动三:我的义务2 .过渡语:除了权利,我们每个公民还必须履行自己的义务,我们 来看看都有哪些?3 .出示法律小博士介绍:公民的义务4 .自我行为检测:出示相关义务,引导学生进行自我检测。.过马路时要等红绿灯.公共场合不乱扔垃圾.借别人的东西以后及时归还.在景点旅游时不乱写乱刻.按时上学并完成作业.课余时间能从事一定的家务劳动4 .出示教材图文相关资料阅读,教师小结:我们过马路遵守交通法 规,公共场所要爱护公物、保护环境,借东西及时归还。5 .案例评
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