幼儿园:中班情景阅读《换一换》.docx
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1、中班情景阅读换一换活动目标: 喜欢图画书的故事,在关注同伴中体验交往的乐趣。 积极参与游戏,在专注中提升学习品质。 学会认真聆听别人的声音活动准备: 绘本、PPT、 图片、椅子、糖果、活动过程:游戏:男生女生换一换男孩子模仿女孩子的动作,女孩子模仿男孩子的动作,教师以照片记录。小结:换一换,会带给我们很多新的体验。一、 阅读理解1、有个朋友也想来玩换一换的游戏,它是谁?它会和人家交换什么?2、教师讲述故事,出生小鸡的图片,提问:师:小老鼠怎么叫的呀?(请小朋友模范一下并出示老鼠的图片)师:它们两个在说什么呢?(游戏说明:请两位小朋友上来做交换游戏。设定一个起点,从起点开始给小朋 友戴上自己扮演
2、动物的头套,并发出这个动物的叫声,到达椅子后,绕椅子一圈, 声音开始变化,要发出对方的动物叫声,代表换声成功,可获得奖励。第一次由 老师进行示范)师:交换了叫声小鸡怎么叫了呀?小老鼠呢?3、小鸡吱吱吱的接着往前走,猜猜会遇到谁呢?师:青蛙是怎么叫的?(请小朋友模范,出示图片)师:它会对青蛙说什么呀?请几组小朋友进行游戏交换声音。师:小狗怎么叫的?(请小朋友模范,出示小狗图片)师:它会对小狗说什么呀?再次请几组小朋友进行游戏声音交换。师:小鸡走着走着又遇到了小猫(出示小猫图片),小猫长大嘴巴要吃掉小 鸡,小鸡是怎么就解救自己的呢?师:小鸡又小猫换了声音,小猫是怎么叫的呢?请小朋友进行游戏,师:最
3、后小鸡回到了鸡妈妈声音,但是它的声音变成了“嗯嗯”小鸡又 和谁进行了声音交换呢?(小朋友一起来猜一猜)4、模仿游戏:换一换游戏延展1)换叫声。2】换名字。3换名词。可以邀请听课的老师参与游戏和小朋友进行互动。5、教师继续讲述故事最后一段。师:最后小鸡回到了鸡妈妈声音,但是它的声音变成了“嗯嗯”小鸡又和谁 进行了声音交换呢?(小朋友一起来猜一猜)三、情节延伸(最后一页)小鸡还可能遇到谁呀?生活中有很多奇妙的声音,很有趣也很 动听,这些声音往往会被我们忽视,小朋友可以更加仔细的去听一听。别人在说话的时候,我们也要学会耐心的聆听,如果太着急或是不专心就容易听不清楚或是记不住别人的话,所以我们都要学会做一个善于聆听,擅于 发现声音的人。
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