4.13《冲出地球》教案.docx
《4.13《冲出地球》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4.13《冲出地球》教案.docx(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏教版六年级4.13冲出地球教学设计课题冲出地球单元4学科科学年级 6学习 目标 了解太空观测工具的发展历程,体验技术对航天工程的重要性。 知道人类冲出地球的探索历程,简单了解火箭的工作原理。 通过体验地球引力的活动,认识物体冲出地球需要一定的速度。重点认识人类冲出地球的历程。难点了解物体冲出地球需要足够大的速度。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课2013年6月20日,我国航天员王亚平进行了 中国首次太空授课,让地球上的人们直观感受到了 太空失重环境的神奇。起初,人们只能用肉眼观察太空。随着观测太 空的技术的不断发展,人们已经能看到很远很远的 宇宙深处了。那么望远镜又经历了哪些发
2、展历程呢?认真听讲思考创设情境,导入 新课讲授新课一、太空观测工具的发展历程1、伽利略望远镜意大利科学家伽利略1609年发明的人类历史 上第一台天文望远镜,它的物镜是凸透镜,目镜是 凹透镜。伽利略利用它观测到了月球的高地和环形 山投下的阴影,接着又发现了太阳黑子,此外还发 现了木星的4颗卫星。2、射电望远镜射电望远镜能接收到宇宙深空的天体发出的 无线电波。它是接收和测量天体发射的无线电波的 望远镜,由天线和接收机组成。射电望远镜使天文 观测突破了可见光的界限,摆脱了地球大气及气候 的影响,帮助人类获取更多的宇宙信息。3、哈勃空间望远镜哈勃空间望远镜是安装在人造地球卫星上的 一台望远镜,由于其避
3、开了大气层的干扰,能看到 距地球130多亿光年的原始星系。4、中国天眼中国天眼的正式名称是500米口径球面射电望 远镜,英文简称为FAST,它是利用中国贵州南部 洼地的独特地形条件建造的,是目前世界上最大单 口径、最灵敏的射电望远镜。阅读资料了解太空观测工 具的发展历程, 体验技术对航天 工程的重要性。(7)指生说一说,使用不同的拉力拉动三脚架下方的一根细绳时,纸火箭射向天空的高 度有什么不一样?预设:拉力越大,纸火箭射向天空越高;拉力越小,纸火箭射向天空越低。(8)纸火箭飞行高度与橡皮筋弹力大小有什么关系?预设:拉力越大,橡皮筋弹力越大,纸火箭飞行高度越高;拉力越小,橡皮筋弹力越小, 纸火箭
4、飞行高度越低。(9)无论纸火箭射向天空的高度是高还是低,最终的结果都是怎样的?预设:纸火箭飞向空中无论是高还是低,最终都会落到地面上来。(10)这个体验活动说明了什么?预设:这个体验活动说明了地球存在引力。5.我们怎样克服地球的引力呢?出示课本43页炮弹的图片,学生观察这幅图片,并且读一读“炮弹的速度”这段文字资 料,初步了解我们怎样克服地球的引力?预设:炮弹速度越快,飞行距离越远,假如速度达到7.9千米每秒,炮弹就会绕地球飞行,这 时候就脱离了地球的引力。因此我们要想脱离地球的引力,就要提高物体的速度,把物 体的速度提高到7. 9千米每秒以上。要达到这个速度,需要很大的能量,因此每次火箭 发
5、射时都需要大量的热量。三、课堂总结今天这节课,我们初步了解了望远镜的发展历史,知道了望远镜的发展在人类探索宇宙 的过程中起到了重要的作用。我们还了解到人类冲出地球的实践活动,知道我们要想实 现冲出地球的梦想,首先要克服地球的引力。课后,同学们可以查阅资料,了解更多的 有关地球引力方面的知识,以及人类冲突地球的实践活动。截至2019年8月28日,FAST已发现132颗 优质的脉冲星候选体,其中有93颗已被确认为新 发现的脉冲星。脉冲星会不断地发出脉冲信号,这种信号非常 稳定,找到以后就可以应用于深空探测、星际旅行, 可,以起到导航作用。二、人类冲出地球的实践知道人类冲出地 球的探索历程, 简单了
6、解火箭的 工作原理。人类冲出地球凭借的主要工具是火箭。火箭是中国古代的重大发明之一。公元969年, 北宋军官造出了世界上第一个以火药为动力的飞 行兵器一一火箭。这种火箭由箭身和药筒组成,其 中药筒用竹、厚纸制成,内充火药,前端封死,后 端引出导火绳,点燃后,火药燃烧产生的气体向后 喷出,以气体的反作用力把火箭推向前,飞行中杀 伤敌兵。1、我国明朝的万户是第一个尝试利用火箭克服地 球引力飞天的人。为此,他付出了生命的代价。引导学生科学阅读“活动手册”。完成相应练 阅读回答 习。资料:世界飞天第一人一万户当今,探索太空的技术已经非常成熟,人类已经飞出地球、登上月球,并 且能够安全返回,中国历史上曾
7、经有一位满怀飞天梦想的人,他叫万户。据记栽,万户是明朝人,他是一住管理武器的官员,喜炊钻研火药武器。 当时中国的“火箭”非常先进,人们利用火药燃烧后产生的反冲力把“火箭” 发射出去,与现在利用运栽火箭发射宇宙飞邠的原理底本一致。万户亦望能利 用“火箭”实现在空中飞行的愿望。他把自己固定在椅子上,椅子后面捆绑了 几十枚“火箭”,双手还各拿着一只大风第,让人同时点燃椅子后面的几十枚 “火箭” c可是.随着一声巨响, “火籥”爆炸了.万户也为此献出了生命, 尽杳这把一场悲剧,但万户走出了人类升空的第一步。20世纪70年代, 国除天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户山”,以纪念“第一个试 图利用
8、火箭飞行的人“o思考:万户是中国人的骄傲,你认为他最可贵的精神 品质有哪些?有人说,万户这种行为是愚蠢、鲁莽 的,你同意这种说法吗?明确:万户大胆设想、勇于尝试献身科学的精 神是值得褒扬的。科学探索充满艰险和挑战,没有 前人的探索,就没有今天的科技发展基础。2、中国古代火箭是什么样的?它又是怎么工作认真听讲 的?明确:火龙出水火箭,是一种二级火箭,第一 级火箭是绑在火龙身下的四支火箭,点燃后可推动 火龙飞行,待第一级火箭燃烧完毕,藏在火龙腹内的火箭自动引燃,这是第二级火箭,此时从火龙口 里射出数支火箭,直达目标。3、现代火箭,它依靠发动机喷射工质产生的反作 用力向前推进,自身携带全部推进剂,不
9、依赖外界 工质产生推力。4、这些飞行器是如何升空的?明确:这些飞行器尽管结构不同,但工作原理 基本一致,都是靠喷出气体(燃料燃烧生成)产生 的推力升空的。播放火箭发射视频。点播:我国长征系列运载火箭受到国际商业发 射市场的青睐。5、人类利用火箭终于实现了冲出地球的梦想。你 认为冲出地球的困难有哪些?明确:冲出地球的主要困难是使物体获得足够 大的速度,目前是靠多级火箭实现的。火箭需要携 带足够的推进剂,火箭在大气层内高速上升时与大 气摩擦产生大量的热量,这些都对火箭的选材、设 计,制造等提出了挑战。三、体验地球的引力你知道地球引力吗?从哪些现象可以体验到 地球引力?预设: 苹果落地 树叶飘落 重
10、物坠地1、体验1:抛物体(1)实验器材沙袋、小球、羽毛、纸片(2)将沙袋、小球、羽毛等抛向天空,观察这些 物品运动路径的共同点。把观察到的运动轨迹画在 活动手册上(沙包(乒乓球纸片(羽毛1 1 S回答回答回答体验完成活动手册回答通过体验地球引 力的活动,认识 物体冲出地球需 要一定的速度。/地面(3)这些物体为什么会落向地面?明确:这是地球引力造成的。地球引力是因地球本身 质量而具有的引力。2、体验2:发射火箭(1)阅读教材,说说纸火箭的结构是怎样的?明确:观察回答动手制作活动回答回答连线查阅完成达标测评拓展课堂知识纸笥:纸火针;111.1!下拉一些,然后松手、一一一一一一一一一.3 ,1 1
11、1 /(2)制作纸火箭方法将一张纸卷成圆筒状,用胶水粘好。在纸筒口固定一根橡皮筋,橡皮筋上竖直固 定 个小三角架,三脚架下方连着一根细线。(3)活动要求用不同的拉力将三脚架下方连着的一根细线 往下拉,然后松手。用不同的拉力将纸火箭射向天空,观察纸火 箭飞行高度与橡皮筋弹力大小的关系。(4)为什么纸火箭飞行高度有差异?明确:物体发射速度越快,飞得越高;当物体 发射速度达到第一宇宙速度时,会绕地球飞行。(5)我们怎样克服地球的引力?明确:7.9千米/秒即第一宇宙速度,是使地球 表面的物体环绕地球运行所需的最小入轨速度。当 物体速度低于第一宇宙速度时,最终将被地球引力 拉回地面。四、课堂练习:连连看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冲出地球 4.13 冲出 地球 教案
限制150内