《发展经济学》课程教学大纲.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《发展经济学》课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《发展经济学》课程教学大纲.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、发展经济学教学大纲一、课程基本信息课程名称发展经济学Development economics课程编码SEM520611020开课院部经济管理学院课程团队发展经济学教学团队学分2.0课内学时32讲授32实聆|0上机0|实践0课外学时32适用专业经济学授课语言双语先修课程微观经济学、宏观经济学、金融学、世界经济概论课程简介 (必修)发展经济学是二战以后兴起并逐渐发展起来的一门应用性、实践性很强的经济学分支学科。以发展中国家为研究对象,从发展中国家 的经济发展实践出发,探讨经济发展理论、经济发展源泉以及经济发展战略.探究发展中国家如何从落后的农业国转变为现代化的工业国 的问题.该课程考察影响经济发
2、展的因素,研究经济发展的规律,概括经济发展的经蕤,找出经济发展的难题,提出经济发展的对策,以 实现发展中国家从传统农业国向现代工业化国的过渡。本课程通过发展中国家经济发展理论和研究方法的讲授,融入西方经济发展思想和 发展中国家经济实例.把经济发展理论与发展中国家经济实践相结合,更好的解决发展中国家出现的复杂经济问题,达到教学、科研与实 践的统一。Development economics is an applied and practical branch of economics that emerged and gradually developed after World War 11.
3、 Taking developing countries as the research object, starting from the economic development practice of developing countries, this course discusses the theories , the sources and the development strategies of economic development so as to explore the problem of how developing countries change from b
4、ackward agricultural countries to modern industrial countries. This course examines the factors that affect economic development, studies the laws of economic development, summarizes the experience of economic development, finds out the difficult problems of economic development, and puts forward co
5、untermeasures for economic development, in order to realize the trunsition of developing countries from traditional agricultural countries to modern industrialized countries. This course integrates Western economic development thoughts and economic examples of developing countries through the teachi
6、ng of economic development theories and research methods of developing countries. It combines economic development theories with economic practices of developing countries in order to better solve the complex economic problems in developing countries.负责人大纲执笔人审核人二 课程目标序号代号课程目标OBE毕业要习R指标点任务自选1Ml目标1:熟练
7、掌握经济学的理论和方法,着力提高未来参加经济活动和政策制定的专业认知能力是1.11.12M2目标2 :理解并掌樨经济理论知识及其研究方法与思路,具备与实践结合的研究分析能力是3.33.33M3目标3 :掌握了解国家相关的经济政策与理论是3.24Ml目标4 : 了解中国与世界经济发展动态与趋垮是6.36.35M5目标5:具有自主学习和适应发展能力,能够综合运用所学理论和方法,较好地解科、分析组织发展 中的经济领域的新问逆、新现象是9.29.26M6目标6:能与小组成员开展讨论、拥有一定答辩能力是7. 17.17M7目标7 :能保障课程正常秩序(政治层面、课堂保障层面.非学生能力层面)否9.39.
8、3三、课程内容序号章节号标题课程内容/更难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章引言本章重点和难点:发展中国家的概念、发展中国家共有的经济 特征、经济发展的概念以及与经济培长的关系、发展经济学演 变的三个阶段/21. 11.1发展中国家不同角度穷国与富国的划分、本课程发展中国家的概念、发展 中国家共有的经济特征M4.M71讲授、讨 论I课后作业31.21-2经济发展经济发展概念的演变、经济增长和经济发展的概念及其相互之 间的关系、衡国经济发展的指标、结合高质量发展的涵义开展 课程思政M1.M71讲授、讨 论1课后作 业、高质 国发展相 关资料学 习41.3L3发展经济学发服经
9、学的产生、发展经济学的研究对象、发展经济学的特点 以及发展经济学的演变、发展经济学的新进展M1,M71讲授、讨 论1课后作业5第二章经济增长理论本章重点和难点:H D模型的方程式及其经济含义、索洛经济/增长模型的方程式及其经济含义、罗斯托经济增长阶段性理论 中的经济起飞阶段以及需要的条件62.12. IH-D模型H-D模型的理论基的、模型推导、基本方程式、经济含义、模 型评价M1,M71讲授1课后作业72.22.2索洛经济增长 模型索洛经济增长模型的理论基础、模型推导、基本方程式、经济 含义、模型评价M1,M7111课后作业82.32. 3罗斯托经济增 长阶段性理论岁斯托经济增长阶段性理论的五
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 发展经济学 发展 经济学 课程 教学大纲
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内