心理健康教育工作方案范文.docx
《心理健康教育工作方案范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理健康教育工作方案范文.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、心理健康教育工作方案为全面开展心理健康教育开发学生的心理潜能,培养学生的心理 素质,预防学生的心理疾病,立足以人为本让学生健康活泼的成长, 陶冶学生的心理情操,锻炼学生的心理素质,制定心理健康教育工作 方案把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓,力求全员参与。切实 加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质,加强全校教师的职 业道德教育努力提高教师的政治觉悟,做到为人师表,言传身教。更 新教育观念,树立小学生心理健康的意识,在教育教学中要树立和谐、 平等、民主的新型师生关系。积极组织教师听专家、教授的讲座和看 教学录相。安排教师参加心理健康知识的培训学习,努力提高教师的 业务水平和心理素质。定期
2、进行课题研究,积极开展心理健康活动课 的教研活动,推选优秀教师上观摩课,认真开展咨询活动课注意收集 整理有关心理健康资料,认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案 分析、总结论文等并进行交流推广。努力总结经验,提高教师的心理 素质的业务能力。开设“心育”课,执行教学课程计划。认真按照课程计划开足、上 齐、上好心理活动课,把要传授的心理知识寓于活动之中,让血色怀 念感潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中,以活动课为主淡 化理论,强化行为指导和行为训练,进行各种心理健康教育渗透。通 过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影 响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加
3、生动形象 直观,从而更加全面提高学生的心理素质。开展心理咨询辅导。心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要 环节,它可以帮助学生解决成长过程中的心理问题就。学校准备利用 “心理咨询室”、“悄悄话信箱”以及电话专线和“心育知识专栏”。 校广播对学生和家长开放,及时做好学生的心理辅导并动员全体教师 加强对本班学生的心理辅导,建立心理档案和典型案例做好跟踪记录, 帮助学生接触心理烦恼、困惑、焦虑。搞好家校联系,做好家庭教育指导。家教对学生的心理健康起着 奠基作用,家长的言行对学生的心理发展有表率作用。学校将充分利 用家长学校、关工委、校外辅导员队伍等结合教育网络,积极搞好学 校配合,向家长宣传“心育”
4、知识,让家长体会心理健康教育的重要 性和必要性,做好家庭心理辅导的指导,及时对子女进行心理辅导,同 时积极开展丰富多彩的课外活动,组织学生参加各种社会实践及校内 外德育基地活动,提高心理健康教育的实效。学校心理健康教育工作方案为更好地帮助学生在新冠疫情防控期间度过心理难关,及早预防、 及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降 低我校学生心理危机事件的发生率,减少学生因心理危机带来的各种 伤害,构建平安、和谐、稳定的心理健康氛围。根据上级文件要求, 结合我校实际情况,制定心理健康教育工作方案,具体要求如下:一、指导思想坚持育人为本,根据学生生理、心理发展特点和规律,运用心理
5、健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全 面和谐发展。二、组织领导学校成立心理健康教育工作领导小组,负责日常学生的心理健康 教育工作,尤其是新冠疫情防控期间的心理危机干预和心理疏导工作。 组织人员如下:组长:XXX副组长:XXX、XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX领导小组下设办公室,李文军同志担任办公室主任,负责日常学 生的心理健康教育工作。为保证心理健康教育工作的有序推进,领导小组下设工作小组, 人员组成如下:组长:XXX副组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX三、工作重点(一)加大宣传力度,营造积极、健康的心理健康教育环境。积 极利用校园橱窗,板报,宣传栏等形
6、式,广泛宣传普及心理健康知识, 培养学生的心理健康意识,从而营造积极、健康、向上的校园文化氛 围和心理健康教育环境。(二)做好疫情防控期间的心理疏导和干预工作。疫情对学生心 理健康会产生一定的负面影响,学校在开学前后要及时进行学生身心 健康状况摸底,根据师生的反馈信息,制定有针对性的心理健康教育 工作方案。各班主任要积极关注学生(特别是留守、单亲等特殊家庭 的学生),掌握受疫情影响的学生的心理健康动态变化,掌握困扰学生 的具体压力来源和情绪行为问题。及时识别高危人群,避免极端事件、 群体心理危机事件的发生。要特别关注高三学生在疫情防控期间的心 理变化,做好备考指导。(三)开展针对性的心理健康教
7、育活动,帮助学生做好心理调适。 针对疫情期间学生可能的心理困扰(如过度焦虑、紧张、恐惧、心情 低落、挫败感等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时 间玩游戏等)开展心理讲座、团体辅导等活动,帮助学生掌握简便有 效、容易操作的心理调适方法。注重结合学生的不同年龄特征与个性 差异开展工作,重点宣传在疫情中出现的先进事迹,进行生命教育和 生涯教育。(四)针对心理困扰较大的学生,提供及时有效的个体心理辅导。 关注和重视受疫情影响较大的学生,对其提供充足的情感、生活和学 业支持,开展有效心理辅导,发现异常情况及时应对、及时上报。特 别关注在疫情前就有心理问题的学生,开展追踪评估,结合以往辅导 记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理健康 教育工作 方案 范文
限制150内