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1、中考古诗词赏析复习指导中考古诗词赏析复习指导 (一)(一)熟悉题型,了解考点1、请你展开合理想像,用优美的语言描绘出请你展开合理想像,用优美的语言描绘出“天街天街小雨润如酥,草色遥看近却无小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。所展示的画面。2、请说出请说出“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的修辞手的修辞手法,并简析其妙处。法,并简析其妙处。3、“绿树村边合,青山郭外斜绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,一联是千古名句,请自选一个角度,作一简短赏析。请自选一个角度,作一简短赏析。4、这首诗是怎样突出标题中的、这首诗是怎样突出标题中的“早早”的的?这样写有这样写有什么好处什么
2、好处?5、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?熟悉题型,了解考点 内容:内容:形象的感知和理解形象的感知和理解 情感:情感:情感的分析和把握情感的分析和把握 技巧:技巧:技巧的探索和欣赏技巧的探索和欣赏 语言:语言:语言的研读和品味语言的研读和品味形象的感知和理解形象的感知和理解常见题型:1、请你展开合理想像,用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。(南通2010中考)2、“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(南通2011中考)3、画线句展示了一幅 、的美丽画面。(南通2012中考)形象的感知和理解形象的感知和理解解题
3、思路及步骤1、找景物2、加修饰词(抓住景物特点)3、展开联想和想象(结合内容)4、运用修辞,生动语言5、调整语序,语意连贯形象的感知和理解形象的感知和理解 小池(杨万里)泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。这首诗清新活泼,情趣盎然。请你展开合理的想象,用生动的语言将1.2句所表现的画面具体的描述出来。答案:答案:清幽静谧清幽静谧的小池里,的小池里,澄澈透明澄澈透明的水流从的水流从细小细小的泉眼中的泉眼中缓缓缓缓而出,而出,轻轻悠悠,悄无声息;轻轻悠悠,悄无声息;柔和煦暖柔和煦暖的斜阳下,池边的绿树将自己的身影倒映的斜阳下,池边的绿树将自己的身影倒映在在晶莹剔透晶莹剔
4、透的水面上,的水面上,风姿绰约风姿绰约,媚态可掬。,媚态可掬。情感的分析和把握情感的分析和把握常见题型:常见题型:1、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?2、这首诗抒发了诗人怎样的情怀?3、马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思中,有中,有“小桥流水人家小桥流水人家”之句,它和这里的之句,它和这里的“小桥流水飞虹小桥流水飞虹”所表达的所表达的情感有什么不同?(南通情感有什么不同?(南通2012中考)中考)情感的分析和把握情感的分析和把握田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。送别
5、诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。情感的分析和把握情感的分析和把握技巧一技巧一:从标题或内容看诗歌类别,把握情从标题或内容看诗歌类别,把握情感感“送送”、“别别”送别诗送别诗咏咏+古迹(人
6、名)、古迹古迹(人名)、古迹+怀古(咏怀)、怀古(咏怀)、古迹名古迹名怀古诗怀古诗咏(题、赞、赠)咏(题、赞、赠)+物象物象写景咏物诗写景咏物诗“塞塞”、“军军”、“征征”、“凉州词凉州词”、“关山月关山月”、“从军行从军行”、“少年行少年行”边塞诗边塞诗情感的分析和把握情感的分析和把握 送灵澈上人(刘长卿)苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带夕阳,青山独归远。这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景,表达了作者依依不舍之情。情感的分析和把握情感的分析和把握技巧二:结合注释,了解背景结合注释,了解背景 宿云梦馆宿云梦馆 (欧阳修)(欧阳
7、修)北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻【注注】欧阳修曾坐欧阳修曾坐“朋党朋党”之罪出放外任,这诗是外放之罪出放外任,这诗是外放时途经云梦驿馆之作。时途经云梦驿馆之作。这首诗抒写了诗人怎样的思想情感这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?答案要点:答案要点:这首诗抒写了诗人这首诗抒写了诗人思念思念家人,家人,渴望与家人团渴望与家人团圆圆的思想感情以及思念不得的的思想感情以及思念不得的愁绪愁绪。情感的分析和把握情感的分析和把握技巧三:捕捉情感词语(或直抒胸臆句)一般来说,“新、碧、绿、轻”等常常与欢快的情绪有关,而“
8、孤、独、冷、寒”等常常表现愁苦冷寂之情。情感的分析和把握情感的分析和把握 春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。全诗表达了诗人怎样的思想感情?这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒写诗人内心的喜悦,表达对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。情感的分析和把握情感的分析和把握技巧四:找意象,品其象征义 如:“残月”,表示孤独忧愁的心绪;“归雁”,表思乡之情,游子思念故乡,羁旅之悲;“梅花”表凌霜傲雪,坚强之意;“秋风”,表示萧条、冷落;“红豆”表示相思或爱情;“芳草”表示离恨;“秋蝉”表示高洁,悲凉;“蓬草”表示飘零;“梧
9、桐”表示凄凉悲伤;“芭蕉”指代愁思、闺思、乡怀、悲凉,表示孤独与忧愁 情感的分析和把握情感的分析和把握 清江引 秋怀 张可久 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。曲中写了哪些秋景?表达了作者什么情感?西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨。渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。(浓浓的思乡情、深深的羁旅愁)情感的分析和把握情感的分析和把握技巧五:看绘景色彩 一般说来,暖色调、亮色调表现的是热烈、欢快、喜爱等情绪,冷色调、暗色调则表现的是冷清、凄凉、悲痛等情绪。情感的分析和把握情感的分析和把握 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易忆江南 诗人运用了“红”“绿”“蓝”色彩对比鲜明的词,描绘出江南春天的繁华与灿烂,表达诗人那种迷恋江南,热爱江南的情感。灵活运用 触类旁通 功 到 自 然 成!
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