《君子于役》课件.ppt
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1、请你欣赏一千多年前,唐代大诗人白居易这样论诗:一千多年前,唐代大诗人白居易这样论诗:“诗。绮美,瑰奇。明月夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知。”诗人论诗 根据同学们对于中国的古典根据同学们对于中国的古典诗歌了解,大家能说出诗歌了解,大家能说出我国古典我国古典文学现实主义传统的源头文学现实主义传统的源头吗吗?想想说说诗经诗经是是我国最早的诗歌总集我国最早的诗歌总集。它收集了。它收集了自西周初年至春秋时期大约五百多年间的自西周初年至春秋时期大约五百多年间的305篇诗歌篇诗歌,分为,分为“风风”“雅雅”“颂颂”三大类。三大类。诗经诗经以四言为主,间有杂
2、言。其表现手法以四言为主,间有杂言。其表现手法主要是主要是“赋赋”“比比”“兴兴”。其中思想和艺术。其中思想和艺术价值最高的是民歌,这些民歌价值最高的是民歌,这些民歌真实地表达了人真实地表达了人民群众的感情和愿望民群众的感情和愿望,广泛的,广泛的反映了当时的社反映了当时的社会风貌,会风貌,对后代诗歌的发展有深远的影响,成对后代诗歌的发展有深远的影响,成为我国古典文学现实主义传统的源头。为我国古典文学现实主义传统的源头。读读记记君子于役学习目标:A A、理解诗歌的内容;、理解诗歌的内容;B B、体会诗歌所蕴含的情感;、体会诗歌所蕴含的情感;C C、了解本文情景交融的写法。、了解本文情景交融的写法
3、。明确目标鸡栖于桀下牛羊,饥渴萦怀对夕阳。已启唐人闺怨句,最难消遣是昏黄。许瑶光雪门诗抄一.读出节奏;二.读出情感;三.读出意境。讨论:怎样学习诗歌学法指导君 子 于 役君子于役yy,不知其期。曷至哉?鸡栖qq于埘shsh 。日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何不思!君子于役,不日不月。曷hh其有佸huhu?鸡栖于桀jiji。日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟gugu无饥渴!读准字音自由诵读课文自由诵读课文,思考:思考:1 1、文中有哪些词语不理解的(或需要注意的)?、文中有哪些词语不理解的(或需要注意的)?(弄清词意)弄清词意)2 2、文中有哪些句子不理解的(或理解时需要注意、文中有哪些句子不
4、理解的(或理解时需要注意的)的)(理解句义)(理解句义)?请诵读课文:注意读出情感。请诵读课文:注意读出情感。弄清词意弄清词意 理解句义理解句义读读想想请用自己的话说说这首诗的内容。请用自己的话说说这首诗的内容。读读说说丈夫被征调到远方服劳役丈夫被征调到远方服劳役,不知道期限还有多长。不知道期限还有多长。啥时候才能回到家乡啥时候才能回到家乡?鸡儿到时进了窝,鸡儿到时进了窝,西天就要落太阳,西天就要落太阳,牛羊也都下山冈。牛羊也都下山冈。丈夫被征调到远方服劳役丈夫被征调到远方服劳役,此刻叫我怎么能不想此刻叫我怎么能不想!君子于役 君子于役,君子于役,不知其期。不知其期。曷至哉?曷至哉?鸡栖于埘。
5、鸡栖于埘。日之夕矣,日之夕矣,羊牛下来。羊牛下来。君子于役,君子于役,如之何不思!如之何不思!想想说说丈夫被征调到远方服劳役,丈夫被征调到远方服劳役,多少日月已无法计算。多少日月已无法计算。啥时候才能团圆再见啥时候才能团圆再见?鸡儿到时进了栏,鸡儿到时进了栏,西天就要落太阳,西天就要落太阳,牛羊也都归了圈。牛羊也都归了圈。丈夫被征调到远方服劳役丈夫被征调到远方服劳役,但愿他平安多加餐饭但愿他平安多加餐饭!君子于役 君子于役,君子于役,不日不月。不日不月。曷其有曷其有佸佸?鸡栖于桀。鸡栖于桀。日之夕矣,日之夕矣,羊牛下括。羊牛下括。君子于役,君子于役,苟无饥渴!苟无饥渴!想想说说合作探究自由诵读
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