解直角三角形(第一课时) (2).ppt
《解直角三角形(第一课时) (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《解直角三角形(第一课时) (2).ppt(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、义务教育课程标准实验教科书4.3 解直角三形及其应用(1)cottancossin9 06 045 3 00角 度三角函数特殊角三角函数值特殊角三角函数值特殊角三角函数值特殊角三角函数值10011100不存在不存在角度逐渐增大正弦值如何变化?正弦值也增大余弦值如何变化?余弦值逐渐减小正切值如何变化?正切值也随之增大余切值如何变化?余切值逐渐减小思思思思 考考考考锐角锐角A的正弦值、余的正弦值、余弦值有无变化范围?弦值有无变化范围?0 0 sinAsinA1100cosAcosA11w这张表还可以看出许多知识之间的内在联系?(1)直角三角形的三边有什么关系?(2)直角三形的锐角之间有什么关系?(
2、3)直角三角形的边和锐角之间有什么关系?想一想抽 象 在直角三角形中,除直角外的5个元素(3条边和2个锐角),只要知道其中的2个元素(至少有一个是边),求出其余的3个元素的过程叫做解直角三角形。ABC解:在RtABC中解直角三角形的依据(1)三边间的关系:a2+b2=c2(勾股定理)(2)锐角间的关系:A+B=90(3)边角间的关系:在RtABC中,若C=90,A、B、C所对的边分别为a、b、c,AB边上的高为h例2 如图,在ABC中,A=45,B=30,BC=8,求ACB及AC、AB的长。BDCA4530解:过C作CDAB于D点。在Rt BCD中,B=30,BC=8CD=4.在Rt ACD中,A=45,AD=CD=4 如图,我军某部在一次野外训练中,如图,我军某部在一次野外训练中,有一辆坦克准备通过一座小山,已知山脚有一辆坦克准备通过一座小山,已知山脚和山顶的水平距离为和山顶的水平距离为1000米,山高为米,山高为565米如果这辆坦克能够爬米如果这辆坦克能够爬30的斜坡,试的斜坡,试问:它能不能通过这座小山问:它能不能通过这座小山?回顾与小结:与同学交流,谈谈你在本节课中学到哪些知识?解解直直角角三三角角形形1.两锐角之间的关系两锐角之间的关系:2.三边之间的关系三边之间的关系:3.边角之间边角之间的关系的关系A+B=90a2+b2=c2CAB
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 解直角三角形第一课时 2 直角三角形 第一 课时
限制150内