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1、执教者:易 桂 连 江西省萍乡市芦溪镇中学财产的继承财产的继承财产的继承财产的继承1、情感目标:培养学生尊重权利、尊重法律,增强法律意识和维权意识,并发扬注重情义、互相宽容的社会主义优良传统美德。2、知识目标:了解有关遗产继承的几个概念和法定继承、遗嘱继承的相关 知识。3、能力目标:通过“以案说法”,提高学生的分析和解决问题的能力,能 够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。自主学习:1.有关继承的基本概念:什么是被继承人、继承人、继承权、遗产?2.继承权实现的方式(遗产的继承方式):3.法定继承人的范围:4.法定继承的顺序:5.遗产的分配原则:6.什么是遗嘱继承?法律讲堂法律讲堂法律讲堂
2、法律讲堂活动一法律小知识:法律小知识:是指死亡后而留有遗产的人。是依法继承死者遗产的人,分为法定继承人和 遗嘱继承人。是指公民死亡时遗留的个人合法财产。是指继承人依法享有被继承人遗产的权利。一、被继承人一、被继承人二、继承人二、继承人 三、遗三、遗 产产 四、继承权四、继承权 法律讲堂今日说法今日说法今日说法今日说法活动二财产到底留给谁财产到底留给谁财产到底留给谁财产到底留给谁 第一集第一集 不幸降临不幸降临 65岁的岁的王老汉退休在家王老汉退休在家 养花、钓鱼,并拥有较高的退休工资和一定养花、钓鱼,并拥有较高的退休工资和一定的固定资产,日子过得非常休闲、自由和幸福。突然有一天,王老汉的固定资
3、产,日子过得非常休闲、自由和幸福。突然有一天,王老汉因心脏病突发死亡,留下无工作、没有经济来源的妻子,王老汉有二因心脏病突发死亡,留下无工作、没有经济来源的妻子,王老汉有二儿一女,大儿子在外地工作,很少回家看望自己的父母,小儿子仅儿一女,大儿子在外地工作,很少回家看望自己的父母,小儿子仅15岁,正在读高中。王老汉一直与小儿子生活在一起,经常是已结婚的岁,正在读高中。王老汉一直与小儿子生活在一起,经常是已结婚的女儿照顾这个家,王老汉还有一个感情很深、相互关爱的弟弟。女儿照顾这个家,王老汉还有一个感情很深、相互关爱的弟弟。说一说:谁是被继承人?说一说:谁是被继承人?今日说法王老汉王老汉 去世前去世
4、前,王老汉的银行存折有王老汉的银行存折有5050万元、有一套房子折万元、有一套房子折合人民币合人民币5050万,还有一辆小轿车(老王在担任公司领导职万,还有一辆小轿车(老王在担任公司领导职务时,有人行贿送的)。务时,有人行贿送的)。想一想:王老汉的遗产有哪些?王老汉的遗产有哪些?第二集 取财有道 今日说法50万元万元50万元万元小轿车小轿车50万元万元 第三集第三集 争议四起争议四起 王老汉有一个无工作、没有经济来源的妻子,王老汉有二儿一女,大儿子王老汉有一个无工作、没有经济来源的妻子,王老汉有二儿一女,大儿子在外地工作,很少回家看望自己的父母,小儿子仅在外地工作,很少回家看望自己的父母,小儿
5、子仅15岁,正在读高中。王岁,正在读高中。王老汉一直与小儿子生活在一起,经常是已结婚的女儿照顾这个家,王老汉老汉一直与小儿子生活在一起,经常是已结婚的女儿照顾这个家,王老汉还有一个感情很深、相互关爱的弟弟。面对还有一个感情很深、相互关爱的弟弟。面对50万的遗产,全家人都议论纷万的遗产,全家人都议论纷纷,都想获得遗产的继承权。纷,都想获得遗产的继承权。合作学习:合作学习:1、王老汉的遗产属于哪种继承方式?、王老汉的遗产属于哪种继承方式?2、谁是法定继承人?、谁是法定继承人?3、哪些人可以继承王老汉的遗产?(请分别分析理由)哪些人可以继承王老汉的遗产?(请分别分析理由)今日说法妻子弟弟女儿小儿子小
6、儿子大儿子法定继承法定继承第一顺序第一顺序继承人:继承人:法定继承人的范围:法定继承人的范围:配偶配偶 子子 女女(养子女、养子女、继子女继子女)父母父母(养父母、继父母养父母、继父母)兄弟姐妹兄弟姐妹祖父母祖父母外祖父母外祖父母第二顺序第二顺序继承人:继承人:法定继承的顺序:法定继承的顺序:继承开始后由第一顺序继承人继承,第继承开始后由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人无权继承二顺序继承人无权继承;没有第一顺序继承人或第一顺序继承人没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承放弃继承,才由第二顺序继承人继承。才由第二顺序继承人继承。今日说法第四集 财落谁家妻子女儿 大儿子小儿子王老汉的王老汉的
7、50万万遗产遗产 今日说法今日说法(一)、一般情况下,应当均等分配;(一)、一般情况下,应当均等分配;(二)、特殊情况下,继承人协商同意的,也可以不(二)、特殊情况下,继承人协商同意的,也可以不 均等;均等;1 1、对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人应该对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人应该 多分;多分;2 2、尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继、尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继 承人,分配遗产时可以多分;承人,分配遗产时可以多分;3 3、有抚养能力和抚养条件的继承人,不尽抚养义务、有抚养能力和抚养条件的继承人,不尽抚养义务 的,分配遗产时应当不分或者少分;的,分配遗
8、产时应当不分或者少分;今日说法在法定继承中,遗产的分配原则:第四集 财落谁家妻子女儿 大儿子小儿子王老汉王老汉50万遗产万遗产缺缺乏乏劳劳动动能能力力尽尽了了抚抚养养义义务务未未尽尽抚抚养养义义务务缺缺乏乏劳劳动动能能力力多分多分多分多分少分或不分少分或不分多分多分我当法官第五集 突变正当他们准备按照法定继承程序开始分割遗产的时候,王老太太从王某的遗物中发现一张遗嘱,遗嘱中写道:“我死后将遗产的80%归妻子和小儿子、女儿共有,20%归弟弟所有。”此时,王老汉的遗产由谁来继承?此时,王老汉的遗产由谁来继承?王老汉的遗产由王老汉的妻子、小儿子、女儿、弟弟继承王老汉的遗产由王老汉的妻子、小儿子、女儿
9、、弟弟继承上述情况都属于遗产的哪种继承方式?上述情况都属于遗产的哪种继承方式?今日说法遗嘱继承遗嘱继承遗嘱继承 死者生前立遗嘱将个人合法财产指定由死者生前立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人法定继承人的一人或数人继承的一人或数人继承,不受不受继承顺序继承顺序的限制。的限制。当公民立有遗嘱的时候,先按,再按当公民立有遗嘱的时候,先按,再按。遗嘱继承遗嘱继承法定继承法定继承被继承人通过定立被继承人通过定立遗嘱可将遗产留给遗嘱可将遗产留给法定继承人一人或数人法定继承人一人或数人法定继承人以外的人法定继承人以外的人遗嘱继承遗嘱继承遗赠遗赠 今日说法有效遗嘱的条件:有效遗嘱的条件:1、立遗嘱人必须具有立
10、遗嘱的能力、立遗嘱人必须具有立遗嘱的能力2、立遗嘱人的意思表示必须真实、立遗嘱人的意思表示必须真实3、遗嘱内容必须合法,立遗嘱的形式必须合法、遗嘱内容必须合法,立遗嘱的形式必须合法 今日说法案情续写:案情续写:王老汉的大儿子看到叔叔都分配遗产,作为儿子却什么都没有,到家大吵大闹-当继承权发生争议时,应该怎么办呢?今日说法课堂小结一、法定继承二、遗嘱继承 1、立下遗嘱、立下遗嘱 2、在法定继承人的范围以内、在法定继承人的范围以内,不受继承顺序的限制不受继承顺序的限制1、法定继承人的范围:(1)第一顺序继承人:配偶、子女、父母 (2)第二顺序继承人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母2、继承顺序:(1)继
11、承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序无权继承。(2)没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承,才由第 二顺序继承人继承。3、遗产的分配原则:(1)一般情况均等分配。(2)特殊情况也可不均等分配财产的继承财产的继承 反馈拓展,看谁最棒!一、选择题1(单选题)公民徐某有一儿一女,徐某因病去世后留下的遗产由其儿子和女儿共同继承。这种继 承方式属于()A、遗嘱继承 B、法定继承 C、馈赠继承 D、遗赠 2(多选题)公民李某在其妻子去世后不久也随之去世,其留下的房产与现金等遗产在分配的时候 出现了争议。儿子认为:男孩理应全部继承。女儿认为男女平等,应平分。死者的父母、兄弟姐 妹也提出要得到相应的一
12、份。继承开始后能够继承遗产的是()A、儿子 B、女儿 C、父母 D、兄弟姐妹3、(多选题)有一对双胞胎姐弟,其父母去世后,弟弟以村中出嫁的女儿不能继承遗产的习俗为 由,将父母遗产独自占有。于是,姐姐提起诉讼,法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法院 的判决说明()A、第二顺序继承人可能同第一顺序继承人一起继承遗产。B、公民的私有财产继承权受法律保护。C、只要有法定继承人存在,其他人不能继承遗产。D、在分配继承遗产时,要遵循男女平等的原则。BABCBD二、综合题 八年级学生龚桥,因父母离异他跟随妈妈一起生活。2001年12月,妈妈不幸出 车祸死亡,肇事司机承担全部责任,赔偿所有费用12.6万元,
13、这全部费用被外婆领 走(外婆50岁在百货公司工作)。2002年2月,新学期即将开学,龚桥的学费尚无 着 落,要求外婆拿出一点赔偿款作学费,却被外婆拒绝。万般无奈,龚桥把外婆告 上法庭,想为自己讨回公道。假如你是法官,你会怎么判决呢?请分析你的理由。答:我的判决是龚桥多分一些,外婆少分一些。答:我的判决是龚桥多分一些,外婆少分一些。理由:理由:(1)龚桥妈妈意外死亡没有立遗嘱,只能按法定继承进行分配遗产。)龚桥妈妈意外死亡没有立遗嘱,只能按法定继承进行分配遗产。(2)依照继承法的规定,本案中的龚桥和外婆都属于第一顺序继承人,都享有继承权。)依照继承法的规定,本案中的龚桥和外婆都属于第一顺序继承人,都享有继承权。(3)依照继承法遗产分配原则,在本案中龚桥属于对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的)依照继承法遗产分配原则,在本案中龚桥属于对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的 继承人,所以应该予以照顾多分一些。继承人,所以应该予以照顾多分一些。相亲相爱的一家人相亲相爱的一家人 演唱演唱:李可恩、李世恩李可恩、李世恩
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