171学习感悟.ppt
《171学习感悟.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《171学习感悟.ppt(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、171171学习感悟学习感悟 下屯中学下屯中学 马永利马永利教材处理教材处理 课堂教学课堂教学 练习与检测练习与检测 一、教材处理看成效一、教材处理看成效(一)合理统筹安排教学顺序合理统筹安排教学顺序。中考的导向 学生的实际(二)教材内容的微观处理教材内容的微观处理。二、课堂教学讲高效二、课堂教学讲高效 课堂教学的高效它不仅指课堂的容量大,课堂教学的高效它不仅指课堂的容量大,最主要的是指中等以及偏下的学生能够跟最主要的是指中等以及偏下的学生能够跟得上,务实主要指中等以及偏下的学生能得上,务实主要指中等以及偏下的学生能够听得懂,学得会。因此知识点的讲解做够听得懂,学得会。因此知识点的讲解做到精、
2、细、深,并且注重学生的知识与能到精、细、深,并且注重学生的知识与能力的衔接,科学方法、学习方法的指导,力的衔接,科学方法、学习方法的指导,做到课堂教学名符其实的高效。做到课堂教学名符其实的高效。内容讲解精、细、深内容讲解精、细、深 精讲关键在于精讲关键在于“精精”,并不是说少,并不是说少 讲,不追求面面俱到,主要为突破难点、讲,不追求面面俱到,主要为突破难点、突出重点服务突出重点服务。精讲并不意味着不细讲,精讲并不意味着不细讲,细讲并不意味着只停留在表面,细讲并不意味着只停留在表面,同时也要达到本节课要求的深度同时也要达到本节课要求的深度 教学中突出知识与能力的衔接教学中突出知识与能力的衔接
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 171 学习 感悟
限制150内