巴尔扎克葬词正式版.ppt
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1、巴尔扎克葬词巴尔扎克葬词生生前前凡凡是是天天才才的的人人死死后后就就不不可可能能不不化化作作灵灵魂魂 巴尔扎克 雨果欧洲文学的的两座高峰欧洲文学的的两座高峰 巴尔扎克法国十九世纪批判现实主义文学大师 雨雨 果果十十九九世世纪纪法法国国积积极极浪浪漫漫主主义义文文学学巨巨匠匠巴尔扎克巴尔扎克 巴尔扎克(17991850)是19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。18311831年驴皮记的出版使其名声大震,决年驴皮记的出版使其名声大震,决定创作宏伟的人间喜剧。从定创作宏伟的人间喜剧。从18291829至至18481848年,他勤奋写作,努力完成这一庞大计划,最年
2、,他勤奋写作,努力完成这一庞大计划,最终写出终写出9191部小说,高老头是人间喜剧部小说,高老头是人间喜剧中最杰出的一部。人间喜剧有中最杰出的一部。人间喜剧有“社会百科社会百科全书全书”之誉。巴尔扎克注重具体、详尽的环境之誉。巴尔扎克注重具体、详尽的环境描写和细节描写,善于通过人物的言行揭示人描写和细节描写,善于通过人物的言行揭示人物的灵魂。人间喜剧塑造了两千四百多个物的灵魂。人间喜剧塑造了两千四百多个人物,一个人物往往在多部小说中出现。人物,一个人物往往在多部小说中出现。巴尔扎克在政治上拥护王室,属保皇党,但巴尔扎克在政治上拥护王室,属保皇党,但创作中真实地反映社会生活,描写了贵族阶级创作中
3、真实地反映社会生活,描写了贵族阶级的注定灭亡,揭露了资产阶级的贪婪、掠夺和的注定灭亡,揭露了资产阶级的贪婪、掠夺和一切建立在金钱基础上的社会关系。一切建立在金钱基础上的社会关系。巴尔扎克巴尔扎克雨果雨果雨果雨果雨果雨果(1802180218851885),是,是1919世纪前期积极浪漫主世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对思想是人道主义、反对暴力、以爱制暴力、以爱制“恶恶”。代表作是:巴黎圣母代表作是:巴黎圣母院、悲惨世界等院、悲惨世
4、界等长篇小说。长篇小说。18231823年发表第一部小说冰岛魔王,年发表第一部小说冰岛魔王,18271827年在剧本克伦威尔的序言中猛烈年在剧本克伦威尔的序言中猛烈抨击古典主义,这篇序言被看成浪漫主义抨击古典主义,这篇序言被看成浪漫主义运动的宣言。运动的宣言。18301830年上演的剧本欧拉尼年上演的剧本欧拉尼一反古典戏剧的戒律,打破悲、喜剧的一反古典戏剧的戒律,打破悲、喜剧的界限,采用大量奇情剧手法,被称为划时界限,采用大量奇情剧手法,被称为划时代作品。代作品。巴黎圣母院(巴黎圣母院(18311831)是雨)是雨果第一部大型浪漫主义小说,它以离奇和果第一部大型浪漫主义小说,它以离奇和对比手法
5、写了一个发生在对比手法写了一个发生在1515世纪法国的故世纪法国的故事,揭露了宗教的虚伪,宣告禁欲主义的事,揭露了宗教的虚伪,宣告禁欲主义的破产,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、破产,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、反映了雨果的人道主义思想。悲惨世界反映了雨果的人道主义思想。悲惨世界最能代表雨果的思想艺术风格,他以卓最能代表雨果的思想艺术风格,他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷现实。动人民、逼良为娼的残酷现实。雨果写作背景巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义文学和浪漫巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义文学和浪漫主义文学两座并峙的高峰。主义文学
6、两座并峙的高峰。两位文学大师由于对文学的执著和共同拥有两位文学大师由于对文学的执著和共同拥有的崇高声望,又在同一城市,使这两位文学的崇高声望,又在同一城市,使这两位文学大师交往甚密并成为朋友。大师交往甚密并成为朋友。巴尔扎克的逝世使整个法国陷入了悲痛之中。巴尔扎克的逝世使整个法国陷入了悲痛之中。雨果痛悼一代伟人的永不复生,为巴尔扎克雨果痛悼一代伟人的永不复生,为巴尔扎克在并不长寿的生命中的巨大创造而骄傲,同在并不长寿的生命中的巨大创造而骄傲,同时他也思考人活着的意义、死后的荣辱等问时他也思考人活着的意义、死后的荣辱等问题。题。18501850年年8 8月月2020日,天气阴晦,细雨霏霏,日,天
7、气阴晦,细雨霏霏,巴尔扎克葬礼在拉雪兹公墓举行,雨果在太巴尔扎克葬礼在拉雪兹公墓举行,雨果在太阳西沉的时候,面对前来送葬的法国公众,阳西沉的时候,面对前来送葬的法国公众,发表这篇著名的演说。发表这篇著名的演说。一、一般葬词包括哪些内容?本文有一、一般葬词包括哪些内容?本文有那些独特的地方?那些独特的地方?二二.谈谈本文的主题思想。谈谈本文的主题思想。三、全文的基本思路,感情脉络三、全文的基本思路,感情脉络是怎样的?是怎样的?四、找出课文中评价巴尔扎克的四、找出课文中评价巴尔扎克的句子,然后概括雨果从哪几个方面评价了句子,然后概括雨果从哪几个方面评价了巴尔扎克?巴尔扎克?五、讨论本文表达了怎样的
8、思五、讨论本文表达了怎样的思想情感和深邃的哲理?两者是如何融合在想情感和深邃的哲理?两者是如何融合在一起的?一起的?一、一般的葬词应包括哪些内容?而这一、一般的葬词应包括哪些内容?而这篇文章还有哪些独特的地方?篇文章还有哪些独特的地方?提示:一般的葬词,其内容不外提示:一般的葬词,其内容不外乎是乎是叙述死者的生平叙述死者的生平,评价死者的功评价死者的功德,寄托人们的哀思德,寄托人们的哀思。雨果的这篇演。雨果的这篇演说稿也做到了这一些,不过,我们还说稿也做到了这一些,不过,我们还分明感到除分明感到除悲伤、怅然悲伤、怅然之外的另一种之外的另一种力量的存在,那就是力量的存在,那就是崇高和激动。崇高和
9、激动。主题思想 这是一篇文艺性很强的散文体演说稿,这是一篇文艺性很强的散文体演说稿,作者用高亢的语调、诗化和哲理性的语言,作者用高亢的语调、诗化和哲理性的语言,讲述了巴尔扎克的伟大贡献,表达了对死者讲述了巴尔扎克的伟大贡献,表达了对死者的无限悼念之情,言之切切,令人感动。这的无限悼念之情,言之切切,令人感动。这篇演说稿不仅评说死者,而且阐述自己的观篇演说稿不仅评说死者,而且阐述自己的观点。带上作者自己的生死观。点。带上作者自己的生死观。雨果认为,雨果认为,象巴尔扎克这样的象巴尔扎克这样的“精神统治者精神统治者”,人民会,人民会永远记住他;它的逝世,永远记住他;它的逝世,“不是黑夜,而是不是黑夜
10、,而是光明光明”,“不是结束,而是开始不是结束,而是开始”,“不是不是虚无,而是永恒虚无,而是永恒”。整篇演说稿,给读者的。整篇演说稿,给读者的不是压抑,不是眼泪,不是哀伤,而是悲壮、不是压抑,不是眼泪,不是哀伤,而是悲壮、沉痛化成的巨大力量。沉痛化成的巨大力量。三、全文的基本思路、感情脉络是什么三、全文的基本思路、感情脉络是什么提示:基本思路:悼念 评价讴歌感情脉络:悲壮激越景仰 四、找出课文中对巴尔扎克评价的句子,并四、找出课文中对巴尔扎克评价的句子,并归纳作者是从哪几方面对其进行了评价?归纳作者是从哪几方面对其进行了评价?评价语句评价语句:1 1、巴尔扎克先生属于、巴尔扎克先生属于191
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