8.2短文两篇《月》.ppt
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第二课时学习目标:1、能正确朗读课文。2、结合时代背景,理解作者的思想感情(第一次先学后教第一次先学后教)初读课文,扫除初读课文,扫除生字词生字词可能读错的字词:一撮灰(cu)(如生读不出感情、韵味,则听范读录音)(第二次先学后教)二读课文(第二次先学后教)二读课文自学指导一:请同学们默读课文思考:月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的?这里所表现的意境,能使你联想起古诗文中的哪些诗句?三分钟后比谁能够正确回答。本文运用了描写的表达方式,表现了自己的理想,我们大家在写作中也要注意这些。三读课文自学指导二:在日中,作者主要写光和热,同时提到了冷;在月中,作者主把两文贯通起来,你对作品的主题有什么深一层的理解?三分钟后请同学回答。师:这两篇短文运用抒情和描写的表达方式对扑火的飞蛾,逐日的夸父,奔月的姮娥都给予了热情洋溢的赞美,以表现自己的理想,又运用了联想及想象的表达方式等。我们在今后的写作中要多学多练,争取写得更好。布置作业(小结)把“读一读,写一写”抄两遍
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