我也是生活的主角.ppt
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1、我也是生活的主角 也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一抹也许你只是一抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神希冀的眼神?生活是一首乐曲,如果没有你我敲生活是一首乐曲,如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律旋律?请以请以“我也是生活的主角我也是生活的主角”为题,写一篇为题,写一篇600字以上的文章。可以编述故事,抒发感情,字以上的文章。可以编述故事,抒发感情,发表议论。文体
2、不限,立意自定,题目自拟。发表议论。文体不限,立意自定,题目自拟。审题:审题:抓住抓住“主角主角”主要人物,重要主要人物,重要“角色角色”。中心:中心:我也是生活的中心(别人很重视我)我也是生活的中心(别人很重视我)我能够主宰自己的生活(自立了)我能够主宰自己的生活(自立了)我成为大家瞩目的焦点(成功了)我成为大家瞩目的焦点(成功了)正确的解读:我能够在日常生活中发挥重要的作正确的解读:我能够在日常生活中发挥重要的作用,实现自己的价值,从而体现了我的重要性。用,实现自己的价值,从而体现了我的重要性。体现了一种自主、自信、积极向上的精神风貌。体现了一种自主、自信、积极向上的精神风貌。素材:素材:
3、1、平时因为成绩不好而备受冷落,对自己很失、平时因为成绩不好而备受冷落,对自己很失望。但在公开课上几经挣扎的举手发言,不仅挽望。但在公开课上几经挣扎的举手发言,不仅挽救了冷场令老师同学刮目相看,也给自己找回了救了冷场令老师同学刮目相看,也给自己找回了自信。自信。2、在班级中我毫不起眼,担当起保管班级、在班级中我毫不起眼,担当起保管班级钥匙的工作。看似平凡但却一次次解决同钥匙的工作。看似平凡但却一次次解决同学们的麻烦,在生活中发挥了一定的作用,学们的麻烦,在生活中发挥了一定的作用,实现了个人价值,是实现了个人价值,是”生活的主人生活的主人“3、在朋友间总是担当配角。一次偶然的不、在朋友间总是担当
4、配角。一次偶然的不 会竟然当起会竟然当起”导游导游“带领同学们爬山还教带领同学们爬山还教他们如何在野外生火,做饭,大家体会到他们如何在野外生火,做饭,大家体会到有有”我我“真好,真好,”我我“也可以是生活的主也可以是生活的主角角4、可写自己以前的自卑,担当生活的配角,、可写自己以前的自卑,担当生活的配角,经过某事后重新树立自信,前后对比,发经过某事后重新树立自信,前后对比,发现自己也是生活的主角。现自己也是生活的主角。5、拟人手法,把我看成是某种事物或品质,、拟人手法,把我看成是某种事物或品质,比如坚强、乐观、感恩、磨炼、失败,可比如坚强、乐观、感恩、磨炼、失败,可确立中心:生活中如果缺少了我
5、这个主角确立中心:生活中如果缺少了我这个主角的话,就不能拥有完美的生活。的话,就不能拥有完美的生活。审题不准,容易出现两方面的偏差:审题不准,容易出现两方面的偏差:一是误以为一是误以为“生活的主角生活的主角”就是以自我为中心,随心所欲,导致就是以自我为中心,随心所欲,导致主题有误主题有误;二是忽视二是忽视“也也”的存在,这个限制语表明,的存在,这个限制语表明,“我我”过去可能一直过去可能一直是被人忽视的。是被人忽视的。可以从两方面突破这个题目:可以从两方面突破这个题目:一是写清成为主角的过程,在集体这个舞台上,可以说是一是写清成为主角的过程,在集体这个舞台上,可以说是“高手高手如云如云”,有智
6、慧你才能成为课堂上的主角,有特长你才会成为舞,有智慧你才能成为课堂上的主角,有特长你才会成为舞台上的主角,有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默台上的主角,有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人,自然得会忍受嘲讽与尴尬,经受痛默无闻而又想脱颖而出的人,自然得会忍受嘲讽与尴尬,经受痛苦与煎熬,那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法苦与煎熬,那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法;二是写出成为主角后的感受,追求的过程也许饱含苦楚,成功的二是写出成为主角后的感受,追求的过程也许饱含苦楚,成功的幸福却满载甜蜜,要写活这种感受,大家得学会描写,可以用细幸福却满载甜蜜,要写
7、活这种感受,大家得学会描写,可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐,也可以借美丽的景物描写抒腻的心理描写展示成长之后的快乐,也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。发内心的情感。1.我也是生活的主角 (总认为自己是一片绿叶,永远只能作为花朵的衬托总认为自己是一片绿叶,永远只能作为花朵的衬托;总认为总认为自己是一朵白云,永远只能点缀湛蓝的天空自己是一朵白云,永远只能点缀湛蓝的天空)在这五彩缤纷的世在这五彩缤纷的世界里,我要笑着走过每一天,因为我也是生活的主角界里,我要笑着走过每一天,因为我也是生活的主角 镜头一镜头一 “加油!加油!加油!加油!”赛场下的同学呐喊着,赛场下的同学呐喊着,“加油,就快
8、到了,加油,就快到了,加油啊!加油啊!”听着同学们鼓励的话语,我本是无力的双腿突然充满了力量,听着同学们鼓励的话语,我本是无力的双腿突然充满了力量,便朝着终点线冲去。突然,扑腾的一声,我脚下一失足,不小心便朝着终点线冲去。突然,扑腾的一声,我脚下一失足,不小心摔倒在地上,摔倒在地上,紧接着全身便使不上力气,望着身后紧追不舍的对紧接着全身便使不上力气,望着身后紧追不舍的对手,我几乎失望了。突然,一声声的助威声如潮水般涌来:手,我几乎失望了。突然,一声声的助威声如潮水般涌来:“站站起来!站起来!起来!站起来!”我坚强地站了起来,艰难的跑向终点。我坚强地站了起来,艰难的跑向终点。当我越过终点线的那一
9、刹那,同学们的欢呼声向潮水般涌来。当我越过终点线的那一刹那,同学们的欢呼声向潮水般涌来。小小的我,也成为了赛场的主角。小小的我,也成为了赛场的主角。镜头二镜头二 “某某,你今天的值日工作表现得不错!继某某,你今天的值日工作表现得不错!继续加油!续加油!”听到老班的夸奖,我心里美滋滋的。要听到老班的夸奖,我心里美滋滋的。要知道,从前老班可从未夸奖过我。就这样想着,手知道,从前老班可从未夸奖过我。就这样想着,手中便更加卖力,不出一会功夫,一个焕然一新的教中便更加卖力,不出一会功夫,一个焕然一新的教室就这样室就这样“诞生诞生”了。了。望着干干净净,整整齐齐的教室,我充满了望着干干净净,整整齐齐的教室
10、,我充满了一股自豪感,成就感。在这时,在这小小的教室一股自豪感,成就感。在这时,在这小小的教室里,没想到我也是创造它的主角。里,没想到我也是创造它的主角。镜头三镜头三 “闺女啊,快来吃饭了!妈今天做了你最爱吃闺女啊,快来吃饭了!妈今天做了你最爱吃的,快来呀!的,快来呀!”哦,是老妈的哦,是老妈的“河东狮吼河东狮吼”功喊我呢。我急急地应功喊我呢。我急急地应了一声,走近饭桌,便飘来一阵阵菜香。这一下便引起了一声,走近饭桌,便飘来一阵阵菜香。这一下便引起了我的食欲,我连手都不顾着洗,便急忙吃了起来。一了我的食欲,我连手都不顾着洗,便急忙吃了起来。一边吃,一边夸赞妈妈的手艺。妈妈也不答话,只是静静边吃
11、,一边夸赞妈妈的手艺。妈妈也不答话,只是静静地微笑着看着我吃饭。地微笑着看着我吃饭。以前,我以为自己不被重视,现在才知道,妈妈以前,我以为自己不被重视,现在才知道,妈妈是那样爱我。我终于知道在生活中,父母永远把我当作是那样爱我。我终于知道在生活中,父母永远把我当作主角。主角。微风轻轻吹过,我笑着走着。我坚信:我也是生活微风轻轻吹过,我笑着走着。我坚信:我也是生活的主角。的主角。2.我也是生活的主角我也是生活的主角 童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过,日渐成熟的童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过,日渐成熟的我不得不面对中考,这个令我又渴望而又害怕的词语,我不得不面对中考,这个令我又渴望而又害怕的词语
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