2019浙科版高中生物一轮复习2.4.2.ppt
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1、第2讲生物变异在生产上的应用,【知识梳理】一、生物变异在生产上的应用1.连线生物育种的原理、方法及实例:,2.育种过程分析:(1)杂交育种过程:_选择_。,杂交,纯合化,(2)单倍体育种过程:,花药离体,单倍体幼苗,秋水仙素,(3)多倍体育种过程(以无籽西瓜为例):,秋水仙素,四倍体西瓜,配对紊乱,二、转基因技术和转基因生物1.转基因技术:(1)含义:利用分子生物学和基因工程的手段,将某种生物的_转移到其他生物物种中,使其出现原物种不具有的_的技术。(2)原理:_。,基因,新性状,基因重组,(3)过程:用人工方法将_导入受体细胞将_整合到受体的染色体上目的基因在受体细胞内得以_,并能稳定遗传(
2、4)应用:培育农作物新品种、培育动物新品种、利用转基因动物作为_。,目的基因,目的基因,表达,生物反应器,2.转基因生物: 由于_的导入而引起_改变的生物。,外源基因,原有遗传物质组成,【速记卡片】1.杂交育种的三个步骤:杂交、选择、纯合化。2.诱变育种的两种主要方法:辐射诱变、化学诱变。3.诱变育种的三个主要特点:(1)提高突变频率,能产生多种新类型。(2)能在较短时间内有效改良生物品种的某些性状。(3)改良作物品质,增强抗逆性。,4.单倍体育种的两个主要特点:(1)缩短育种年限。(2)能排除显隐性干扰,提高效率。5.使用秋水仙素的两种育种方式:(1)单倍体育种:用秋水仙素处理单倍体幼苗,使
3、其染色体加倍后成为可育的纯合植株。(2)多倍体育种:用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等,使它们染色体加倍,形成多倍体。,考点几种常见育种方式的比较,【典例1】(2016浙江4月选考真题)用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方法属于()A.转基因育种B.辐射诱变育种C.化学诱变育种D.多倍体育种,【解题指导】本题考查育种的相关知识。该育种过程是:二倍体黑麦与六倍体小麦杂交得到四倍体,然后用秋水仙素处理得到八倍体小黑麦。涉及染色体数目加倍,属于多倍体育种。答案:D,【典例2】(2015浙江10月选考真题)下列属于诱变育种的是()A.用射线处理釉稻种子,培育出早熟的新品种B.将抗虫
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