四年级下册把网上的宝贝搬回家.doc
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1、小学信息技术把网上的“宝贝”搬回家教学设计 【教材分析】 把网上的“宝贝”搬回家是宁夏回族自治区编著小学信息技术四年级下册第四节的内 容。主要包括保存网页、网页上的图片、网页上的文字等操作。对四年级小学生来说,刚 刚接触网络教学,虽然已经掌握了一些浏览网页的方法和技巧,但要在一节课里掌握这几 种技能,有一定的难度。因此,采用“任务驱动”的方式,组织教学任务,把学生难以理 解、消化的知识点,通过创设一些具体的任务,引导学生进行小组合作学习,在解决任务、 完成任务的实践中,体会和学习相应的信息技术知识和操作方法,这样学生便容易接受、 掌握。 【教学目标】 知识目标: 1.理解“下载”的含义。 2.
2、掌握把网页、图片、文字保存到自己的电脑里的方法。 能力目标: 1.培养学生搜集、整理信息的能力。 2.培养学生自主学习及合作学习的能力。 3.培养学生积极思考、敢于质疑的品质。 情感目标: 1.培养学生对信息技术的兴趣和对信息的敏感。 2.体验掌握知识与技能的乐趣,使学生将学到的知识与技能运用到学习与生活中。 3.培养学生尊重版权、文明上网的意识。 【教学重点】 熟练的掌握网页、网页中的文字和图片的下载方法。 【教学难点】 1.下载、保存网页上的文字。 2.理解保存网页和保存网页上的文字的区别。 【教学方法】 分层任务驱动、小组合作、自主探究。 【教学准备】 网络机房、互联网连接、多媒体教学软
3、件、供学生浏览的推荐网站。 【教学过程】 一、情景导入 1、播放幻灯片课件:有关宁夏著名旅游景点的图片及文字介绍。 2、启发:这些旅游景点漂亮吗?你想欣赏一下他们的美丽风光吗?我们能不能不出门就参 观这些景点呢?你看完了如何把这些景点的介绍记下来呢?你想不想把景点里的美丽风景 图片留下来慢慢欣赏呢? 3、引导:你有什么好的想法吗?大胆说一说。 4、揭示课题,网络上有这么多美丽的风景图片,这么多详细的景点介绍,这么多的好东西, 要是都能拿回家和爸爸妈妈一起欣赏该有多好啊!这一切都已不再是梦想,今天我们就可 以实现! 5、投影出示课题把网上的宝贝搬回家 二、学前准备 1、课本放在书包里、文具放在文
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