2013年八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation Section B 1a-1e教学案 (新版)人教新目标版.doc
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1、Unit 1 Where did you go on vacation?Section B 1a1e执 笔审 核课 型课 时1授课班级授课时间姓 名学案编号No.5【课 题】Unit 1 Where did you go on vacation?Section B 1a1e教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1、学习掌握有关评价事物的形容词:delicious, expensine,inexpensive, crowded.2、能运用be+形容词来评价事物,如:The people were friendly.3、熟练地谈论表示过去发生的事件学习一般过去时的用法.【学习重点难点】1、能运用be+
2、形容词来评价事物,如:The people were friendly.2、熟练地谈论表示过去发生的事件学习一般过去时的用法【学法指导】1、联系刚过去的暑假,通过对话表演方式大胆张口,敢于用英语进行交际。2、听力策略:A、回忆在练习对话中所用到的形容词。B、必须在听力之前掌握一定量的形容词。【教学过程】【教学过程】一、 导入(启发探究 3分钟)1、朗读2d课文,复习对话2、用方框中所给词填空。.relaxing, interesting, boring, fantastic, unfriendly, beautiful, awful, pretty1.-How was the film?- I
3、t was _, I dont like it.2.-How was your trip? - It was _ and I had a good time.3. The story is _, I like it very much.4. The people on the island(岛) are _ to us.5. She wears a _ coat.6. The food in this restaurant is _, I wouldnt like to eat it.7.- How were the beaches? - They were _, I went there o
4、n vacation last month.8.- How it it going?- It s _ good.二、自学(自主探究 6分钟)StepA1、利用头脑风暴,说出学过的描述性形容词。2、介绍描述性形容词的用法。3、把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成两大类4、朗读1a中的形容词并造句。 5、完成1b的任务,将1a中的形容词分类。Step B listening1、朗读1c、1d中的句子,明确其含义。2、听磁带,完成1c、1d的任务3、检查答案。4、听磁带跟读听力材料。5、学生自读听力材料。三、交流(合作探究 10分钟)用疑问词填空1、A: was the weather?B:
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