B4中班语言活动《会爆炸的苹果树》技术支持的发现与解决问题活动案例.docx
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1、技术支持的发现与解决问题活动案例县(市、区)学校姓名学科学前教育能力维度口学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境J混合学习环境 口智慧学习环境微能力点B4技术支持的发现与解决问题实践问题在你任教的学科领域,有哪些技术工具有助于创设发现和解决问题的技术环境?支持学 生用技术解决问题的过程中,教师和学生的合理角色应该是什么样的?材料要求提交一份在教师支持下学生用技术发现与解决问题的案例描述,包括问题情境、学生解 决问题的过程、学习成果、教师的支持以及信息技术的作用。建议用图文结合的方式进 行呈现。教学环境口多媒体教学环境 因混合学习环境 口智慧学习环境活动主题中班语言
2、活动会爆炸的苹果树活动对象中班幼儿活动内容小猪种了一颗苹果树,秋天到了,苹果树上结满了红通通的大苹果,可狐狸不爱劳 动,也没有耐心种苹果树.想出了一个坏主意,它把几只大红气球拴到一颗树上,小猪答 应用三筐小苹果来换一只狐狸的大苹果.远处的小鸟知道这一切,心里着急地想:它要帮 助小猪。活动目标1 欣赏故事,理解故事中小猪爱劳动,狐狸好逸恶劳的角色形象。2 .能用红红的苹果像什么说一句话。3 .感受灵宝欢乐谷果树林的美,激发热爱灵宝欢乐谷的树,爱劳动的情感。问题情境创设灵宝欢乐谷的情境,提问:灵宝欢乐谷有哪些果树,这些果树哪里来的?小猪 也种了果树,果子成熟了,小鸟说什么?小狐狸说什么?那小猪会说
3、什么?谁来学一学 小狐狸说话呢?谁来完整的说一说这幅图?可是小狐狸他很懒,她不想自己种,他会想 出什么办法呢?教师的支持提供相应的教学资源,完整的会爆炸的苹果树绘本课件,根据活动过程设计将 课件做了一些调整。例如:在播放课件中加入背景音乐,欣赏灵宝欢乐谷的果树,插入 我讲会爆炸的苹果树的故事录音,让孩子边看PPT 边听有声故事,能吸引幼儿 的注意力,加深对故事内容的了解。教学资源资源名称清单及描述形式(类型)来源PPT课件会爆炸的苹果树演示文稿教师自制钢琴曲、讲 故事不h甜梦静静来、会爆炸的苹果 树录音音频教师自制技术工具希沃PPT手机录日酷狗音乐微信下载技术的作用会爆炸的苹果树 绘本PPT把
4、我讲的故事录音 下来搜索钢琴曲将这些音频下载传入 至IJ会爆炸的苹果树 绘本PPT中1 .引导幼儿欣赏灵宝欢乐谷的果树,说出果树的名称,创设果树是怎么来的情境, 理解小狐狸不想种果树,用大红气球来欺骗小猪想要不劳而获来取得小猪种的苹果,让 孩子在老师的提问:小鸟说什么?小狐狸说什么?那小猪会说什么?谁来学一学小狐狸 说话呢?小狐狸在干什么?他为什么要把气球挂在树上?小猪在干什么?他为什么摘这 么多苹果给狐狸?小鸟看到了会对小猪说什么?这样一系列的问题引发幼儿的思考。这 样借用小狐狸的形象栩栩如生地刻画出了一个狡猾的模样。非常巧妙的凸显了人们喜欢 爱劳动,讨厌狐狸好逸恶劳的角色形象,告诉幼儿“劳
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