《自尊自信》教案.doc
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1、自尊自信教案示标:【教学目标】:1、认知目标:了解自尊的涵义,认识自尊是人的基本心理需要,是形成健康人格的基石。2、能力目标:明白自尊心与羞耻心的关系,懂得做人必须有羞耻心,能够识别什么是卑下无耻的行为,学会节制自己,拒绝卑下,维护自尊。 3、思想觉悟目标:认识自尊是人格之本,是促进人的道德健全发展的重要力量,是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格,形成对健康高尚人格的追求和向往;懂得什么是有损人格的卑下的行为,有维护自己人格尊严的明确意识,对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。【教学重点】:自尊的内涵和意义【教学难点】:自尊对形成健康人格的作用【教学方法】:自主学习,主动探究、模拟情境、启
2、发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望,增强学生自主学习的能力。【教学课时】:1课时【教学课型】:新授课(常规)【教学过程】:自学:以四人小组为单位进行活动:活动:阅读p2/p3探究园:寓言透视人的尊严第一步:指导学生细读教材材料;第二步:让学生思考并与同桌交流书本p3中的问题;第三步:全班自由发言,逐一讨论各道问题,并引导学生举出社会生活中相类似的事例;第四步:结合问题三,学习心灵导航第一、第二节,让学生归纳尊自的含义;第五步:教师总结。导入新课:人从幼年就会表现出自尊心,那么,什么是自尊?由此引入自尊的含义。导学 (讲授新课:)【板书】一、自尊是健康人格的基石1、自尊的内
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