班主任工作范文优秀班主任经验交流材料.doc
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1、班主任工作范文之优秀班主任经历交流材料 老师会发言稿尊敬的领导、老师:大家好!特别感激学校领导,使我今天能有时机坐在这儿和大家交流。前不久,我偶尔在班主任之友上读到一篇文章,特别受启发。这篇文章的标题是老师,你能少点唠叨吗?,我想就文中所写内容简单谈谈本人的一些体会。我先读一段文中的话吧:假如,一件事情你要说好几次,到达千叮咛万叮嘱的程度;几个星期之前的老账,还要经常搬出来晒太阳,同时情绪激动到达不依不饶的地步。假如上课期间没有特别情况,每隔四五分钟就要适应性地停下来训人;和学生谈话,不管咨询题大小,情况严峻与否,每次都要超过五分钟,一人次的咨询题,都要谈上三四次才能终结,以后还会经常复习,揭
2、学生的伤疤。假如出现了上述情况,你可能就已经患上了“老师职业唠叨综合症”。“唠叨”病的主要病症是话特多、啰里啰嗦,同时经常不分场合、事无巨细地指责学生,还认为本人不断在“诲人不倦”。读了这段话,我情不自禁地笑出了声。笑过之后,便是深深的思索。同样作为老师的我,何尝没有如此做过呢?尽管不是“经常”如此,但确信有过。比方上课期间,有时,我会由于个别学生开小差或由于学生不肯举手发言而停顿正常的授课,然后确实是喋喋不休的训斥。再比方,找学生谈话,有时我也会漫无边际,没有重点。再给大家讲一个马克吐温的故事。年轻时的马克吐温有一次到教堂去听牧师的演讲,牧师关于捐款的演讲特别有煽动性。马克吐温十分激动,暗暗
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