青春萌动习题 (含答案)(20页).doc
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1、-青春萌动习题 (含答案)-第 19 页青春萌动习题 (含答案)一、单选题1“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。”这句话告诉我们A中学生还不成熟,不能过早地涉足爱河,否则不利于自己的健康成长B进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情,是正常的C中学生谈恋爱没有必要去管它,他们会自然认识其危害D青少年的成长不是一帆风顺的,总会有失败和挫折【答案】A【解析】【详解】本题旨在考查青春期异性情感的相关知识。从题文中的语句中我们可以看出,男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理,不能过早地涉足爱河,否则不利于自己的健康成长,A观点正确,C观点错误;随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望
2、接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事,B观点正确,不合题意;人生难免有挫折,青少年的成长不是一帆风顺的,总会有失败和挫折,D观点正确,不合题意,所以本题选择A答案。2下列交往方式中,属于正常的男女同学交往的是男女同桌时在课桌上划清“三八”线 课后,男女同学一起相约操场运动健身傍晚,男女同学两人去僻静的小河边谈心 科学课上,男女同学一起进行实验操作A B C D【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。与异性交往是我们成长的一个重要方面,内心坦荡、言谈得当、举止得体。男女同桌时在课桌上划清“三八”线不利于男女交往,因此说法错误;课后,男女同学一起相约操
3、场运动健身,是男女生正常交往,因此说法正确;傍晚,男女同学两人去僻静的小河边谈心,不是正常异性交往方式,因此说法错误;科学课上,男女同学一起进行实验操作,有利于男女生互补。所以说法符合题意;故选D。3上了八年级后,小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这位男生的纸条,约她周末去郊游,她既高兴又不安。她不敢告诉父母和老师,又不知该如何处理。假如你是小文的好朋友,你会告诉她A答应这位男生的邀请,避开家长和老师B慎重对待,理智处理,注意交往的尺度和原则C要自尊自爱,最好是拒绝异性的一切邀请D与这位男生断绝交往【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女同学之间情感问题。根据教材知识,男女生之
4、间产生爱慕之情是正常的,但是我们要冷静对待,理智处理,所以题文中的小文要注意交往的尺度和原则,B符合题意。A做法是错误的,会影响自己的学习。C D说法太绝对,男女生应正常交往。故选B。4玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感把信交给老师,以后避免和该男生接触爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情A B C D【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识,根据
5、所学,进入青春期, 我们对异性产生好感是正常的心理现象,但这并不是真正的爱情,我们要学会理性对待,慎重处理。所以题文中的玮玮应该认识到这并不是真正的爱情,可以回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感等,的做法会伤害男孩子的自尊心,是错误的;观点正确;没有认识到男女同学之间正常交往的意义,观点绝对化,是错误的,所以正确答案选C。5最近,小童对班上一名女同学有了异样的感觉,见到她会脸红、心跳、耳根发热,学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学,不敢与其说话。对此,认识正确的是这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 可以坦率地向其表白,这是爱情的魅力这是青春成长中的正常现象 这不是真
6、正的爱情,应慎重对待,理智处理A B C D【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往,题干“小童对班上一名女同学有了异样的感觉,见到她会脸红、心跳、耳根发热,学习注意力不集中”体现了这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 ,观点正确;萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象,观点正确;对异性的欣赏和向往不是真正的爱情,应慎重对待,理智处理,观点正确;观点错误;观点 正确,所以选B。6在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲,这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是A世界是由男女组成的B男女同学应该有不超越友谊的正常交往C要学会自重自爱D欣赏对方的性别
7、优势可以取长补短,让自己变得更优秀【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往,题干“在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲”说明在异性交往中要欣赏对方的性别优势可以取长补短,让自己变得更优秀,观点D错误;观点A没有涉及“异性效应”,与题干不符合;观点B涉及男女同学正常交往,与题干不符合;观点C涉及自重自爱,与题干不符合;所以选D。【点睛】本题的基本定位是理解型,主要是考查学生对异性交往作用的理解,题目中的“在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲”等是解题的关键所在,根据题目可知,解答此题要从异性交往可以取长补短入手。7对下图漫画新校规认识
8、错误的是有利于杜绝中学生早恋。不利于男女生之间正常交往有利于男女生之间相互学习,共同进步便于把握男女生之间交往的尺度A B C D【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性交往的认识和理解。男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证,观点正确,不符合题意,排除。观点错误,符合题意。故选A。8下列属于男女同学正常交往的是A三班的男女同学经常在一起探讨问题B李强
9、和同桌王红在课桌上画“三八线”C小芳和小刚晚上放学后经常单独去湖边散步D王磊拒绝和女生一起参加文艺演出【答案】A【解析】【详解】本题考查异性培养。异性朋友交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体;A说法正确,男生女生一起讨论问题,属于异性正常交往;B说法错误,“三八线”不利于异性朋友交往;C说法错误,异性朋友不能单独一起,这样容易让人产生误会;D说法错误,王磊拒绝女生一起参加演出,是不对的,不利异性交往。故选A。考点:异性朋友【点睛】解答此题关键在于理解异性交往的正确方法。9刘晓涵最近很苦恼,他发现自己喜欢上了班里的一名女同学,无论她走到哪里,他的目光总是追随着她,只要她不开心,刘晓涵就情绪低落。几
10、名男生发现了他的这个小秘密,经常取笑他,这让他更是无地自容,刘晓涵应该A顺其自然发展下去 B转到其他学校,避免和这位女生见面C慎重对待,理智处理 D勇敢地面对自己的感情,向她表白【答案】C【解析】【详解】本题考查如何对待青春期异性情感。题干表述了刘晓涵出现了对异性的朦胧情感,正确的做法是慎重对待,理智处理,不能任由其发展下去。C是正确的。A是错误的,顺其自然的发展下去,就会误入早恋的误区,对自己的学习和身心健康都没有好处,排除。B是错误的,面对可能出现的朦胧情感,理智对待就好了,不必转学,排除。D是错误的,这是早恋的倾向,不可取。故本题选C。【点睛】爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重
11、,更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。10小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。今天她收到这位男生的纸条,约她周末去郊游。她既高兴又不安,不敢告诉父母和老师,又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友,你会告诉她答应这位男生的邀请,避开家长和老师 慎重对待,理智处理要自尊自爱,注意交往的尺度和原则 异性同学之间不会有真正的友谊A B C D【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性情感的认识和理解。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫
12、,我们应该慎重对待,理智处理。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证,符合题意。观点错误,排除。故选B。11随着青春期的到来,初中生的生理和心理都发生了一系列的变化。开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。以下说法正确的是( )处于青春期的我们,喜欢在异性面前表现自己,渴望得到异性的肯定和接受我们与异性交往,就是想引起异性的注意与异性交往,我们应内心坦荡,言谈得当,举止得体相遇青春,我们心中萌发一些对异性朦胧的情感A B C D【答案】C【解析】【详解】随着青春期的到来,我们的生理和心理都
13、发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但面对男女同学的感情问题,一定要记住:秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘。萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制。男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。所以符合题意;我们与异性交往,就是想引起异性的注意,这是对异性交往的曲解,说法错误,故应排除;所以本题选择C。12小华性格总是大大咧咧的,所以无论是在学习上,还是在生活中,总会出现一些错误。
14、为了帮助小华改正这一缺点,老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此,小华应该( )A直接拒绝,因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B唯命是从,因为违背老师的做法是不礼貌的行为C欣然接受,学习对方的长处以不断完善自己D借题发挥,争取收获友谊之外的情感【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女生交往的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。题文中,老师的安排是为了要小华学习小玲细心的长处,改正自己的不足,所以C符合题意;A是没
15、有认识到异性交往意义的做法,说法错误,故应排除;B是传统师生关系在作怪,不利于我们的健康成长,说法错误,故排除;D是不能正确对待青春期情感的表现,说法错误,故应排除;所以本题选择C。13下面对爱情理解错误的是()A在与异性交往过程中产生的欣赏和向往就是爱情B爱情是一种高尚的情感C爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任与能力D爱情是一门艺术,需要学习【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对爱情的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,爱情是一种高尚的情感,爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力,爱情是一门艺术,需要学习,BCD观点正确。A观点错误,进入青春期,我们在与异性交往的过程中产生的欣赏和
16、向往,是正常的心理现象,但这并不是真正的爱情,我们要慎重对待,理智处理。此题属于反向选择题,所以正确答案选A。二、多选题14进入青春期的小玲发现自己总希望引起小亮的注意,有时看到他与其他同学交往,心里就很难受,她认为自己遇到了真正的爱情,但又不敢主动表自,为此很苦恼。下列说法不正确的是A这是正常的,不要憋在心里,要敞开心扉,大胆表自B异性交往必然会导致早恋,应该寻求心理医生的帮助C这是正常的,是自然而又美丽的事,要慎重对待,理智处理D关注异性,会给自己心理成长带来疾病,应尽量避免【答案】ABD【解析】【详解】本题考查正确对待青春期异性情感。相遇青春,我们心中开始萌发一些异性朦胧的情感,这是青春
17、成长的正常现象。但这不是爱情,真正的爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。所以对于生活中可能出现的朦胧情感,更应该慎重对待,理智处理,C 的说法正确。A是错误的,如果表白就容易陷入早恋的误区。B是错误的,异性交往不一定会导致早恋,这个说法太绝对了,排除。D是错误的,正常的异性交往有益于身心健康,关注异性是正常的事,不会带来心理疾病。ABD的表述错误,故本题选ABD。【点睛】在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情,这是错误的。所以面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。三、辨析题15 为防止
18、初中生早恋,某中学出台了男女同学之间相处必须保持50厘米的距离的规定。针对某中学出台的这一规定,张明认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。张明的观点正确吗?请说明理由。【答案】张明的观点是错误的。相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。真正的爱情是一种高尚的情感。它既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。所以面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。【解析】【详解】根据所学知识,相遇
19、青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律,所以题文中张明的观点是错误的。16进入初中,对异性感到好奇,与异性交往感到紧张,是不正常的心理现象。【答案】错误理由:在青春期,对异性感到好奇,与异性交往感到紧张,是正常的心理现象,要学会调整,正确处理男女同学的正常交
20、往,要尊重异性同学,把握好各自的角色定位,做到取长补短,相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。【解析】【详解】本题是一道辨析题,需要我们对题文中的观点进行判断,再运用课本中的知识说明理由,为什么对或是为什么错误。此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。题文主要针对进入到青春期的男生女生之间出现的对异性的好感,从而引出问题,让我们能正确对待青春期的异性之间的情感问题,顺路度过青春期。依据课本内容,进入到青春期,我们逐渐对异性出现好感,出现了朦朦胧胧的情感,这是正常、自然而又美丽的事情;题文中,认为出现对异性的好感是不正常的心理
21、现象,这一认识是错误的。我们要运用正确处理男生女生之间的交往的意义的知识点进行说明。这样,能让学生真正认识到异性交往的意义,从而指导学生的具体行为。四、分析说明题17 当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目光时,我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧!(1)青春期男女生的差异有哪些?怎样正确认识男女生的差异? (2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色,谈谈你对这种性别角色的认识。(3)男女生各自拥有自身的性别优势,怎样看待这种优势?【答案】(1)到了青春期,男女生在生理方面的差异会更加
22、明显。同时,在社会文化的影响下,男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(3)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。【解析】【详解】(1)进入青
23、春期,男生女生会出现不同的发育特点。其主要发育差别表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。这些生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。据此进行回答。(2)本题考查对性别角色的认识,这是课本中的一个重要知识点。在回答时,我们回答出对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何与异性相处,不要过于受性别的影响。(3)本题考查看待异性性别优势的作用。根据所学知识,回答出欣赏异性的优势,有助于我们不断完善自己,所以我们要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。【点睛】本题考查青春期的特点、学会与异性交往,男女
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