捕捉生活的闪光点.ppt
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1、苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲纲愁线线愁情情愁理理愁眉苦脸愁断肝肠写不出来捕捉生活的闪光点捕捉生活的闪光点就是要对事物有正确的认识和独特就是要对事物有正确的认识和独特的见解,能够展开丰富的想像,从的见解,能够展开丰富的想像,从平凡的生活中挖掘出美的内涵平凡的生活中挖掘出美的内涵。“生活中的美是无处不在的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”罗丹“生活中的点滴感动永远存在于只要我们伸出手就可以捉住它的地方。”乔治。桑“我我学校学校家庭家庭社会社会文章的逻辑文章的逻辑文章的逻辑文章的逻辑情感表现情感表现语言秩序语言秩序“我我”之态度之态度“我我”之意图之意图文中有文中有“我我”我我人
2、情情物物时时地地朋友朋友邻居老师同学春天 秋天 黄昏 清晨寝室 课堂 高山 河畔卡片枫叶书籍荷花高兴 激动 震撼憎恨苦恼 忧伤假 丑 恶真 善 美口语练习口语练习一、第一次。二、悔恨以以下下是是一一篇篇题题目目为为送送别别的的选选材材,你你认认为为哪些材料比较好,能够表现出中心来哪些材料比较好,能够表现出中心来 学生A:我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现他她对我的关心。学生 B:我的一人亲人或朋友将要到远方去,我在车站送他走,表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。学生 C:我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。学生 D:我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了一段又一段
3、路,写出人与动物之间的真情。学生 E:我的爷爷死了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的“死别”的悲情。一堂难忘的英语课一堂难忘的英语课一堂难忘的英语课一堂难忘的英语课 恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵。第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然。之后,他又在黑板上板书一遍,一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟,但他并不在意。下课时他告诉我们:“学英语并不难,做好一个人却不容易。”我们想,他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子,他是一个慈祥的老头,并不是一个严厉的老师。几天后上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写
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