《除数是一位数的除法》复习课件ppt.ppt
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1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确三年级三年级 下册下册第二单元第二单元除数是一位数的除法除数是一位数的除法除数是一位数的除法除数是一位数的除法 复习课复习课复习课复习课学校:建设路第二小学教师:王 鸿在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结除数是一位数的除法,计算时需要注意什么?怎样验算结果是否正确?先比较被除数的首位和除数,
2、确定商的首位在哪一位。除到被除数的哪一位不够商1,就对着这一位商0。除的过程中每一步的余数必须小于除数。如果除到最后有余数,验算时不要忘了加上余数。除数是一位数的除法在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确商的位数估算的结果准确值876 3242 4417 6896 8644 7753 5330029226060227069331101122909231501503典型题目:先判断商的位数,再估一估,算一算。回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,
3、而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结选择合适的方法解决下面的问题。(1)一块像教室那么大的草地1天产生的氧气够3个人用。三年级有120人,多少块这样大的草地1天产生的氧气够三年级学生用?(2)丁小林家到学校有500米。他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走几十米?(3)三年级的225名学生要乘5辆车去春游,如果每辆车坐的人同样多,每辆车应该坐多少人?除数是一位数的除法在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 回顾梳理回顾梳理 思维导图
4、思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的知识图。除数是一位数的除法口算除法商是整十、整百、整千一位数除几百几十(几千几百)两位数除以一位数(每一位都能除尽)解决问题两、三位数除以一位数商中间、末尾有0的除法用除法估算解决问题除法的验算灵活选择估算策略解决问题笔算除法在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结(1)口算。402 2406 633 9009 08 30006 (2)估算 718 1387
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