初中物理 声音.pptx
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1、二、声音声音的产生声音由振声音由振动产生生 一切一切发声的物体都在振声的物体都在振动振振动停止,停止,发声也停止。声也停止。让我感受一下!声音的传播(一)声音靠介声音靠介质传播播 真空不真空不是介是介质 介介质:固、液、气(同温度下,速度减小):固、液、气(同温度下,速度减小)声速(声速(15)(空气空气)340m/s 声速影响因素:温度、介声速影响因素:温度、介质有关有关 声音的传播(二)听到声音的条件:听到声音的条件:发声体在振声体在振动,介,介质,耳,耳朵回声:声音的反射。回声:声音的反射。区分回声和原声的条件:回声到达耳区分回声和原声的条件:回声到达耳朵的的时间比原声晚比原声晚0.1s
2、嘘,我在欣赏音乐声音的频率与共鸣频率:物体在一率:物体在一秒内振秒内振动的的次数次数共共鸣条件:条件:两两物体的物体的频率相同率相同乐音的三个特征(音调)音音调:声音的高低。:声音的高低。本本质:发声体的振声体的振动频率,率,频率越高,率越高,则音音调越高。越高。乐音的三个特征(响度)响度:声音的大小。响度:声音的大小。本本质:发声体的振幅。声体的振幅。发声体的振幅越大,声体的振幅越大,则响度越大。响度越大。距离越距离越远,响度越小。,响度越小。乐音的三个特征(音色)音色:声音的品音色:声音的品质。本本质:材料:材料。决定于决定于发声体的本身声体的本身辨辨别各种声音的依据。各种声音的依据。乐音
3、的三个特征总结发声体越声体越细、越小、越小、绷得越得越紧,音,音调越高越高发声体的力气越大,响度越大声体的力气越大,响度越大老牛的叫声音老牛的叫声音调低、响度大;老鼠的叫声低、响度大;老鼠的叫声音音调高、响度小。高、响度小。噪声物理学角度:物理学角度:发声体的无声体的无规则的振的振动;环保角度:保角度:妨碍人妨碍人们的声音都是属于噪声。的声音都是属于噪声。减弱噪声的途径:声源减弱噪声的途径:声源处减弱(消声),减弱(消声),传播途播途径中(隔声),人耳径中(隔声),人耳处减弱(吸声)。减弱(吸声)。减弱噪声的减弱噪声的根本根本途径途径:消除消除、降低声源噪声降低声源噪声声音的声音的强弱:分弱:分贝(dB)超声波与次声波人耳能听到的声音人耳能听到的声音频率:率:2020 000Hz超声波:超声波:频率大于率大于20 000Hz的声音,超声波的声音,超声波比光波和比光波和电磁波磁波传播播远的多。声的多。声纳,探,探伤仪,B超,加湿器的超,加湿器的应用:把水用:把水“打碎打碎”。次声波:次声波:频率小于率小于20Hz的的 声音,声音,传播播时能能量量损失小,失小,传得得远。核爆,火山。核爆,火山喷发,龙卷卷风总结声音的产生、传播声音的三个特征噪声、超生波、次声波休息休息一下!一下!
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