二年级数学下册 3 图形的运动(一)第2课时 平移和旋转教案 新人教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第2课时平移和旋转教学内容教材第3031页例2、例3及相关内容。教学目标1.借助日常生活中的平移和旋转现象,初步理解图形的平移和旋转,能直观区分这两种简单的图形变换,会辨认简单图形平移后的图形。2.经历观察、操作等活动过程,培养观察能力、想象能力和创造能力,发展初步的空间观念。3.感受图形的运动在生活中的运用,体会数学与生活的密切联系,感受数学美。教学重点初步理解图形的平移和旋转现象。教学难点会辨认简单图形平移后的图形。教学准备课件、剪刀等。教学过程一、创设情境,初步感知(一)出示教材第28页的主题图“游乐园”1.这是什么地方?你看到了什么?2.在主题图中找出轴对称图形。3.还有哪
2、些运动项目,它们的运动方式相同吗?(二)分类交流,导入新课1.按照运动方式的不同分类。2.交流分类结果,导入新课。二、合作交流,探究新知(一)探究图形的平移现象1.操作交流,认识平移现象。(1)课件出示第一类:(2)手势比划:这些物体是怎样运动的?(3)语言描述:这些物体的运动有什么共同特点?(4)归纳小结:物体沿着直的路线移动,并且在移动中没有改变大小和方向,就近似地看作平移现象。(板书:平移)2.联系生活,找出生活中的平移现象。3.实践体验,辨认简单图形平移后的图形。(1)出示例2。(2)想一想:依据平移的特点判断。(3)移一移:用小房子学具进行验证。(二)探究图形的旋转现象1.课件出示第
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