中班月教学方案_教学方案.docx
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1、中班月教学方案_教学方案 中班月教学方案.。 资料包含着人类在.实践,科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在我们的工作中,我们常常会需要一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,关于资料你毕竟了解多少呢?以下是我为大家细心整理的“中班月教学方案.”,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。 数学: 主题:好玩的嬉戏卡 活动一:火车长又长 活动目标: 1、能依据110的挨次找出缺少的数字,能将同类图案的嬉戏卡按由小到大的挨次排列。 2、进展幼儿观看力和留意力。 活动二:比面积 活动目标: 1、能通过数方块的数量比较面积的大小。 2、培育观看比较的力量和思维的敏捷性。 活动三:运沙员 活动目
2、标: 1、通过操作比较等多种方法,比较高度相同,宽度不同的物体的容积大小。 2、培育思维的灵敏性。 活动四:哪种桶装得多 活动目标:通过目测、推理、试验等方法,比较高度相同,宽度不同的物体的容积大小。 语言 主题:夏天趣事多 活动一:夏日海滨 活动目标: 1、 学习在集风光前大胆清晰,流畅的谈论见闻。 2、培育与同伴沟通的爱好和宁静倾听的习惯。 活动二:我和袋鼠卡卡 活动目标:学习阅读,用动作表示对故事的理解 2、学习用完整的语句对话。 活动三:问答歌 活动目标: 1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。 2、引导幼儿感受儿歌的诙谐好玩。 3、认读汉字:蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。 活动四:圆圆歌
3、 活动目标:学习依据结构和阅历续编儿歌,进展幼儿的想象力和制造力。 艺术 主题:走进大自然 活动一:春天里的人 活动目标: 1、观看把握人们在春天里的活动,能抓住人物动态,大胆的表现人物的动态。 活动二:仿编歌曲 扩展阅读 幼儿中班艺术教学方案 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,面临新的挑战,如何制定艺术教学方案?下面是我收集整理的幼儿中班艺术教学方案,欢迎阅读。 幼儿中班艺术教学方案篇一 初步发觉和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式
4、。 他们聪颖活泼,求知欲较强。经过一年的学习与熬炼,现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩序的站好队,随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的状况下用自然的声音、正确的姿态独立演唱歌曲。不足之处是:孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确,对唱曲的情感理解不太透彻。 一、措施与方法:连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上,老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!
5、二、教学内容: (一)、唱歌 1、学会78首幼儿歌曲,喜爱并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿态、自然的声音唱歌,音域在16之间,吐字清晰、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调全都地在集体中唱歌,学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在老师的关心下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的仿照动作,学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作
6、,学会用动作表现音乐的心情、情感。 (三)、音乐观赏; 1、喜爱观赏音乐并对观赏过的作品有自己的态度倾向。 2、能够感受形象鲜亮、集中,结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和乐观的外部行为状况下能辨别出差别较明显的凹凸、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。 3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作,情愿与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会,鼓舞幼儿用不同的艺术形式
7、大胆表达自己的情感、理解和想象,敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 幼儿中班艺术教学方案篇二 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿42人,男孩26人,女孩16人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强,乐于表
8、现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。 (4)班级常规进一步完善。大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。同时,图书有受损现象,一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。 (1)乐观协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)
9、既学会学习爱护自己不受损害也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规章,留意平安。 (二)认知进展 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及变化的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和变化。(如植物的世界、各种各样的力、奇异的水等) (3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探究自然神秘的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)活动嬉戏中,尝试学习按一个难度
10、对常见物体进行分类,并进行计数练习。 (6)操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (7)乐观参与小组争论的探究,培育幼儿合作学习意识和力量,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、健康 (1)在集体生活中心情安定、开心。 (2)生活、卫生习惯良好,对身体的熟悉,如:我们的身体)平安预防及自我爱护(如:怎么吃才健康、应当怎么做等)。 (3)乐观参与体育活动,增加体质。(如:你每天都做哪些运动) (4)活动中促进幼儿的身心健康成长。 (5)引导爱护自己、爱惜自己。 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。 (
11、2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简洁舞蹈。 (3)娴熟把握打击乐器的使用方法,喜爱为乐曲伴奏,具备初步的协调协作力量,逐步养成正确使用乐器。 (4)熟悉更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的画面。学习设计,增加创新力量。 (三).性进展 1、.性认知 (1)了解.生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章。 (2)知道自己是中国人,熟悉国徽,学会一般话,知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义,三八、五
12、一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (4)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、.性情感 (1)引导幼儿保持乐观开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)引导幼儿选择活动主题,学习制定活动方案,学习谦让、轮番、共享,并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 下一页更多精彩幼儿中班艺术教学方案 (3)乐于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。 3、.性行为 (1)能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求关心,自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他
13、人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。 三、详细措施: (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合,留意个别训练和随机训练,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 (三)班内三位老师相互协作,统一要求,加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的训练目标,有针对性的进行训练。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面力量的进展。 四、家长工作: (一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地
14、与家长沟通、联系,沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的训练环境,选择符合幼儿特点的训练措施,共同协作完成训练任务。 (三)有机会的话做做家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。 五、协作主班完成主题活动支配 幼儿中班艺术教学方案篇三 一、状况分析: 音乐方面: 我班孩子喜爱唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲,还能随音乐做简洁的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍
15、子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。 美术方面: 孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品,能在观赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能熟悉和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。 二、教学目标: 音乐目标: (1)唱歌: 学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱
16、,体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐嬉戏: 能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能,进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下,留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现: 学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作,感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的基础上,进一步感受和表现乐句、乐段的开头和结束,初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4
17、)打击乐器: 使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学会保持与音乐、他人协调全都,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色,进一步养成集中留意看指挥,并对指挥的要求作出乐观反应的习惯,体验制造性参加演奏活动的欢乐。 美术目标: (1)绘画: 能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美,喜爱观赏美的事物;乐观投入美术活动并能大胆表达自己的感受,情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,进展审美和制造力量;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯。 (2)手工: 尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或
18、开展嬉戏活动。 (3)美术观赏: 观赏一些名画家的美术作品,学习观赏画面的颜色对比和造型规律。 观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品,观赏及评价同伴的作品。 三、详细措施: 音乐方面: (1)唱歌: 选择一些贴近幼儿生活,内容与文字好玩,歌词内容能用动作表现,且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐嬉戏: 选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容,让幼儿在音乐的伴奏下,合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动,如拍出唱
19、过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏: 选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、结构适中,且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有音乐性的自然声音,以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度,音的强弱及音色等。 (4)打击乐: 选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲,分析这些乐曲的内容、形象和情感;供应多样化的乐器,让幼儿喜爱参加打击乐活动。 美术方面: (1)对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿根据自主愿望加以确定和分析,并赐予创作上的提示和关心,并准时留意幼儿的爱好点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。 (2)乐
20、观引导幼儿在美术活动中注意美术形象学问的积累,让幼儿在美术练习中,不断地培育其毅力,促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。 (3)可结合其他学科的训练活动来进行美术活动,也可在美术活动中渗进其他学科的学问,使幼儿在综合学问上得到熬炼和提高。如用语言表达画面的内容,在画上记日记等。 (4)敏捷使用教材,依据本班及本地的美术活动状况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画,以提高幼儿的观看、想象与制造力量。 (5)连续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应依据每个幼儿的详细状况进行辅导,不行一刀切。在美术练习的难易程度上,可依据幼儿的实际状况敏捷把握。 中班艺术教学方案 中班艺术教案 初步发觉和感
21、受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受,幼儿园中班老师如何制定下学期艺术教学方案?下面是我收集整理的中班艺术教学方案,欢迎阅读。 中班艺术教学方案篇一 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活了解生活,提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,培育幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活
22、动,对手工活动感爱好,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,节日教室布置,观赏和评价同伴的美术作品,提高对美的观赏力。 二、教学进度支配 周次教学内容课时 第一周各种各样的花灯 其次周奇妙的房子(想象画),吃饱了草的牛,意愿画 第三周鸟宝宝的一家,长颈鹿的一家,小鸟音乐会 第四周猴子爬山(折纸) 第五周妈妈的礼物2鱼类王国(剪贴) 第六周我的妈妈1 第七周各种各样的树,穿美丽裙子的娃娃,给树穿上花衣服 第八周花儿朵朵 第九周蜗牛(泥工) 第十周长鼻子大象 第十一周顽皮的熊猫1漂亮的孔雀。 第十二周牛 第.周长颈鹿 第十四周
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