Unit 3 Is this your skirt- 第四课时.docx
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1、Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 Unit 3 Is this your skirt? 第四课时(精选5篇) Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 篇1 【课题】Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 【教学重点】单词pants socks jeans shoes shorts的复数形式 【教学难点】在情境中应用单词的复数形式。 【教具预备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、课文配套挂图 【教学过程】 (一) 热身/复习(Warm-up/Revision) 1、复习A部分Le
2、ts do的歌谣。 说一说,演一演 2、Talk about your clothes 孩子们走到台前,介绍一下自己的衣服的颜色,样子。 (二) 呈现新课 (Presentation) 1、老师出示Lets learn部分的挂图。 问孩子What can you see?孩子说出学过的单词,老师指着图让孩子观看,导出单词的复数形式,让孩子说一说。 2、老师问:“Where are the skirts/?”让孩子们到前面来指。当遇到孩子们生疏的词,老师出示新词的复数形式,让孩子读一读,强调结尾“s”让孩子留意。 老师在黑板上贴出全部衣物的图片和单词,引导孩子体会“s”的意义。(jeans pa
3、nts shorts socks shoes等词都是成对出现的,没有单数形式。而skirt等词则不同,指导同学理解) 3、孩子们两个人一小组,就课文的图问一问、指一指。 4、播放课件, 孩子看课件理解含义。 孩子分角色跟读。 5、操练新单词(老师留意指导孩子单词结尾”s”的读音) 各小组表演、各小组展现。 6、播放Lets chant录音或录像,同学学唱。 (三)趣味操练 (Practice) 1.listen and point Where is your skirt? Where are your socks?孩子边听,边指出。 2.孩子小组内互问,互指。 孩子把自己的一些衣物事先藏到同学
4、的课桌等地方,然后用学过的句子描述,让其他同学找出这样物品。 (四) 扩展性活动(Add-activities) 让孩子依据自己的衣服,仿照本课歌谣,创编歌谣。 各小组展现。 【板书设计】 Unit 3 Is this your skirt? Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 篇2 【课题】Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 【教学重点】单词pants socks jeans shoes shorts的复数形式 【教学难点】在情境中应用单词的复数形式。 【教具预备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4
5、、课文配套挂图 【教学过程】 (一) 热身/复习(Warm-up/Revision) 1、复习A部分Lets do的歌谣。 说一说,演一演 2、Talk about your clothes 孩子们走到台前,介绍一下自己的衣服的颜色,样子。 (二) 呈现新课 (Presentation) 1、老师出示Lets learn部分的挂图。 问孩子What can you see?孩子说出学过的单词,老师指着图让孩子观看,导出单词的复数形式,让孩子说一说。 2、老师问:“Where are the skirts/?”让孩子们到前面来指。当遇到孩子们生疏的词,老师出示新词的复数形式,让孩子读一读,强调结
6、尾“s”让孩子留意。 老师在黑板上贴出全部衣物的图片和单词,引导孩子体会“s”的意义。(jeans pants shorts socks shoes等词都是成对出现的,没有单数形式。而skirt等词则不同,指导同学理解) 3、孩子们两个人一小组,就课文的图问一问、指一指。 4、播放课件, 孩子看课件理解含义。 孩子分角色跟读。 5、操练新单词(老师留意指导孩子单词结尾”s”的读音) 各小组表演、各小组展现。 6、播放Lets chant录音或录像,同学学唱。 (三)趣味操练 (Practice) 1.listen and point Where is your skirt? Where are
7、 your socks?孩子边听,边指出。 2.孩子小组内互问,互指。 孩子把自己的一些衣物事先藏到同学的课桌等地方,然后用学过的句子描述,让其他同学找出这样物品。 (四) 扩展性活动(Add-activities) 让孩子依据自己的衣服,仿照本课歌谣,创编歌谣。 各小组展现。 【板书设计】 Unit 3 Is this your skirt? Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 篇3 【课题】Unit 3 Is this your skirt? 第四课时 【教学重点】单词pants socks jeans shoes shorts的复数形式 【教学难点】在情境中应
8、用单词的复数形式。 【教具预备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、课文配套挂图 【教学过程】 (一) 热身/复习(Warm-up/Revision) 1、复习A部分Lets do的歌谣。 说一说,演一演 2、Talk about your clothes 孩子们走到台前,介绍一下自己的衣服的颜色,样子。 (二) 呈现新课 (Presentation) 1、老师出示Lets learn部分的挂图。 问孩子What can you see?孩子说出学过的单词,老师指着图让孩子观看,导出单词的复数形式,让孩子说一说。 2、老师问:“Where are the
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