总复习 空间与图形 平面图形的熟悉(2).docx
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1、总复习 空间与图形 平面图形的熟悉(2) 总复习 空间与图形 平面图形的熟悉(2) 教学内容:义务训练课程标准试验教科书97-98页“整理与反思”和“练习与实践”7-10题。 教学目标:1、通过复习,使同学加深对长方形.正方形.平行四边形.梯形.三角形和圆等平面图形基本特征的熟悉。2、能用所学的学问解决一些简洁的实际问题。教学重点、难点:用所学的学问解决一些简洁的实际问题。教学设计:一、整理与复习1.提出要求:请大家回忆,我们学过哪些围成的平面图形?先画出相关的图形,再在小组里沟通一下。2.进一步要求;假如把这些平面图形分成两类,可以怎样分?引导同学熟悉到:由线段围成的平面图形分为一类,由曲线
2、或由曲线和线段共同围成平面图形分为一类。3.追问:由线段围成的平面图形都可称为什么图形?假如把多边形进一步分类,可以怎样分?4.让同学在画出的三角形.平行四边形和梯形上作高,在画出的圆中用字母标出圆心.半径和直径。二、复习三角形的学问1、三角形的概念。“我们已经学过三角形,请同学们自己画出几种不同的三角形。”老师巡察。“大家已经会画三角形了,说一说三角形是什么样的图形。”(三角形是由三条线段围成的图形。)“三角形具有什么特性?日常生活中哪些地方用到这一特性?”“在三角形中一个顶点的对边是哪一条边?看一看自己画的三角形,指一下每个顶点的对边。”“想一想三角形的高指的是什么,怎样画一个三角形的高。
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