关于老师带队实习总结.docx
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1、关于老师带队实习总结 关于老师带队实习总结(精选3篇) 关于老师带队实习总结 篇1 *年*月*日,我带领我院*08-1班的同学正式开头了他们的毕业实习阶段。整整两天的前期预备,我们一行*个人于*月*日下午登上了前往航班,正式开头了前往内地的毕业实习。 这次实习为期四周,于4月15日结束。对于我们工程管理专业的毕业生来说,这次毕业实习尤为重要。在各位领导、老师的高度重视与乐观支持、我们实习师生的共同努力下,这次毕业实习进行得很顺当,收获很大,但是同时也存在一些问题。现将实习状况总结如下: 一、实习总体状况介绍 这次实习共有*名同学参与,我和*老师带队。我们依次经过了、四座城市,访问了四大城市的知
2、名高校,主要以听名师讲座、参观专业试验室、同专业同学座谈沟通为主,参观学习四大城市名胜古迹、历史文物,各大名校校内文化为辅。内容丰富,每位同学都受益匪浅。 二、实习表现与效果 这次实习达到了毕业实习的预期目的,为我们学校做了进一步的宣扬,同时 也为学校赢得了良好声誉,更重要的是同学们对自己、对自己的专业以及对我们祖国母亲的历史文化都有了更加客观地熟悉。其中主要体现在三方面: 1、自身熟悉。在此次实习过程中,我们分别与同济高校、天津理工高校工程管理专业毕业生开展了激烈而有意义的座谈沟通会。在沟通中,同学们各抒己见,热忱的探讨着自己的就业意向与人生规划,也正是通过这样的沟通,我们的同学意识到了自己
3、与其他各大高校同学之间的差别。也正是这种意识激励了我们的同学,鼓舞着我们的同学再接再厉! 2、专业熟悉。在各大名校实习过程中,我们有幸请到了工程管理专业的知名专家为我们同学开展讲座。在各位专家的介绍下,大家清晰地熟悉到了我们专业在不同城市的不同作用,比如在.我们专业主要以造价方向为主,而在上海则主要以工程询问为主,涉及造价的方向却很少。这不仅使大家有了更全面的熟悉,同时也为大家的将来进展供应了更多地选择。 3、祖国文化的熟悉。在此次实习过程中我们给大家供应了一部分自由活动时间,并组织同学去参观了我们国家引以骄傲的历史文物以及四大城市的名胜古迹。通过这项活动,我们同学对祖国的历史文化有了进一步的
4、熟悉,意义重大。 三、实习中存在的问题与不足 本次实习进程基本顺当,我们*个人相互关心,不管是集体还是个人都取得了肯定的成果,但仍有一些不足值得我们重视,主要体现在以下方面: 1、没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于同学比较多,安全问题尤为重要,所以没有过多的给班干部放权和授权,导致班里同学未能在管理力量方面得到更好的熬炼。 2、没有提前建立严格细致的管理规定。参与此次实习的同学较多,由于没有提前建立严格的考勤制度,许多活动都不能根据规定的时间照常进行,导致时间未能充分利用。 总的来说,通过这次毕业实习,检查和巩固了同学们的专业基础学问,更重要的是考察了一个班集。对于大部分生长在孩子,这都是
5、他们第一次离开自己生活了20多年的家乡,前往生疏而又布满吸引力的发达城市。大家开拓眼界,增长见识,不管是专业力量方面还是自身进展方面都有了很大的进步,总之这对大家来说是四年高校生活里比较特别的一次体验!作为一名带队老师,我收获更多,与前几年带队实习相比,这一次更让我难忘!我会仔细总结此次工作,在今后的工作中连续努力,不断充实自己,提高自己,争取把这次带队所取得的阅历更好的应用到以后的工作与学习生活中,把自己的工作做得更好! 关于老师带队实习总结 篇2 20xx年10月11日至15日,我与王丽老师带队,20xx级初等训练专业共94位同学到广安市广安区东方学校进行了为期一周的初等训练专业同学见习活
6、动。一周的时间虽然短暂,但使大家受益匪浅。 东方学校座落于风景秀丽的神龙山下,校内环境美丽,设施先进,有一大批教学阅历丰富的老师,取得了不斐的成果,赢得了良好的.声誉。初等训练专业按班分为了两个见习队,各班班长任见习队长,两个班的同学,被平均安排在该校二至五班级21个教学班中,每个班设立了小组长,以便队长、见习带队、指导老师能够准时精确地了解状况。在见习之前,我和王丽老师与见习队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和留意事项,同时还强调了安全等问题。 依据学院和见习学校的协商支配,每个见习的班主任都是指导老师,我们的同学都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作,熟识学校一天工作内
7、容的开展。另外,每位同学都有一本听课记录本,以便对老师的教学状况做仔细而具体的观看和记录。 在见习的几天里,两个班同学都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上八点钟准时到校,进校之后进入各自所在的班级帮助老师做好预备工作。中午吃饭后,大家也克服了没有地方休息所带来的疲乏,打起精神,投入到下午的见习活动中。见习期间,同学无缺席现象,克服了一系列不便,圆满完成了教学任务,很好地呈现了学院形象,值得赞许。 同学进入见习学校的第一天就观看并记录了学校的内外部环境,如学校的公共活动区,各班的教室布局、活动区角的布置,墙面张贴栏的布置,以及学校生的行为表现,班主任和任课老师的言谈举止等。同学们的学习态度端
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