《沁园春 长沙》学案.docx
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1、沁园春长沙学案 沁园春长沙学案 学习目标1.学习.同志以天下为己任的革命使命感和远大的理想。2.体会宏阔的深秋意境,提高形象思维力量。3.学习富有表现力的语言,提高朗读力量。4.背诵这首词学习重难点通过朗读训练,赏析诗句的表现力。学习设想抓住诗的思路,反复朗读,着重体会富有表现力的语言,进而详细、深化地感受诗的意境,学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。学习流程:一、温故知新金手指结合学校苏轼水调歌头明月几时有、沁园春雪等词的学习,说说有关词的学问。词,又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来渐渐跟音乐分别,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。词有词牌,又称词调。词牌,是
2、词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。由于格式是固定的,所以写词叫“填词”,即根据词牌的格式把词填进去。想一想:沁园春长沙,哪个是词牌名,哪个是标题?这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜,全国各地工农运动风起云涌,如火如荼。.同志直接领导了湖南的农夫运动,先后建立了20多个农夫协会,创建了湖南农村第一个党支部韶山支部。1925年10月,他奉命前往广州创建农夫运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对如画的秋色和大好的革命形势,回忆过去战斗的岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首动人的诗篇。“诗言志。”词是抒情性很强的文体。用词
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