二年级数学上册 第一单元 加与减 第3节 星星合唱队教案 北师大版(共5页DOC).doc
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1、最新资料推荐第3节星星合唱队教材第67页的内容。1使学生掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法,并能正确计算;发展学生初步的估算意识,培养学生认真审题、仔细计算的习惯。2结合具体情境,在解决具体问题的过程中,体会加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法,并能正确计算。3体会数学在实际生活中的应用价值,增强应用意识;能灵活运用不同方法,解决生活中的简单问题。重点:掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法,并能正确计算。难点:在加减混合运算过程中,提倡多样化的算法。课件(教材主题图)。同学们喜欢唱歌吗?(喜欢)今天老师给大家带来一张合唱队的照片,我
2、们一起来看一看。(出示教材第6页合唱队主题图)(板书课题:星星合唱队)1100以内数的估算。师:仔细观察大屏幕,说一说在照片中你获得了哪些有用的数学信息?预设:生1:合唱队原有52人。生2:今年有9人毕业了,又新加入了15人。师:同学们真棒,发现了这么多的数学信息。现在,老师有一个问题:合唱队人数比原来多了还是少了?开动脑筋思考一下,谁来说一说你的想法?预设:生1:有9人毕业,新加入15人,毕业的人数少,新加入的人数多,所以应该是比原来多了。生2:新加入的人数比离开的人数多,当然是现在人多了。师:同学们不仅回答了老师的问题,还讲出了自己的道理,真棒!设计意图:通过学生喜欢的形式,激发学生学习数
3、学的兴趣,引起学生的探索欲望,自然而然进入新课。2100以内的加减混合运算。师:那么现在根据我们发现的信息,谁能提出数学问题?预设:生1:毕业的人数比新加入的人数少多少人?生2:合唱队现在有多少人?师:谁能迅速解决第一个问题?生:1596(人)答:毕业的人数比新加入的人数少6人。师:那么要求“合唱队现在有多少人”,又该怎样列算式呢?预设:生1:1596(人)52658(人)生2:52943(人)431558(人)生3:52915(如果学生能够列出52915,启发学生说一说自己是怎样想的,为什么会这样列式。如果学生的答案没有出现综合算式,师生就共同把两个算式改写成一个算式,并告诉学生这样的算式叫
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