五年级数学上册 五 小数乘法和除法 第1课时 小数乘整数教案 苏教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐五小数乘法和除法,“小数乘法和除法”的教学内容是将以前教材中的两个单元整合成一个单元,这样安排可以充分利用学生已有的知识经验,突出处理小数点的原理和方法,还可以体现小数乘法和除法的内在联系。“小数乘法和除法”的教学又分成两段安排,先是小数与整数的运算,包括小数乘整数和小数除以整数,这些计算与整数乘法和除法最为接近,有利于初步形成小数乘、除的计算方法。然后是小数与小数的运算,有小数乘小数和小数除以小数,帮助学生形成完整的小数乘法和除法的计算法则。每一段教学又分成两块,一块教学小数乘法,另一块教学小数除法,而且每段的两块对称着编排。乘法里有小数点向右移动与名数的化法,除法里有小数点向左
2、移动和名数的化法;乘法里有求积的近似数,除法里有求商的近似数。这样有明显结构特征的编排,有利于认知方式和方法的迁移,有助于建立新的认知结构。)第1课时小数乘整数教材第5556页例1及相关练习。1使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式进行计算,并能解决一些简单的实际问题。2使学生在探索计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,培养初步的抽象、概括以及合情推理能力,感受数学探索活动的乐趣。重点:探究并学会小数乘整数的计算方法,正确地列竖式计算小数乘法。 难点:理解计算法则的算理,确定积的小数位数。课件、计算器。师:在炎热的夏天,你喜欢吃西瓜吗?随着农业生产技术的不
3、断进步,现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜,在寒冷的冬天也能吃到西瓜。下面我们一起去看看夏天和冬天中西瓜的价格分别是怎样的。1教学第55页例1。(课件出示教材第55页主题图。)师:从图中你能知道什么?(1)师:夏天买3千克西瓜要多少元?你会列式吗?师:“0.83”是求几个0.8相加的和?这个乘法算式和我们以前学习的乘法算式有什么不同?(有一个乘数是小数。)这节课我们就来探究这类乘法的计算方法。(板书课题:小数乘整数。)师:你能用以前学过的知识算出“0.83”的得数吗?先想一想,再算一算。学生各自思考、计算,教师通过巡视了解学生采用了什么方法。师:谁先来说说,你是怎样计算的?算出的结果是多少?(学生
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