三、基因的表达 第一课时.docx
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1、三、基因的表达 第一课时 三、基因的表达 第一课时 第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 三、基因的表达 第一课时教学目的 1.了解染色体、 dna和基因三者之间的关系以及基因的本质。2.了解基因掌握蛋白质合成的过程和原理。3.了解基因掌握性状的原理。4.培育同学的规律思维力量,使同学把握肯定的科学讨论方法。5.理解结构与功能相适应的生物学原理。6.通过指导同学设计并制作蛋白质合成过程的活动模具,培育同学的创新意识和实践力量。教学重点1.染色体、dna和基因三者之间的关系和基因的本质。2.基因掌握蛋白质合成的过程和原理。教学难点基因掌握蛋白质合成的过程和原理。教学用具投影片。“遗传工程初
2、探”录像片。果蝇某一条染色体上的几个基因图。dna转录rna过程的挂图。20种氨基酸的密码子表。蛋白质合成示意图。中心法则图解。白化症患儿图。教学方法老师叙述、启发与同学争论探究相结合。课时支配二课时。第一课时复习提问:请同学们依据上节课学习过的dna的复制和前面学习过的有丝分裂、减数分裂、受精作用等方面相关的学问思索下列两个问题。观看:投影片。争论:第一个问题,引导同学复习巩固dna的复制及其复制时特定的时间背景以及复制和均等安排对保持遗传性状稳定性的意义。争论:其次个问题,首先简要归纳引出课题,然后通过老师的逐步引导使同学从以下几方面绽开争论分析:1.蛋白质是生命活动的体现者,说明生物体的
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