三年级数学下册 二 千米和吨第3课时 练习课(千米和吨)教案 苏教版(共2页DOC).doc
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1、最新资料推荐第3课时练习课(千米和吨)教材第2426页的内容。1进一步加强对千米和吨的认识,能利用它们之间的进率进行单位间的换算。2运用千米和吨的知识解决相关的实际问题。3继续体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。 重点:掌握长度单位和质量单位间的换算。难点:联系生活实际,运用千米和吨解决一些实际问题。多媒体课件。师:同学们,本单元我们学习了哪些长度和质量单位?(板书:千米、吨)举例说明,在什么情况下使用千米?什么情况下使用吨?师:今天我们来通过一节练习课,继续学习和巩固千米和吨的相关知识。(板书课题)1教材第24页“练习三”第1题。出示题目,让学生在括号里填上合适的单位,填完后让学生
2、读一读,最后再集体订正交流。2教材第24页“练习三”第2题。学生独立完成后交流,一方面要帮助学生进一步明确相关单位换算的基本思考方法,另一方面要引导学生自主整理长度单位和质量单位相关的知识。3教材第24页“练习三”第3题。(1)让学生看图,读题。提问:从图中你了解到了哪些信息?可以解决什么问题?(2)让学生依次解决教材上的问题。4教材第25页“练习三”第4题。先出示图片,让学生读题,并了解题中所提供的信息。再让学生列式,并说明列式的理由。5教材第25页“练习三”第5题。先让学生读题,然后指名口答,并让学生说说解题依据。6教材第25页“练习三”第6题。先让学生看懂题意,了解题中所提供的信息,从不
3、同的角度分析问题。然后让学生列式解答,再组织交流。7教材第25页“练习三”第7题。引导学生理解“动车从上海出发经过南京开往北京”指的是哪些路程,再让学生独立列式解答,最后组织交流,并让学生说出解决问题的过程。8教材第25页“练习三”第8题。先让同桌之间交流课前了解到的黑龙江、黄河、长江和珠江的长度,并填写表格,再指名汇报。9教材第25页“练习三”思考题。让学生先独立思考,再小组交流,最后指名汇报结果。10教材第26页“你知道吗”。先让学生各自读一读,再全班交流。通过本节课的复习,你有什么收获?练习课(千米和吨)认识千米认识吨1千米1000米1吨1000千克本节练习课是针对第二单元的综合练习,安排的练习既注重基础知识、基本技能,又十分关注知识的实际应用,同时还注意到引导学生通过实际调查和实际测量,进一步丰富对相关量的单位体验,不断增强实践意识和动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。在教学过程中,教师要将学习的主动权交给学生,让学生通过练习去自主地总结归纳所学的知识,这样更能激发学生的学习兴趣,会收到意想不到的教学效果。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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