五年级数学下册 六 圆第6课时 组合图形的面积计算教案 苏教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第6课时组合图形的面积计算教材第99页例11及相关练习。1让学生结合具体的情境认识环形的特征,掌握计算环形的面积的方法,并能准确计算一些简单组合图形的面积。2通过自主探究与小组合作,进一步应用圆的周长公式和面积公式解决一些和生活相关的实际问题。3使学生进一步体验图形和生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。重点:掌握计算环形面积的方法,并能准确计算一些简单组合图形的面积。难点:应用圆的周长公式和面积公式解决一些和生活相关的实际问题。圆规、环形图片、教学情境图、课件。1出示自然界中的一些环形图片。(1)观察图片,说说这些图形都是由什么组成的。(2)你能
2、举出一些环形的实例吗?2师:今天这节课我们就一起来研究环形面积的计算方法。1教学例11。(1)出示教材第99页例11,学生读题。(2)提问:这是由两个同心圆组合成的圆环,要计算它的面积,你有什么好的方法?独立思考。(3)小组讨论,理清解题思路。(4)集体交流:求出外圆的面积。求出内圆的面积。计算圆环的面积。(5)学生按步骤独立计算。(6)组织交流解题方法,教师板书:求出外圆的面积:3.14102 314(平方厘米)。求出内圆的面积:3.1462 113.04(平方厘米)。计算圆环的面积:314113.04200.96(平方厘米)。(7)提问:有更简便的计算方法吗?(8)学生回答后,小结:求圆环
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