幼儿园中班游戏教案中班游戏活动教案大全.doc
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1、第 1 页 共 4 页幼儿园中班游戏教案:中班游戏活动教案大全篇一喊数抱团活动目的:1、初步学习喊数抱团的游戏,理解玩法。(知识才能技能)2、在玩的过程中,培养孩子的应变才能,增强团的意识。(情感技能)活动准备:对游戏的一个初步认识.活动过程:讲解喊数抱团师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如 3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的才能和反响才能)游戏中师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围
2、着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进展)第 2 页 共 4 页游戏完毕,放松运动完毕师:老狼老狼几点钟完毕游戏。反思:喊数抱团游戏是一个非常有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目的,当人少的时候要学会填充。数的应用就表达在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。篇二叽叽叽游戏目的:学习正确发音,练习说简单儿歌,初步懂得与同伴友好相处。游戏准备:桌面教具及小鸡头饰、胸饰等。游戏过程:1、老师模拟小鸡叫。2、老
3、师 演示桌面教具,示范朗读诗歌。3、老师分段帮助幼儿理解儿歌。朗读前半局部,提问:“一群小鸡干什么?”“找到蚯蚓是怎么做的?”幼儿答复后,用诗歌的话总结。同样方法理解诗歌的后半局部,提问:“蚯蚓拉断了,大家怎么了?”第 3 页 共 4 页“小鸡说什么了?”4分段教幼儿学习儿歌,重复三后完好练习。要求幼儿发准“叽、西、气、泥”等音。5.谈话;“小叽做得对吗?小朋友应该怎么做?”篇三活动目的:1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏才能。2、通过不同的体育游戏方式,开展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的开展。3、培养幼儿想像力及创造力。活动准备:报纸做的彩球假设干、大篮子假设干等。音乐一段。活动过程:一、活动前准备:老师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进展走跑交替练习。二、一物多玩游戏1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?2、幼儿按自己的意愿进展自主游戏。3、集体交流:你是怎么玩彩球的?第 4 页 共 4 页4、幼儿再次进展游戏,鼓励幼儿进展合作游戏。三、小组接力竞争游戏:运果子。老师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。四、完毕,集合进展做放松、整理活动,引导幼儿进展舒缓活动稳定幼儿冲动情绪。五、活动延伸:继续探究彩球的多种玩法。
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