武进区中小学班主任工作管理办法-小学班队工作手册41157.docx
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1、武进区中小学班主任工作管理办法(试行)第一章 总总则第一条 班级是是学校对对学生实实施素质质教育的的基本单单位。班班主任是是班级工工作的引引导者、协协调者和和促进者者,是青青少年学学生形成成优良品品德、健健全人格格的导师师,是沟沟通学校校教育、家家庭教育育和社区区教育的的桥梁。为为更好地地对青少少年学生生实施素素质教育育,创造造“使每一一个学生生都能获获得全面面发展”的优良良育人条条件,提提高班主主任工作作的专业业化发展展水平,特特制定本本办法。第二章 班主主任工作作目标和和基本任任务第二条 班主任任工作目目标:根根据党的的教育方方针,遵遵循学生生身心发发展规律律,从学学生实际际出发,创创设健
2、康康向上、管管理科学学、富有有团队精精神和合合作意识识的班集集体;指指导学生生确立正正确的发发展目标标,把握握学生发发展的状状态,形形成良好好的师生生关系,促促进每一一位学生生全面和和谐发展展。第三条 班主任任工作的的基本任任务:引引导学生生并共同同确定切切合班级级实际的的发展目目标,制制订班级级工作计计划,建建立班级级管理制制度;重重视过程程性评价价,建立立学生发发展性评评价机制制;协调调家校关关系,组组织班级级教育活活动;保保护和发发展学生生的学习习情趣,关关注学生生个性特特长养成成,提高高学生自自我教育育、自我我管理、自自我评价价的能力力,促进进学生良良好行为为习惯和和高尚道道德品质质的
3、形成成。第三章 班班主任工工作职责责和要求求第四条 进行班级级日常管管理。制制订班级级工作计计划,建建立学生生档案,形形成班级级管理机机制,指指导班委委会、班班级团(队队)开展展工作,发发挥班团团(队)干干部的带带头作用用,提高高学生的的自理能能力,把把班级建建设成为为奋发向向上、团团结友爱爱的集体体;重视视学生的的安全教教育,提提高学生生安全防防范和自自我保护护能力,及及时有效效地处理理学生校校内伤害害事故,依依法保护护学生的的合法权权益,保保障学生生的安全全和健康康;坚持持面向全全体学生生,关注注学生精精神生活活,丰富富学生内内心情感感,促进进学生身身心健康康发展。 第五条 开展思思想道德
4、德教育。教教育学生生热爱祖祖国、热热爱人民民,逐步步树立正正确的理理想信念念,培养养良好的的道德品品质;做做好学生生的心理理疏导工工作,形形成积极极向上的的心理品品质;关关爱和帮帮助在品品德、学学习、健健康、家家庭、生生活等方方面有特特殊困难难的学生生,根据据学生的的心理特特点、思思想实际际、个性性差异以以及社会会、家庭庭的影响响,提出出不同的的教育要要求,提提高教育育的针对对性和实实效性。第六条 培养公公民素养养。认真真实施教教育部新新颁布的的中小小学生守守则、小学生日常行为规范(修订)和中学生日常行为规范(修订),加强学生日常行为规范的养成教育,培养良好的道德品质;普及法律常识,提高学生的
5、法律素质和自我保护能力,增强尊重、保护他人权益的意识。第七条 组织班班级活动动。根据据班级实实际,认认真组织织班会(晨晨会、夕夕会)课课,指导导学生积积极参加加综合实实践、社社区服务务和公益益劳动等等活动,通通过形式式新颖、吸吸引力强强、寓教教于乐的的活动,调调动学生生自主参参与的积积极性,满满足学生生兴趣爱爱好,丰丰富学生生精神生生活。每每学期至至少举行行2次主题题鲜明、讲讲究实效效的主题题班队活活动,提提高学生生道德素素养,促促进学生生全面发发展。第八条 经常与与任课教教师交流流研讨。及及时了解解学生思思想状况况,经常常与任课课教师沟沟通,共共同研究究促进学学生进步步的策略略。每学学期至少
6、少有2次与任任课教师师进行班班级教育育工作的的专题研研究。第九条 营造良良好的学学习氛围围。保护护和发展展学生的的学习兴兴趣,引引导学生生不断明明确学习习目的,增增强学习习毅力,改改善学习习方式,提提高主动动学习的的能力。加加强自身身的业务务进修,不不断更新新教学观观念,进进一步提提高教学学能力和和水平,促促进学生生在知识识与技能能、思维维与方法法、情感感态度价价值观等等方面得得到良好好的发展展。第十条 重视家家校联系系。重视视了解学学生校外外表现情情况,帮帮助家长长做好家家庭教育育工作,建建立家校校联系制制度,每每学年班班主任要要对班级级学生家家庭至少少上门访访问一次次。每学学期召开开12次
7、家长长会,向向家长介介绍学生生成长情情况,展展示学生生取得的的成果,交交流家庭庭教育经经验,与与家长一一起研讨讨子女的的教育问问题,互互相了解解、互相相沟通,形成家校教育合力。第十一条 建立立发展性性评价机机制。把把过程性性评价作作为重要要的评价价方式,建建立科学学、公正正、客观观的学生生自评、互互评体系系,引导导学生自自我反思思、自我我认识,激激励学生生不断进进步。做做好学生生品德评评定工作作和日常常的学生生成长记记录袋管管理工作作。第十二条 创建建民主、平平等的师师生关系系。主动动听取学学生的意意见和建建议,主主动协调调好与学学生的关关系,努努力缩短短师生间间的心理理距离,增增进师生生情感
8、交交流和体体验,营营造良好好的心理理氛围,发发挥教育育的心理理效应,做学生的朋友和导师。第十三条 强化化教育研研究。善善于观察察学生,掌掌握学生生个性的的心理品品质和发发展状况况,掌握握学生成成长发展展的家庭庭、社会会的基本本环境,认认真研究究学生心心理成长长规律,研研究学生生工作的的重点和和难点问问题,改改进班主主任工作作的方法法,提高高教育效效益。第四章 班主任任任职和和聘任条条件第十四条 班主主任应由由教育观观念正确确,工作作责任心心强,关关爱学生生,有较较高的人人文素养养及奉献献精神,有有一定教教学水平平和组织织管理能能力的教教师担任任。班主主任要切切实履行行职责和和工作规规范,以以身
9、作则则,率先先垂范,为为人师表表。第十五条 新班班主任应应参加区区级教育育行政部部门组织织的专业业培训,并并经考核核合格,持持证上岗岗。新从从事教育育工作的的教师一一般应担担任一年年见习班班主任,并并作为见见习考核核的重要要内容。第十六条 对不不履行班班主任职职责造成成不良后后果的,应应及时撤撤换。第五章 班主主任管理理和奖励励第十七条 班主任任要加强强学习和和反思,改改善知识识结构,提提高个人人素养。每每学年要要完成11一2篇有创创新、有有见解的的班主任任工作论论文(体体会)或或案例分分析。第十八条 各级级教育行行政部门门和学校校要建立立班主任任管理和和培训制制度,各各校应广广泛开展展班主任
10、任校本培培训,形形成班主主任校本本培训制制度;各各级教育育行政部部门要健健全班主主任培训训机制,每每年有计计划地组组织新班班主任岗岗前培训训、班主主任岗位位培训和和优秀班班主任专专业培训训,班主主任每三三年参加加辖市区区级以上上培训时时间不少少于400学时。第十九条 学校校对认真真履行班班主任工工作职责责,考核核合格的的班主任任发给班班主任津津贴,并并可视财财力情况况,逐步步提高班班主任津津贴标准准。 第二十条 各级级教育行行政部门门和学校校要建立立班主任任多元评评价与考考核激励励机制,将将班主任任工作业业绩与教教师考核核晋级、职职称评定定、评选选先进等等奖励挂挂钩。学学校组织织的活动动(外出
11、出参观、旅旅游、假假期疗养养、出国国进修等等)在同同等条件件下应优优先考虑虑有突出出贡献的的班主任任。各学学校应每每年对工工作成绩绩显著的的优秀班班主任予予以表彰彰奖励。武进区少先先队中队队辅导员员主要职职责中队辅导员员是由学学校党团团组织聘聘请的兼兼职少先先队工作作者,中中队辅导导员是少少年儿童童的亲密密朋友和和指导者者。中队队辅导员员要坚定定以人为为本,做做少年儿儿童人生生追求的的引领者者,实践践体验的的组织者者,健康康成长的的服务者者,合法法权益的的维护者者,良好好发展氛氛围的营营造者。引引导少先先儿童勤勤奋学习习,快乐乐生活、全全面发展展。中队辅导员员的工作作职责是是:1、在大队队辅导
12、员员的领导导下,按按照党团团组织和和学校的的要求,实实施少少先队辅辅导员工工作纲要要(试行行),切切合本中中队队员员发展需需求,开开展各项项少先队队工作和和教育活活动。2、指导中中队委员员会制定定中队工工作和活活动计划划,辅导导他们按按照计划划开展工工作和活活动。3、指导中中队委员员会做好好发展队队员、编编队等组组织工作作。中学学中队辅辅导员要要指导共共青团和和少先队队组织做做好推优优入团、离离队等工工作。4、指导队队员按照照民主选选举、轮轮流任干干的原则则,做好好少先队队干部的的任职工工作。做做好少先先队干部部的培训训工作,帮帮助他们们学会当当家作主主。5、指导中中、小队队、红领领巾社团团、
13、兴趣趣小组开开展活动动。注重重联系实实际,依依托本地地资源,开开展富有有特色的的中队活活动。6、指导中中队委员员会建设设好中队队各类教教育活动动的阵地地。7、关注少少先队员员的身心心健康,开开展心理理健康教教育活动动。8、倾听少少先队员员的心声声,向党党团组织织和学校校反映少少先队员员的意见见和成长长需求,争争取学校校、家长长和社会会的支持持和配合合。9、维护开开展雏鹰鹰争章活活动,完完成党团团组织和和学校交交给的任任务。中小学生守守则1、热爱祖祖国,热热爱人民民,热爱爱中国共共产党。2、遵守法法律法规规,增强强法律意意识。遵遵守校规规校纪,遵遵守社会会公德。3、热爱科科学,努努力学习习,勤思
14、思好问,乐乐于探究究,积极极参加社社会实践践和有益益的活动动。4、珍爱生生命,注注意安全全,锻炼炼身体,讲讲究卫生生。5、自尊自自爱,自自信自强强,生活活习惯文文明健康康。6、积极参参加劳动动,勤俭俭朴素,自自己能做做的事自自己做。7、孝敬父父母,尊尊敬师长长,礼貌貌待人。8、热爱集集体,团团结同学学,互相相帮助,关关心他人人。9、诚实守守信,言言行一致致,知错错就改,有有责任心心。10、热爱爱大自然然,爱护护生活环环境。中学生日常常行为规规范 (修修订)一、自尊自自爱,注注重仪表表 1.维护国国家荣誉誉,尊敬敬国旗、国国徽,会会唱国歌歌,升降降国旗、奏奏唱国歌歌时要肃肃立、脱脱帽、行行注目礼
15、礼,少先先队员行行队礼。 2.穿穿戴整洁洁、朴素素大方,不不烫发,不不染发,不不化妆,不不佩戴首首饰,男男生不留留长发,女女生不穿穿高跟鞋鞋。3.讲讲究卫生生,养成成良好的的卫生习习惯。不不随地吐吐痰,不不乱扔废废弃物。 4.举举止文明明,不说说脏话,不不骂人,不不打架,不不赌博。不不涉足未未成年人人不宜的的活动和和场所。 5.情情趣健康康,不看看色情、凶凶杀、暴暴力、封封建迷信信的书刊刊、音像像制品,不不听不唱唱不健康康歌曲,不不参加迷迷信活动动。 66.爱惜惜名誉,拾拾金不昧昧,抵制制不良诱诱惑,不不做有损损人格的的事。 7.注注意安全全,防火火灾、防防溺水、防防触电、防防盗、防防中毒等等
16、。 二、诚实守守信,礼礼貌待人人 8.平等待待人,与与人为善善。尊重重他人的的人格、宗宗教信仰仰、民族族风俗习习惯。谦谦恭礼让让,尊老老爱幼,帮帮助残疾疾人。 9.尊尊重教职职工,见见面行礼礼或主动动问好,回回答师长长问话要要起立,给给老师提提意见态态度要诚诚恳。 10.同学之之间互相相尊重、团团结互助助、理解解宽容、真真诚相待待、正常常交往,不不以大欺欺小,不不欺侮同同学,不不戏弄他他人,发发生矛盾盾多做自自我批评评。 111.使使用礼貌貌用语,讲讲话注意意场合,态态度友善善,要讲讲普通话话。接受受或递送送物品时时要起立立并用双双手。 12.未经允允许不进进入他人人房间、不不动用他他人物品品
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