学校规章制度汇编(doc 54).docx
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1、- 54 - 镇北小学学校规章制制度汇编编镇北小学校务会议制制度 1、校校务会是是学校行行政的最最高决策策机构。校校务会由由校长主主持,非非重大问问题的决决策,即即一般例例行校务务会,或或校长不不能亲自自主持的的校务会会,校长长可委托托副校长长代为主主持。会会议作出出的决议议在公布布或实施施前必须须得到校校长的批批准。 2、参参加校务务会的成成员为校校长、支支部书记记、副校校长、工工会主席席、教导导处正副副主任、总总务主任任等。也也可根据据议题需需要召开开扩大校校务会,请请与议题题有关人人员参加加。 3、校校务会为为工作例例会,原原则上每每月召开开一次,时时间定在在每月的的第一个个星期的的星期
2、一一。如适适逢法定定假日或或遇特殊殊情况不不能按时时召开,可可提前或或延后召召开,但但必须提提前告诉诉会议参参加者。如如遇突发发重大问问题需要要决策,校校长有权权召开临临时紧急急校务会会。 4、校校务会要要研究处处理的重重大问题题有: (11)学校校章程的的制定和和修改; (22)学校校发展规规划、年年度与学学期工作作计划的的编制与与制定; (33)校内内机构的的设置; (44)重大大改革措措施及规规章制度度的研究究制定; (55)中层层行政干干部人事事安排方方案; (66)教师师队伍建建设实施施方案的的制定; (77)学校校精神文文明建设设实施方方案的制制定; (88)年度度经费预预算、决决
3、算安排排; (99)重大大基建项项目、大大宗购置置和大额额经费支支出安排排; (110)校校产发展展计划的的制定; (111)教教职工考考核奖惩惩、收益益分配方方案; (112)学学年自评评工作报报告等其其他重大大问题。 5、校校务会对对学校重重大问题题的决策策程序: (11)校长长根据上上级的要要求和学学校的实实际情况况,经与与支部书书记酝酿酿,提出出解决问问题的初初步设想想。 (22)校长长深入基基层,认认真听取取党内外外教职工工意见。 (33)校长长与副校校长再次次研究,形形成共识识和主导导性意见见后,提提交校务务会议。如如校长和和书记意意见严重重分歧,应应暂缓上上会。 (44)校长长主
4、持召召开校务务会议讨讨论、决决策。(凡凡属教代代会职权权范围的的事项,由由教代会会审议) (55)会后后校长按按照决策策组织实实施。 (66)在学学校职权权之外的的重大问问题,要要请示并并按教育育局的意意见解决决。 6、安安排专人人对会议议内容,决决议过程程和决议议结论用用专用记记录纸记记录并存存档。学校重大问问题的议议事规则则 1、坚坚持学校校重大问问题集体体讨论的的原则。学学校重大大问题的的决策要要按照议议事规则则和程序序进行。 2、校校务会议议成员为为校长、党党支部书书记、副副校长、工工会主席席、正副副教导主主任、总总务主任任等。可可根据会会议需要要请有关关中层干干部参加加。校务务会议由
5、由校长主主持,并并负责决决议。 3、学学校重大大问题,即即校务务会议制制度中中列举的的12项项议题内内容。 4、学学校重大大问题决决议要按按规定的的程序流流程办,任任何个人人不得自自作主张张,违者者责任自自负。 5、校校长按照照校务会会的决议议组织实实施,党党组织负负责监督督实施。 6、在在学校职职权之外外的重大大问题,经经请示,按按上级主主管部门门意见办办。学校关于校校务公开开的规定定 依据据上级主主管部门门关于“实行校校务公开开”的要求求,我校校对校务务公开作作如下规规定: 1、实实行校务务公开,是是保证校校长对重重大问题题的决策策民主、科科学的重重要举措措,是落落实教职职工当家家作主参参
6、与民主主管理学学校的重重要保证证,校长长要给予予高度重重视并模模范执行行。 2、凡凡是涉及及学校发发展方向向性、长长远性、全全局性的的重大决决策,如如学校章章程的制制定和修修改;学学校的发发展规划划、年度度与学期期工作计计划的编编制与制制定;校校内机构构设置;重大改改革措施施及规章章制度的的研究制制定等。学学校中层层以上干干部的任任免;教教师队伍伍建设实实施方案案;教职职工年终终考核;教师专专业职称称评定;年终奖奖励方案案的制定定等。学学校重要要项目的的安排和和大额度度资金的的使用;学校年年度经费费预算、决决算的安安排等内内容都应应予以公公开。 3、根根据问题题的内容容、性质质,经校校长办公公
7、会决定定在不同同的范围围内予以以公开,有有些内容容,可在在教代会会上公开开;有些些内容,可可在全校校教职工工大会上上公开;有些内内容则通通过校内内公示栏栏(也可可通过新新闻媒体体)向社社会、学学生、学学生家长长公开。做做到办事事程序公公开、办办事过程程公开。 4、凡凡是公开开的重大大问题的的决策,不不论在什什么范围围公开,都都要由专专人负责责如实笔笔录存档档备查。 5、教师负责对校务公开进行监督,发现应该公开而没有公开的校务内容应及时通知有关方面予以纠正,并记录在案,对当事责任人给予批评教育。向师生、家长社会公布举报电话,把校长对学校的管理置于公众的监督之下。 6、责责成工会会主席每每学年向向
8、教代会会通报一一次“校务公公开”制度执执行情况况。 校长向教代代会报告告工作的的规定 校长长要“定期向向教职工工代表大大会(教教职工大大会)报报告工作作,听取取意见,接接受评议议”和教代代会要“听取讨讨论校长长的工作作报告”的要求求,特制制定我校校“关于校校长向教教代会报报告工作作”的规定定: 1、校校长要树树立依靠靠教职工工办好学学校的思思想,尊尊重教代代会参与与民主管管理、民民主监督督的权利利。 2、每每学年开开学初,学学校召开开教代会会,校长长在会上上宣读年年度与学学期工作作计划,学学年自评评工作报报告,请请全体代代表讨论论,提出出修改意意见。 3、每每学年结结束前,即即6月中中、下旬旬
9、,学校校召开教教代会,校校长在会会上宣读读年度或或学期述述职报告告,请全全体代表表评议。 4、凡凡属教代代会职权权范围的的事项,校校长都要要提交教教代会审审议。 5、校校长有重重大事项项需要处处理时,可可按有关关规定召召开教代代会代表表临时会会议予以以讨论或或审议。学校领导接接受教职职工民主主评议的规定定 为在在我校落落实民主主监督民民主管理理,为加加强干部部队伍的的服务意意识,提提高干部部队伍的的整体素素质,特特做此规规定。 1、办办好学校校的关键键之一,是是要有一一支高素素质、高高水平的的干部队队伍。凡凡在我校校任职的的中层以以上的领领导干部部要认真真执行关关于干部部廉洁自自律的八八条规定
10、定,同同时把自自己置于于广大教教职工的的监督之之下,接接受群众众的质询询与评议议。 2、校校长公开开每位干干部的岗岗位职责责、任职职条件,让让广大教教职工据据此监督督干部们们的工作作表现。 3、每每位干部部于学期期初在自自己主管管范围内内宣讲自自己的工工作目标标,任务务和计划划,学期期末要汇汇报计划划执行情情况和工工作任目目标、任任务的完完成情况况,回答答教职工工的质询询并接受受评议。 4、每每位干部部在听取取评议的的基础上上,总结结自己一一学期或或一学年年的工作作,要总总结出成成绩与不不足,经经验与教教训,及及今后的的改进措措施。 5、学学校教代代会或工工会组织织教职工工以无计计名方式式给中
11、层层领导干干部打分分,为校校长决定定对其任任免提供供依据。 6、经经教职工工评议满满意率达达80以上,或或在本岗岗位有突突出成绩绩的干部部,经校校长办公公会认定定,给予予表彰、奖奖励。对对满意率率低于550或或因失职职造成经经济损失失或损害害学校声誉的,经经校长办办公室认认定,给给予批评评教育和和处罚,严严重者可可免除其其中层干干部职务务。 学校校对制定定工作计计划的要要求 好的的计划是是成功的的一半。我我们要精精心制定定学校的的工作计计划及各各处室、各各岗位的的工作计计划。为为确保工工作计划划的高质质量,特特就制定定学校工工作计划划做如下下要求: 1、新新学年学学校工作作计划,要要在上一一学
12、年学学校的终终结性评评价的基基础上制制定。 2、校校长依据据我校的的办学目目标,三三年规划划中的阶阶段性目目标,县县教育局局对新学学年的工工作要求求,及学学校在上上个学年年度完成成规范性性指标的的情况,提提出新学学年(或或学期)的的工作思思路、工工作重点点、工作作要求。 3、学学校各处处室主任任和部门门主管根根据校长长提出的的工作思思路、工工作重点点和工作作要求,制制定本处处室本部部门的年年度(或或学期)工工作计划划草案,在在征求本本处室本本部门教教职工意意见后,把把修改后后的工作作计划按按规定时时间上交交校长室室。 4、校校长室汇汇总各处处室各部部门的工工作计划划,草拟拟学校年年度(或或学期
13、)工工作计划划。 5、校校长把草草拟的工工作计划划交学校校校务会会审议。 6、校校长把经经校务会会审议通通过后的的工作计计划提交交学校教教代会讨讨论通过过。 7、校校长在新新学年第第一次全全体教职职工大会会上宣讲讲新学年年学校工工作计划划。 8、各各处室主主任、各各部门主主管根据据公布的的学校工工作计划划修订本本处室、本本部门的的工作计计划,并并在开学学后一周周内向本本处室、本本部门管管辖的教教职员工工宣讲,并并把修订订后的工工作计划划送校长长室备案案。计划划要做到到目标明明确、思思路清晰晰、重点点突出、措措施得力力具体,可可操作性性强,语语言要干干练准确确,一律律用A44纸打印印。 9、全全
14、校各个个岗位在在开学后后两周内内完成本本岗位落落实学校校和主管管处室、主主管部门门工作计计划的具具体措施施,并上上报处室室主任或或部门主主管备案案。 关于开展督督导自查查自评制制度 依据据县教育育局督导导室要求求,对学学校各项项规范性性工作指指标和自自主发展展规划设设定的工工作指标标进行自自查自评评,是我我校依法法治校、依依法执教教的重要要举措,是是科学规规范管理理学校的的首选,特特制定本本制度予予以贯彻彻落实。 1、学学校成立立自查自自评工作作领导小小组,校校长任组组长、副副校长任任自查自自评工作作主管,其其他党政政工团队队负责人人任组员员。领导导小组每每学年至至少召开开344次工作作会议,
15、审审议自查查自评工工作计划划,听取取各专项项工作小小组自查查自评的的工作汇汇报、审审议学校校自查自自评报告告书。 领导导小组下下设自查查自评工工作小组组,负责责校内自自查自评评的信息息、数据据、材料料及上级级文件的的收集、整整理、存存档等具具体工作作。 2、学学校自查查自评工工作主要要包括三三方面内内容,即即进行学学年初的的诊断性性自查自自评、学学年中的的形成性性自查自自评和学学年末的的终结性性自查自自评。 3、学学校所有有工作岗岗位都要要按照县县教育局局督导室室制定的的规范性性指标要要求开展展本岗位位工作。要要制定完完成指标标的措施施,要有有执行措措施过程程的文字字记录,要要有完成成指标的的
16、检测报报告和相相关数据据,按规规定时间间把上述述材料报报送指定定的自查查自评专专项工作作小组。 4、自自查自评评工作以以一学年年度为一一个工作作周期,即即第一学学期初在在上个学学年度终终结性自自查自评评基础上上完成新新学年的的诊断性性自查自自评工作作,产生生新学年年自查自自评专项项小组工工作计划划,向各各自查自自评工作作小组下下达工作作任务。 第一一学期末末,结合合期末工工作总结结完成形形成性自自查自评评工作,整整理第一一学期开开学以来来收集到到的各种种信息、数数据、文文字材料料、分类类归档、由由自查自自评办公公室汇总总各工作作小组的的资料,完完成形成成性自查查自评工工作报告告送领导导小组审审
17、议。 第二二学期末末,包括括暑假期期间,完完成终结结性自查查自评工工作,填填写上报报督导室室的的自自评报告告书。 学校对德育育工作的的要求 1、工工作目标标:“德育是是学校教教育的灵灵魂,对对教学工工作起保保障作用用;养成成教育是是德育的的核心,德德育的终终极目标标是把学学生培养养成具有有文明行行为习惯惯、健康康生活习习惯和良好的学学习习惯惯的品学学兼优的的学生。 2、成成立校长长任组长长、党、政政、工、团团队负责责人参加加的德育育工作领领导小组组,负责责对学校校德育工工作的领领导,协协调各处处室、各各部门承承担的德德育工作作。分管管德育的的副教导导主任落落实领导导小组对对德育工工作的管管理。
18、 3、德德育工作作领导小小组把工工作重点点放在德德育队伍伍建设上上,坚持持教育育育人、教教书育人人、管理理育人、服服务育人人、环境境育人的的德育工工作方针针,定期期研究学学校德育育工作的的目标、计计划、人人员培训训、科研研课题、经经费投入入及与社社区共建建和谐校校园过程程中出现现的新问问题,把把党政工工团队齐齐抓共管管德育工工作落在在实处。做做到责任任落实、活活动落实实、时间间落实、经经费落实实。 4、认认真学习习、贯彻彻中共中中央、国国务院关关于适应应新形势势进一步步加强和和改进中中小学德德育工作作的意见见、公公民道德德建设实实施纲要要、关关于加强强中小学学心理健健康教育育的若干干意见等等文
19、件,结结合中中小学生生守则、中中小学生生日常行行为规范范的学习习与贯彻彻,制定定出适合合我校养养成教育育实施方方案及管管理制度度。 5、从从社会现现实、家家庭现实实、学校校现实提提炼德育育科研课课题,加加大德育育科研的的力度,解解决教育育学生成成长中存存在的问问题,使使我校的的德育工工作既有有针对性性,又有有实效性性,坚决决杜绝华华而不实实的形式式主义。 6、加加强年级级组、班班主任队队伍建设设,学校校要把加加大对青青年班主主任队伍伍的建设设与培养养,作为为今后德德育工作作的一件件大事来来抓,要要做到与与时俱进进,关心心他们的的生活,适适当提高他们们的待遇遇,每年年利用寒寒暑假安安排优秀秀班主
20、任任和其他他优秀德德育工作作者外出出休养。力力争形成成一个优优秀班主主任群体体。 7、学学校每学学年利用用寒假(或或暑假)召召开一次次德育工工作研讨讨会,学学习先进进的德育育理论,总总结一年年来学校校的德育育工作,交交流先进进的经验验,表彰彰先进德德育工作作者。 学校对教学学工作的的要求 1、培培养目标标,经过过6年的的教育,使使我校的的学生具具有科学学精神和和创新思思维能力力,并在在收集处处理信息息、获取取新知识识、分析析问题和和解决问问题、语语言文字字表达、口口语表达达以及团团结协作作,社会会实践活活动等方方面有较较强的能能力,还还要有较较强的学学习竞争争能力。 2、教教学质量量是学校校的
21、生命命。为确确保我校校教学质质量保持持在较高高水平上上,决定定实行教教学质量量第一责责任人制制。即校校长是全全校教学学质量第第一责任任人,教教学主管管副校长长直接向向校长负负责,教教导主任任直接向向教学主主管副校校长负责责;教研研组长是是学科教教学质量量第一责责任人;班主任任是班级级教学质质量第一一责任人人。责任任人要认认真负起起责任,质质量出问问题,先先追究责责任人的的责任。 3、校校长要选选聘有理理论水平平,有丰丰富教学学管理经经验和能能力的干干部担任任教导处处正、副副主任,重重点抓好好件事事。 (11)按国国家规定定开齐课课程,开开足课时时,不随随意增减减课时,积积极开发发校本课课程,制
22、制定好教教学计划划,并负负责组织织实施。编编制好课课程表,力力求体现现科学性性、实用用性、权权威性。要要求教师师按课表表上课,全全校教学学工作要要依课表表正常运运行。 (22)依法法规范教教师的教教学行为为,加强强对教学学过程的的管理,发发现问题题,及时时纠正;发现先先进典型型,及时时大力推推广。 (33)以现现代教学学理念指指导,以以新课程程标准为为依据,做做好教学学工作,要要求全体体教师做做学情分分析,做做好学生生成长跟跟踪记录录,使教教学更有有针对性性;对困困难生实实行低起起点、小小坡度、密密台阶、勤勤反馈的的方法,帮帮助他们们获取知知识,形形成能力力。坚持持“以学论论教”的课堂堂评价标
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