小班礼仪活动教案5919.docx
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1、小班礼仪仪活动教教案日常生活活礼仪1、 了解正确确的称谓谓及常用用的礼貌貌用语。2、 能有礼貌貌地自我我介绍,见见面时会会互相问问候。3、 懂得拜访访礼仪和和招待客客人的礼礼仪知识识。4、 有认真倾倾听他人人的讲话话,目光光注视对对方。5、 有身边的的人,了了解他们们的工作作生活。6、 懂得公共共场所不不大声喧喧哗,以以免影响响他人。7、 喜欢与人人交往。邻里关系系礼仪1、 知道应与与邻居友友好相处处,碰到到邻居会会打招呼呼。2、 到朋友家家拜访,穿穿戴整齐齐有序,不不穿睡衣衣,先敲敲门,不不可悄悄悄自己开开门进去去。3、 在家里要要保持安安静,不不要大声声喧哗,以以免吵扰扰邻居。现代通讯讯礼
2、仪1、 学习打电电话和接接听电话话的礼仪仪知识。2、 知道不能能随便打打别人的的电话,要要正确拨拨号。3、 称呼正确确,说话话有礼貌貌。主题网络络图分题一:好宝宝宝,懂礼礼貌 分题二二:好宝宝宝,学学礼仪1、活动动名称:微笑PP41 11、找电电话P11272、活动动名称:小白兔兔懂礼貌貌P466 2、两只小小小鸭PP12333、活动动名称:儿歌宝宝有有礼貌 33、车的的用处真真大P11124、活动动名称:儿歌老师早早 4、乘公共共汽车PP1099 5、我家的的电话PP85我是礼仪仪好宝宝宝分题三:好宝宝宝,朋友友多1、活动动名称:蓝色的的树叶PP292、活动动名称:下雨天天P3003、活动动
3、名称;与天线线宝宝交交朋友PP394、活动动名称:小兔生生病了PP405、活动动名称;拉大锯锯P4886、活动动名称;迷路的的小花鸭鸭P11167、活动动名称;好朋友友P14408、活动动名称:好朋友友拉拉手手P9999、活动动名称:桃花瓣瓣儿P110分题一:好宝宝宝,朋友友多活动一:蓝色的的树叶活动目标标:1、 体验作品品中人物物的情绪绪,知道道同伴之之间互相相帮助会会使人快快乐。2、 喜欢听自自己生活活中的小小故事。活动准备备:不同颜色色和形状状的树叶叶或树叶叶图片;图画纸纸;油画画棒;音音乐磁带带、木偶偶两个、教学图图片。活动指导导:一、 出示蓝色色的树叶叶,启发幼幼儿展开开想象“为什么
4、么这片树树叶是蓝蓝色的”。二、 演示木偶偶,讲述述故事第第一遍,提提问:1、 故事中有有谁?2、 故事中讲讲了一件件什么事事情?三、 引导幼儿儿观察画画面,讲讲述故事事第二遍遍。四、 拓展幼儿儿思维,组组织幼儿儿讨论1、 莲娜的树树叶为什什么是蓝蓝色呢?2、 为什么卡卡佳老是是不把绿绿颜色的的铅笔借借给莲娜娜?3、 如果我是是卡佳,你你要怎样样做?五、 结合生活活实践,启启发幼儿儿要互相相帮助,学学习礼让让需要帮帮助的朋朋友。活动二:下雨天天活动目标标:1、 引导幼儿儿按顺序序讲出图图片中发发生的事事情。2、 学习词语语:滑倒倒、扶3、 懂得小伙伙伴之间间要互相相帮助。活动准备备:教学挂图图、
5、幼儿儿学习包包语言言 讲述述活动 下雨天天、音音乐磁带带大大雨和小小雨、头饰若若干活动指导导:一、音乐乐律动引引入活动动。二、结合合生活实实践,引引发幼儿儿展开讨讨论“下雨天天,会给给我们的的生活带带来哪些些不便?”三、出示示教学挂挂图第一一张,遮遮住小猪猪出场的的图景,引引导幼儿儿观察画画面,提提问: 11、挂图图中是什什么天气气? 22、图上上有谁?发生了了什么事事情? 33、小羊羊滑倒了了,该怎怎么办呢呢五、教师师逐下出出示教学学挂图22、3、4,引引导幼儿儿讲述小小羊、小小猪滑倒倒后的事事情。 学学习词语语:扶、互相帮帮助。六、 完整观赏赏图片,启启发幼儿儿讨论“小猪做做得对不不对?小
6、小羊做得得对不对对?你喜喜欢谁?七、 请能力强强的幼儿儿扮演角角色,参参与表演演,请其其他幼儿儿边看表表演边大大声讲出出表演的的内容。活动三、与天线线宝宝交交朋友活动目标标:1、 喜欢观看看动画片片,乐意意跟着画画面naa mma 的的发音。2、 说出动画画片中角角色的名名字和颜颜色。活动准备备:天线宝宝宝的木偶偶、天线线宝宝的的动画片片、四种种颜色的的胸卡活动指导导:一、 组织观看看动画片片天线线宝宝,帮帮助幼儿儿记住人人物的名名字。二、 结合VCCD,借借助“天线宝宝宝”木偶,引引导幼儿儿学习发发“nanna xixxibboboodiingddingg等人物物名字,让让幼儿发发准“aoo
7、iingg的音。三、 再次观看看动画片片,结合合“天线宝宝宝”的图像像,引导导幼儿认认识红、黄、兰兰、绿四四种颜色色。四、 拓展幼儿儿思维“你喜欢欢什么颜颜色”五、 游戏“找找宝宝”1、 师讲解游游戏规则则:乐曲曲找朋朋友响响起,幼幼儿随着着乐曲跳跳舞,音音乐一停停,幼儿儿根据自自己胸卡卡的颜色色找相同同颜色的的天线宝宝宝,找找到了宝宝宝后,说说:“我找到到了*宝宝,*宝宝宝穿着*色的衣衣服。2、 幼儿游戏戏233次。3、 幼儿找与与自己胸胸卡颜色色相同的的同伴交交朋友。活动四:小兔生生病了活动目标标:1、学习短短句“我送给给*”2、乐意意参加游游戏,初初步懂得得互相关关心。活动准备备:1、幼
8、儿儿已认识识过小兔兔、能说说出几种种常见水水果、食食品的名名称;2、小兔兔及其他他动物头头饰若干干、道具具若干(萝萝卜、水水果)3、场景景布置“小兔的的家”4、请大大班幼儿儿协助表表演小小兔生病病了活动指导导:一、以小小兔生病病了情情境表演演引入。二、围绕绕情境表表演,引引导幼儿儿内容复复述表演演内容。提问:小兔生病病了,小小动物们们是怎样样关心他他的?(启启发幼儿儿练习用用短句“我送给给你*或我把把*送送给你)三、游戏戏“小兔生生病了”1、师讲讲解游戏戏规则:四位大大班哥哥哥姐姐扮扮商店营营业员,幼儿人手一个小篮,沿着布置好的情景(过小桥跨洪沟钻山洞)前行,一路走到商店里进行购物,注意礼貌用
9、语的使用。2、引导导幼儿带带着礼物物去看望望小兔,引引导幼儿儿正确表表达自己己的内心心感受。四、以幸幸福拍手手歌结结束活动动。活动五:拉大锯锯活动目标标:1、 学习正确确发“拉”、“锯”、“你”等字音音,学习习动词“拉”。2、 初步懂得得与同伴伴友好地地合作游游戏。活动准备备:音乐磁带带活动指导导:一、 教师合作作拉大锯锯,引导导幼儿猜猜测“我们在在做什么么”二、 结合动作作演示,学学习儿歌歌拉大大锯1、个别别练习。2、小组组练习。三、游戏戏“拉大锯锯”1、师讲讲解游戏戏规则“幼儿面面对面坐坐好,手手拉手坐坐在地毯毯上,边边念儿歌歌边按节节奏做拉拉锯似的的前倾和和后仰的的动作,中中间不能能停下
10、”2、幼儿儿两人一一组合作作游戏,提提醒幼儿儿在游戏戏中注意意与同伴伴协调合合作。四、彩虹虹伞游戏戏“老猫老老猫几点点钟”结束活活动。活动六:迷路的的小花鸭鸭活动目标标:1、 初步感受受、理解解和表达达歌曲中中的小花花鸭从难难过到快快乐的情情绪变化化。2、 萌发幼儿儿的同情情心,体体验帮助助别人的的乐趣。活动准备备:小鸭的木木偶一个个,音乐乐磁带小小花鸭母母鸭带小小鸭、哭声活动指导导:一、 律动母母鸭带小小鸭引引入活动动室。二、播入入哭声,引引发幼儿儿暇想。师:听,谁谁在哭呀呀?三、 教师出示示小鸭木木偶,引引出欣赏赏主题。师:小鸭鸭为什么么哭得这这么伤心心呀?到到底发生生什么事事呢?四、 师
11、播放歌歌曲第一一遍,引引导幼儿儿感受音音乐的情情绪。五、 师播放歌歌曲第二二遍,启启发幼儿儿用动作作大胆表表现自己己内心的的感受。六、 师出示图图谱,引引导幼儿儿学唱新新歌。七、 游戏迷迷路的小小花鸭1、 师讲解游游戏规则则;请几几名幼儿儿扮迷路路的小花花鸭,听听音乐自自由表现现,音乐乐结束后,“小小花鸭”们自由由地用语语言、动动作表达达迷路后后焦急、害怕的的心情。2、 幼儿听音音乐做游游戏。八、律动动母鸭鸭带小鸭鸭结束束活动。活动七:桃花瓣瓣儿活动目标标:1、 学习欣赏赏文学作作品。2、 培养关心心他人的的品质。3、 尝试用绘绘画表达达自己的的想象。活动准备备:图画纸、红色颜颜料、湿湿布、贴
12、贴纸图片片桃花花瓣儿、吸管活动指导导:一、 出示桃花花的图片片,激发发幼儿兴兴趣。二、 教师边操操作贴纸纸图片,边边播放故故事录音音。三、 教师出示示故事主主要人物物形象,边边讲述故故事桃桃花瓣儿儿四、 交流分享享,引导导幼儿讨讨论1、 小兔为什什么要把把桃花瓣瓣儿送给给好朋友友?2、 故事里的的小动物物用花瓣瓣做什么么?五、 情感升华华。如果你也也得到桃桃花妈妈妈的花瓣瓣,你想想用它来来帮助谁谁?六、 表达表现现。1、 点画组:提供颜颜料、图图画纸、引导幼幼儿进行行点画2、 吹画组:提供吸吸管、图图画纸,引引导幼儿儿进行吹吹画“3、泥塑塑组:提提供橡皮皮泥,泥泥工板,引引导幼儿儿运用压压扁、
13、搓搓长、团团圆的技技法制作作桃花。活动八:好朋友友拉拉手手活动目标标:1、 感知5以以内的物物体数量量。2、 体验与同同伴合作作游戏的的乐趣。活动准备备:数字卡片片155人手一一套;动动物贴绒绒;音乐乐磁带、圆扣若若干、操操作盒人人手一个个活动指导导:一、让幼幼儿复习习3、44两数的的有关内内容,然然后教师师提问出出问题:3个是是怎样变变成4个个的?让让幼儿围围绕问题题进行操操作并得得出它们们都是原原来的数数添上的的结论。二、启发发幼儿用用圆扣进进行操作作,然后后教师问问:4个个怎样变变成5个个?让幼幼儿边思思考操作作。最后后教师下下结论:4添上上1是55。三、让幼幼儿从许许多圆扣扣中取出出5
14、个,并并按从左左到右进进行点数数。四、游戏戏“好朋友友手拉手手”1、师讲讲解游戏戏规则:幼儿手手拉手围围成圈,边边走边念念儿歌“小朋友友们拉拉拉手,拉拉个圆圈圈走一走走,拉个个圆圈走走呀走,看看谁先蹲蹲下”。此时时,教师师出示数数字卡,幼幼儿根据据数字卡卡的数码码找相应应数量的的朋友拉拉拉手。2、请个个别能力力强的幼幼儿作示示范练习习。3、幼儿儿分组游游戏。五、歌表表演找找朋友结结束活动动。活动九:好朋友友活动目标标:1、 认真观察察、学习习用简单单的线、形表现现人物的的基本形形象。2、 体验绘画画的快乐乐。活动准备备:油画棒、图画纸纸、彩色色纸剪好好的人头头、躯干干、四肢肢、活动动卡纸人人一
15、个。活动指导导:一、 教师以找找朋友为为题,描描述班上上某一位位幼儿的的外形特特征,让让大家猜猜一猜他他(她是是谁。二、教师师以这个个幼儿作作范例,讲讲解并示示范画人人方法:先画圆圆圆的头头,并添添画上五五官,再画画上方形形的躯干干,最后后画上四四肢;画画完基本本形状后后,根据据幼儿的的个人特特征画上上头发,并并添上服服装的色色彩。三、互相相交流分分享绘画画作品。分题二:好宝宝宝,懂礼礼貌活动一:微笑活动时间间活动目标标:1、理解作作品的画画面内容容和情感感基调,懂懂得为人人做事是是愉快的的,微笑笑会使人人快乐。2、学学习用语语言表达达愉快的的心情。3、初初步让幼幼儿学会会与人交交往。活动准备
16、备:准备备教育挂挂图领域活活动、语语言、微微笑,学习习包语言,文文学活动动,微笑笑,亲亲子手册册语语言,微微笑及配乐乐散文录录音磁带带。活动指导导:1、 出示课件件如有关关交往的的课件,激激起幼儿儿的兴趣趣。2、 请大班小小朋友配配合表演演散文的的内容,调调动幼儿儿的注意意力。3、 以分段欣欣赏和完完整欣赏赏充分感感受散文文的美。4、 师朗诵到到“小蜗牛牛好着急急,他能能为朋友友们做什什么呢”为止,提提出:“小鸟(大大象、小小兔)为为朋友们们做了什什么?让让他们怎怎样?”“小蜗蜗牛为朋朋友们做做了什么么让朋友友们高兴兴?”让幼儿儿发挥想想象,充充分讲述述,并学学习整段段地朗诵诵。5、 教师配乐
17、乐朗诵下下段,提提出能启启发幼儿儿扩展思思维的问问题:我我们小朋朋友能为为周围的的人们做做什么事事让他们们高兴呢呢?并引引导幼儿儿用“我愿意意让他他高兴”的句型型来回答答。6、 再次完整整欣赏散散文后,引引导幼儿儿画命题题画送你一一个微笑笑,让让幼儿画画出自己己帮助别别人时表表情(注注意画出出人物微微笑的表表情),并并用较流流畅的语语言,讲讲出画中中的自己己是怎样样为别人人做好事事的。7、 幼儿表演演找找朋友的游游戏,要要求面对对微笑与与朋友交交往。8、活动动延伸:与家长长联系,鼓鼓励幼儿儿在家中中为长辈辈做一件件力所能能及的好好事,让让他们高高兴:让让幼儿画画自己微微笑的样样子,送送给周围围
18、的人,让让他们高高兴。活动二:小白兔兔懂礼貌貌活动时间间:活动目标标:1、初步懂懂得观看看戏剧表表演的规规则,感感受观看看表演的的乐趣。2、初初步理解解戏剧表表演的基基本内容容,知道道要懂礼礼貌。33、懂得得安静倾倾听的好好习惯。活动准备备:1、与幼儿儿讲戏剧剧内容或或关于懂懂礼貌的的故事,让让幼儿知知道如何何懂礼貌貌。2、制作戏戏剧人物物头饰,布布置戏剧剧活动场场景。33、在幼幼儿的椅椅子上标标上号数数。4、事先让让幼儿记记住自己己的号数数。活动指导导:1、为幼幼儿设置置看戏的的氛围,如如舞台与与观众席席的布置置。2、师讲讲游戏注注意事项项:请大大班的两两个小朋朋友扮演演工作人人员。帮助幼儿
19、儿懂得看看戏要对对号入座座,要安安静地等等待戏的的开演。3、教师师与请大大班的几几个幼儿儿一起表表演。并并编排成成木偶剧剧让幼儿儿欣赏。4、组织织幼儿讨讨论:这这里面主主要有哪哪些人物物?谁最最懂礼貌貌?为什什么?5、请幼幼儿利用用生活中中的经验验说说自自己是怎怎样当个个有礼貌貌的孩子子。6、可以以把剧本本作为幼幼儿表演演游戏的的材料。7、活动动延伸:设置评评比栏对对有礼貌貌的幼儿儿进行记记录。活动三:儿歌宝宝宝有礼貌貌活动目标标:1、乐意做做个有礼礼貌的好好宝宝。2、指指导练习习发音:zooo、shhi、sshenng、,sshuoo活动准备备:桌面面小娃娃娃三个,积积木若干干,搭成成一个幼
20、幼儿园大大门,一一个家。活动指导导:1、 通过魔术术盒,激激起幼儿儿的兴趣趣。师:(我我变我变变我变变变变,变变出一个个漂亮的的小娃娃娃,请小小朋友给给小娃娃娃取名字字(晶晶晶)2、 老师演示示桌面教教具边表表演:晶晶晶是小小班的小小朋友,她她每天早早晨上幼幼儿园看看见老师师就鞠躬躬问老师师早,下下午回家家见到妈妈妈就鞠鞠躬问妈妈妈好,大大家都说说晶晶是是个有礼礼貌的好好宝宝。老师把把这件事事编了一一首儿歌歌,现在在念给你你们听,好好吗?3、 第二遍师师边念儿儿歌边演演示桌面面教具。4、 幼儿随老老师一起起念儿歌歌2遍。并重点点练习早早(saao)师师(shhi)声声(shhengg)说(sh
21、uuo)的的正确发发音5、 请个别幼幼儿进行行情景表表演并边边念儿歌歌6、 实践练习习:你们们也是有有礼貌的的好宝宝宝,对吗吗?你们们见了老老师会鞠鞠躬问好好,回到到家里应应怎样说说呢?(让幼儿儿自己说说家中有有誰就练练习向誰誰问好)7、 活动延伸伸:请家家长配合合要求幼幼儿在在在碰到老老师与放放学时提提醒幼儿儿与师道道礼貌用用语,并并在实际际生活当当中学说说礼貌用用语(如如您好、谢谢、再见等等)活动四:儿歌老师师早活动目标标:1、帮助幼幼儿理解解儿歌内内容,学学会朗诵诵,掌握握礼貌用用语“老师早早”。2、发准“走”“师”“早”“说”等音。活动准备备:木偶偶台、手手偶、评评比栏活动指导导:1、
22、师出示示手偶并并以讲故故事的方方式,帮帮助幼儿儿理解儿儿歌内容容。2、启发发幼儿思思考并回回答为什什么太阳阳笑、鸟鸟儿叫?3、用整整首朗读读法帮助助幼儿学学会朗诵诵,注意意帮助幼幼儿发准准“走”“师”“早”“说”等音,并并让幼儿儿掌握用用语“老师早早”。4、 师师生一起起边表演演边朗诵诵儿歌。5、结合合儿歌内内容表扬扬有礼貌貌的幼儿儿,以激激发幼儿儿做有礼礼貌好孩孩子的愿愿望。6、活动动延伸:在平时时对有礼礼貌的幼幼儿进行行表扬,并并用红花花贴在评评比栏,看看看每周周哪个小小朋友获获得多。分题三:好宝宝宝,学礼礼仪活动一:打电话话活动目标标:1、愿意与与同伴共共同游戏戏,感受受用歌声声与同伴伴
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