学校规章制度汇编(doc 54页)33189.docx
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1、- 38 - 镇北小学学校规章制制度汇编镇北小学校务会议制制度 1、校校务会是学学校行政的的最高决策策机构。校校务会由校校长主持,非非重大问题题的决策,即即一般例行行校务会,或或校长不能能亲自主持持的校务会会,校长可可委托副校校长代为主主持。会议议作出的决决议在公布布或实施前前必须得到到校长的批批准。 2、参参加校务会会的成员为为校长、支支部书记、副副校长、工工会主席、教教导处正副副主任、总总务主任等等。也可根根据议题需需要召开扩扩大校务会会,请与议议题有关人人员参加。 3、校校务会为工工作例会,原原则上每月月召开一次次,时间定定在每月的的第一个星星期的星期期一。如适适逢法定假假日或遇特特殊情
2、况不不能按时召召开,可提提前或延后后召开,但但必须提前前告诉会议议参加者。如如遇突发重重大问题需需要决策,校校长有权召召开临时紧紧急校务会会。 4、校校务会要研研究处理的的重大问题题有: (1)学学校章程的的制定和修修改; (2)学学校发展规规划、年度度与学期工工作计划的的编制与制制定; (3)校校内机构的的设置; (4)重重大改革措措施及规章章制度的研研究制定; (5)中中层行政干干部人事安安排方案; (6)教教师队伍建建设实施方方案的制定定; (7)学学校精神文文明建设实实施方案的的制定; (8)年年度经费预预算、决算算安排; (9)重重大基建项项目、大宗宗购置和大大额经费支支出安排; (
3、100)校产发发展计划的的制定; (111)教职工工考核奖惩惩、收益分分配方案; (122)学年自自评工作报报告等其他他重大问题题。 5、校校务会对学学校重大问问题的决策策程序: (1)校校长根据上上级的要求求和学校的的实际情况况,经与支支部书记酝酝酿,提出出解决问题题的初步设设想。 (2)校校长深入基基层,认真真听取党内内外教职工工意见。 (3)校校长与副校校长再次研研究,形成成共识和主主导性意见见后,提交交校务会议议。如校长长和书记意意见严重分分歧,应暂暂缓上会。 (4)校校长主持召召开校务会会议讨论、决决策。(凡凡属教代会会职权范围围的事项,由由教代会审审议) (5)会会后校长按按照决策
4、组组织实施。 (6)在在学校职权权之外的重重大问题,要要请示并按按教育局的的意见解决决。 6、安安排专人对对会议内容容,决议过过程和决议议结论用专专用记录纸纸记录并存存档。学校重大问问题的议事事规则 1、坚坚持学校重重大问题集集体讨论的的原则。学学校重大问问题的决策策要按照议议事规则和和程序进行行。 2、校校务会议成成员为校长长、党支部部书记、副副校长、工工会主席、正正副教导主主任、总务务主任等。可可根据会议议需要请有有关中层干干部参加。校校务会议由由校长主持持,并负责责决议。 3、学学校重大问问题,即校校务会议制制度中列列举的122项议题内内容。 4、学学校重大问问题决议要要按规定的的程序流
5、程程办,任何何个人不得得自作主张张,违者责责任自负。 5、校校长按照校校务会的决决议组织实实施,党组组织负责监监督实施。 6、在在学校职权权之外的重重大问题,经经请示,按按上级主管管部门意见见办。学校关于校校务公开的的规定 依据上上级主管部部门关于“实行校务务公开”的要求,我我校对校务务公开作如如下规定: 1、实实行校务公公开,是保保证校长对对重大问题题的决策民民主、科学学的重要举举措,是落落实教职工工当家作主主参与民主主管理学校校的重要保保证,校长长要给予高高度重视并并模范执行行。 2、凡凡是涉及学学校发展方方向性、长长远性、全全局性的重重大决策,如如学校章程程的制定和和修改;学学校的发展展
6、规划、年年度与学期期工作计划划的编制与与制定;校校内机构设设置;重大大改革措施施及规章制制度的研究究制定等。学学校中层以以上干部的的任免;教教师队伍建建设实施方方案;教职职工年终考考核;教师师专业职称称评定;年年终奖励方方案的制定定等。学校校重要项目目的安排和和大额度资资金的使用用;学校年年度经费预预算、决算算的安排等等内容都应应予以公开开。 3、根根据问题的的内容、性性质,经校校长办公会会决定在不不同的范围围内予以公公开,有些些内容,可可在教代会会上公开;有些内容容,可在全全校教职工工大会上公公开;有些些内容则通通过校内公公示栏(也也可通过新新闻媒体)向向社会、学学生、学生生家长公开开。做到
7、办办事程序公公开、办事事过程公开开。 4、凡凡是公开的的重大问题题的决策,不不论在什么么范围公开开,都要由由专人负责责如实笔录录存档备查查。 5、教教师负责对对校务公开开进行监督督,发现应应该公开而而没有公开开的校务内内容应及时时通知有关关方面予以以纠正,并并记录在案案,对当事事责任人给给予批评教教育。向师师生、家长长社会公布布举报电话话,把校长长对学校的的管理置于于公众的监监督之下。 6、责责成工会主主席每学年年向教代会会通报一次次“校务公开开”制度执行行情况。 校长向教代代会报告工工作的规定定 校长要要“定期向教教职工代表表大会(教教职工大会会)报告工工作,听取取意见,接接受评议”和教代会
8、会要“听取讨论论校长的工工作报告”的要求,特特制定我校校“关于校长长向教代会会报告工作作”的规定: 1、校校长要树立立依靠教职职工办好学学校的思想想,尊重教教代会参与与民主管理理、民主监监督的权利利。 2、每每学年开学学初,学校校召开教代代会,校长长在会上宣宣读年度与与学期工作作计划,学学年自评工工作报告,请请全体代表表讨论,提提出修改意意见。 3、每每学年结束束前,即66月中、下下旬,学校校召开教代代会,校长长在会上宣宣读年度或或学期述职职报告,请请全体代表表评议。 4、凡凡属教代会会职权范围围的事项,校校长都要提提交教代会会审议。 5、校校长有重大大事项需要要处理时,可可按有关规规定召开教
9、教代会代表表临时会议议予以讨论论或审议。学校领导接接受教职工工民主评议的规定定 为在我我校落实民民主监督民民主管理,为为加强干部部队伍的服服务意识,提提高干部队队伍的整体体素质,特特做此规定定。 1、办好好学校的关关键之一,是是要有一支支高素质、高高水平的干干部队伍。凡凡在我校任任职的中层层以上的领领导干部要要认真执行行关于干干部廉洁自自律的八条条规定,同同时把自己己置于广大大教职工的的监督之下下,接受群群众的质询询与评议。 2、校长长公开每位位干部的岗岗位职责、任任职条件,让让广大教职职工据此监监督干部们们的工作表表现。 3、每位位干部于学学期初在自自己主管范范围内宣讲讲自己的工工作目标,任
10、任务和计划划,学期末末要汇报计计划执行情情况和工作作任目标、任任务的完成成情况,回回答教职工工的质询并并接受评议议。 4、每每位干部在在听取评议议的基础上上,总结自自己一学期期或一学年年的工作,要要总结出成成绩与不足足,经验与与教训,及及今后的改改进措施。 5、学学校教代会会或工会组组织教职工工以无计名名方式给中中层领导干干部打分,为为校长决定定对其任免免提供依据据。 6、经经教职工评评议满意率率达80以上,或或在本岗位位有突出成成绩的干部部,经校长长办公会认认定,给予予表彰、奖奖励。对满满意率低于于50或或因失职造造成经济损损失或损害害学校声誉的,经经校长办公公室认定,给给予批评教教育和处罚
11、罚,严重者者可免除其其中层干部部职务。 学校对对制定工作作计划的要要求 好的计计划是成功功的一半。我我们要精心心制定学校校的工作计计划及各处处室、各岗岗位的工作作计划。为为确保工作作计划的高高质量,特特就制定学学校工作计计划做如下下要求: 1、新新学年学校校工作计划划,要在上上一学年学学校的终结结性评价的的基础上制制定。 2、校校长依据我我校的办学学目标,三三年规划中中的阶段性性目标,县县教育局对对新学年的的工作要求求,及学校校在上个学学年度完成成规范性指指标的情况况,提出新新学年(或或学期)的的工作思路路、工作重重点、工作作要求。 3、学学校各处室室主任和部部门主管根根据校长提提出的工作作思
12、路、工工作重点和和工作要求求,制定本本处室本部部门的年度度(或学期期)工作计计划草案,在在征求本处处室本部门门教职工意意见后,把把修改后的的工作计划划按规定时时间上交校校长室。 4、校校长室汇总总各处室各各部门的工工作计划,草草拟学校年年度(或学学期)工作作计划。 5、校校长把草拟拟的工作计计划交学校校校务会审审议。 6、校校长把经校校务会审议议通过后的的工作计划划提交学校校教代会讨讨论通过。 7、校校长在新学学年第一次次全体教职职工大会上上宣讲新学学年学校工工作计划。 8、各各处室主任任、各部门门主管根据据公布的学学校工作计计划修订本本处室、本本部门的工工作计划,并并在开学后后一周内向向本处
13、室、本本部门管辖辖的教职员员工宣讲,并并把修订后后的工作计计划送校长长室备案。计计划要做到到目标明确确、思路清清晰、重点点突出、措措施得力具具体,可操操作性强,语语言要干练练准确,一一律用A44纸打印。 9、全全校各个岗岗位在开学学后两周内内完成本岗岗位落实学学校和主管管处室、主主管部门工工作计划的的具体措施施,并上报报处室主任任或部门主主管备案。 关于开展督督导自查自自评制度 依据县县教育局督督导室要求求,对学校校各项规范范性工作指指标和自主主发展规划划设定的工工作指标进进行自查自自评,是我我校依法治治校、依法法执教的重重要举措,是是科学规范范管理学校校的首选,特特制定本制制度予以贯贯彻落实
14、。 1、学学校成立自自查自评工工作领导小小组,校长长任组长、副副校长任自自查自评工工作主管,其其他党政工工团队负责责人任组员员。领导小小组每学年年至少召开开34次次工作会议议,审议自自查自评工工作计划,听听取各专项项工作小组组自查自评评的工作汇汇报、审议议学校自查查自评报告告书。 领导小小组下设自自查自评工工作小组,负负责校内自自查自评的的信息、数数据、材料料及上级文文件的收集集、整理、存存档等具体体工作。 2、学学校自查自自评工作主主要包括三三方面内容容,即进行行学年初的的诊断性自自查自评、学学年中的形形成性自查查自评和学学年末的终终结性自查查自评。 3、学学校所有工工作岗位都都要按照县县教
15、育局督督导室制定定的规范性性指标要求求开展本岗岗位工作。要要制定完成成指标的措措施,要有有执行措施施过程的文文字记录,要要有完成指指标的检测测报告和相相关数据,按按规定时间间把上述材材料报送指指定的自查查自评专项项工作小组组。 4、自自查自评工工作以一学学年度为一一个工作周周期,即第第一学期初初在上个学学年度终结结性自查自自评基础上上完成新学学年的诊断断性自查自自评工作,产产生新学年年自查自评评专项小组组工作计划划,向各自自查自评工工作小组下下达工作任任务。 第一学学期末,结结合期末工工作总结完完成形成性性自查自评评工作,整整理第一学学期开学以以来收集到到的各种信信息、数据据、文字材材料、分类
16、类归档、由由自查自评评办公室汇汇总各工作作小组的资资料,完成成形成性自自查自评工工作报告送送领导小组组审议。 第二学学期末,包包括暑假期期间,完成成终结性自自查自评工工作,填写写上报督导导室的的自自评报告书书。 学校对德育育工作的要要求 1、工工作目标:“德育是学学校教育的的灵魂,对对教学工作作起保障作作用;养成成教育是德德育的核心心,德育的的终极目标标是把学生生培养成具具有文明行行为习惯、健健康生活习习惯和良好的学学习习惯的的品学兼优优的学生。 2、成成立校长任任组长、党党、政、工工、团队负负责人参加加的德育工工作领导小小组,负责责对学校德德育工作的的领导,协协调各处室室、各部门门承担的德德
17、育工作。分分管德育的的副教导主主任落实领领导小组对对德育工作作的管理。 3、德德育工作领领导小组把把工作重点点放在德育育队伍建设设上,坚持持教育育人人、教书育育人、管理理育人、服服务育人、环环境育人的的德育工作作方针,定定期研究学学校德育工工作的目标标、计划、人人员培训、科科研课题、经经费投入及及与社区共共建和谐校校园过程中中出现的新新问题,把把党政工团团队齐抓共共管德育工工作落在实实处。做到到责任落实实、活动落落实、时间间落实、经经费落实。 4、认认真学习、贯贯彻中共中中央、国务务院关于于适应新形形势进一步步加强和改改进中小学学德育工作作的意见、公公民道德建建设实施纲纲要、关关于加强中中小学
18、心理理健康教育育的若干意意见等文文件,结合合中小学学生守则、中中小学生日日常行为规规范的学习习与贯彻,制制定出适合合我校养成成教育实施施方案及管管理制度。 5、从从社会现实实、家庭现现实、学校校现实提炼炼德育科研研课题,加加大德育科科研的力度度,解决教教育学生成成长中存在在的问题,使使我校的德德育工作既既有针对性性,又有实实效性,坚坚决杜绝华华而不实的的形式主义义。 6、加加强年级组组、班主任任队伍建设设,学校要要把加大对对青年班主主任队伍的的建设与培培养,作为为今后德育育工作的一一件大事来来抓,要做做到与时俱俱进,关心心他们的生生活,适当提高他们们的待遇,每每年利用寒寒暑假安排排优秀班主主任
19、和其他他优秀德育育工作者外外出休养。力力争形成一一个优秀班班主任群体体。 7、学学校每学年年利用寒假假(或暑假假)召开一一次德育工工作研讨会会,学习先先进的德育育理论,总总结一年来来学校的德德育工作,交交流先进的的经验,表表彰先进德德育工作者者。 学校对教学学工作的要要求 1、培培养目标,经经过6年的的教育,使使我校的学学生具有科科学精神和和创新思维维能力,并并在收集处处理信息、获获取新知识识、分析问问题和解决决问题、语语言文字表表达、口语语表达以及及团结协作作,社会实实践活动等等方面有较较强的能力力,还要有有较强的学学习竞争能能力。 2、教教学质量是是学校的生生命。为确确保我校教教学质量保保
20、持在较高高水平上,决决定实行教教学质量第第一责任人人制。即校校长是全校校教学质量量第一责任任人,教学学主管副校校长直接向向校长负责责,教导主主任直接向向教学主管管副校长负负责;教研研组长是学学科教学质质量第一责责任人;班班主任是班班级教学质质量第一责责任人。责责任人要认认真负起责责任,质量量出问题,先先追究责任任人的责任任。 3、校校长要选聘聘有理论水水平,有丰丰富教学管管理经验和和能力的干干部担任教教导处正、副副主任,重重点抓好件事。 (1)按按国家规定定开齐课程程,开足课课时,不随随意增减课课时,积极极开发校本本课程,制制定好教学学计划,并并负责组织织实施。编编制好课程程表,力求求体现科学
21、学性、实用用性、权威威性。要求求教师按课课表上课,全全校教学工工作要依课课表正常运运行。 (2)依依法规范教教师的教学学行为,加加强对教学学过程的管管理,发现现问题,及及时纠正;发现先进进典型,及及时大力推推广。 (3)以以现代教学学理念指导导,以新课课程标准为为依据,做做好教学工工作,要求求全体教师师做学情分分析,做好好学生成长长跟踪记录录,使教学学更有针对对性;对困困难生实行行低起点、小小坡度、密密台阶、勤勤反馈的方方法,帮助助他们获取取知识,形形成能力。坚坚持“以学论教教”的课堂评评价标准,变变让学生学学会为让学学生会学。 (4)组组织不同类类型、不同同级别、不不同功能的的质量检测测,对
22、教学学质量做到到心中有数数,各年级级、各学科科努力达成成教学目标标。 (5)抓抓好教研组组建设,协协助校长配配备教研组组长。教研研工作要下下移,以教教研组为单单位开展教教研活动,重重点放在“培养学生生学习兴趣趣”、“教会学生生掌握正确确的学习方方法,培养养良好的学学习习惯”,以及“寓德育、美美育于教学学之中”的研究上上,并通过过“公开课”、“示范课”、“研究课”,等形式式展示与交交流研究成成果。 (6)加加强对实验验室、计算算机教室、多多媒体教室室、音乐、美美术等专业业教室和图图书阅览室室的管理工工作,制度度要上墙,管管理要到位位,重点抓抓好岗位人人员的专业业培训;设设备的安全全运行与维维修;
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