2019年八年级语文上册 第四单元 写作《语言要连贯》教案 新人教版.doc
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1、1写作写作( (四四) ) 语言要连贯语言要连贯引导学生掌握语言连贯的方法,使学生说话和写作时做到语言连贯,衔接紧密。1引导学生掌握语言连贯的方法。 2在写作时做到语言连贯。引导法 案例分析法1 课时一、新课导入 写文章和说话一样,不能颠三倒四,要语言连贯,衔接紧密,前后照应。如何做到这 一点呢?今天我们来学习几种方法。 二、探究语言连贯的方法 1要保持话题的统一。 一段话不管有多少句子,都应围绕一个中心。例如昆明的雨中写菌子的那部分文 字,作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等,还穿插了一个坐火车采鸡 的笑话。虽然内容不少,但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连 贯的
2、,所以读起来并不让人觉得杂乱。 2表述角度要一致。 在写作的过程中,说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,或以事物 发生发展的时间顺序的角度,或按照地点转移的空间顺序的角度,或按照人称的角度,只 要表述角度前后一致了,语言才会连贯。例如下面一段文字:“他出生在江南水乡一个书 香门第,5 岁时就在私塾读书,12 岁时适逢辛亥革命,便又进了新式学堂,他父亲送他到 欧洲留学时刚满 18 岁,他的学问正是在褶皱新旧冲突、中西融合的文化背景下造成的。 ” 这段文字前后都是从“他”的角度叙事的,只有“他父亲送他到欧洲留学时刚满 18 岁”一 句转换了陈述对象,从“他父亲”的角度叙述,应改为“刚
3、满 18 岁被他父亲送到欧洲留学” 就连贯了。 3要注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词语、提示语或过渡语,可以帮我们衔 接句子。例如我为什么而活着中“我寻找爱情”一段,作者用“首先” “其次” “最后” 这些提示语,由主到次地表明追求爱情的原因。 三、写作文题 每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐 之中吧。以节日为题,写一篇作文。不少于 500 字。 要求:1.选一个具体的节日,可以是春节、端午节,也可以是国庆节、劳动节,还可 以是其他节日。2.除了描写节日的场面,还应该写出人们在节日里的心情,并表达你的感 受。3.注意句子间顺序合理,衔接自然,前后连
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