三年级数学家长会ppt课件.ppt
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1、 孩子的进步需要您的关注孩子的进步需要您的关注n从教育学上来说,影响人发展的因素-遗传、环境、教育、个体的主观能动性四个方面。影响人发展的因素一、遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性,遗传素质是人的发展的自然的或生理的前提条件。但是,遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性,它不能决定人的发展。二、环境在人的发展中的作用 社会环境是人的身心发展的外部客观的条件,对人的发展起着一定的制约。三、教育对人的发展起着主导作用。家庭教育 学校教育 中华妇女联合会的一份资料表明,我国有接近34的家长教育方法欠妥或有严重偏离,只有不过14的家庭教育比较科学。美国人泰曼.约翰逊认为“成功
2、的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”,从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用,怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。四、学生的个体主观能动性是其身心发展的动力,人的潜能和素质的发挥也是在人的活动中实现的。离开人的活动,遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展的条件,都不可能成为人的发展的现实。所以从人的发展的各种可能性变成现实这一意义来说,个体活动是个体发展的决定因素。一、加强家庭作业的辅导与督促。一、加强家庭作业的辅导与督促。1 1、数学每天都有家庭作业。请家长督促孩、数学每天都有家庭作业。请家长督促孩子能够认真工整的书写,完整书写,按时
3、完子能够认真工整的书写,完整书写,按时完成作业。成作业。2 2、给孩子提供一个良好的作业环境。、给孩子提供一个良好的作业环境。3 3、要控制孩子做作业的时间。、要控制孩子做作业的时间。4 4、要养成认真书写,作业规范的好习惯。、要养成认真书写,作业规范的好习惯。对于数学作业,我们有明确的格式、要求。对于数学作业,我们有明确的格式、要求。比如:比如:应用题有单位要写单位,答句要答应用题有单位要写单位,答句要答完整,画图题要用铅笔和直尺,不要随手完整,画图题要用铅笔和直尺,不要随手画等等画等等。家长请配合老师,督促学生认真。家长请配合老师,督促学生认真书写,要使用书写,要使用固定的草稿本固定的草稿
4、本,只有孩子专,只有孩子专心了、书写才会规范,作业的质量才会提心了、书写才会规范,作业的质量才会提高。如果孩子写得不好,家长也应亮出你高。如果孩子写得不好,家长也应亮出你的态度,要求他重写,使孩子意识到不止的态度,要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他,自己的父母也在关注他。老师在关注他,自己的父母也在关注他。5 5、督促孩子养成检查作业的习惯。三年级、督促孩子养成检查作业的习惯。三年级的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检验的方法。家长可以采用定期检查或者随机验的方法。家长可以采用定期检查或者随机抽查的方式,检查的时候不要直接告诉孩子抽查的方式,检查的
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